小學(xué)生作文【匯編5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
一個(gè)年僅十一歲的小姑娘，就用她那弱小的肩膀扛起了整個(gè)家庭的擔(dān)子，托起了生命的力量，這是誰(shuí)？她就是浦航小學(xué)的羅嶠。
這是一個(gè)瘦弱的女孩兒：家庭貧困，但她從不抱怨，從不發(fā)脾氣；她用熱觀(guān)的態(tài)度面對(duì)一切，她助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助同學(xué)解決難題；她用自己的微笑和毅力感染著身邊的每一個(gè)人；最令人感到吃驚的是，她竟用自己的'執(zhí)著和冷靜救了母親一命！
每當(dāng)談起這件事，羅嶠的老師就不僅熱淚盈眶。原來(lái)，有一次，羅嶠的母親突發(fā)心臟病，冷靜的羅嶠急忙叫來(lái)了隔壁的鄰居，將媽 媽 送去了醫(yī)院。到達(dá)醫(yī)院后，她趕緊拿著醫(yī)生的處方，為媽 媽 拿了藥，接著，她急速來(lái)到搶救室，將藥塞到了醫(yī)生手中，經(jīng)醫(yī)生搶救后，羅嶠的母親終于脫離了危險(xiǎn)。
看到這里，我著實(shí)佩服羅嶠。平日里，我們連家務(wù)活都不會(huì)做，更不要說(shuō)媽 媽 生病了帶她去醫(yī)院看病呢！現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越好了，樣樣事情都要父母幫我們做，很少有人像羅嶠一樣自立自強(qiáng)，用自己的肩膀托起生命的重量！
在這里，我想對(duì)羅嶠說(shuō)：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，你學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。你雖然還是個(gè)孩子，卻像一個(gè)大人一樣做大人做的事。你堅(jiān)強(qiáng)冷靜，用自己的雙手救了母親！我真佩服你！”
是的，我相信，只要我們都像羅嶠一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就可以創(chuàng)造屬于我們的一片天下！
小學(xué)生作文 篇2
一天放學(xué)后，我背著書(shū)包朝家中走去。路上，迎面走來(lái)一位捧著鮮花的解放軍叔叔，他禮貌地問(wèn)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)到漢江路小學(xué)怎么走呀？”我指著前面的十字路口說(shuō)：“叔叔，您從好家超市那兒過(guò)馬路，再直走一會(huì)兒，往左拐就到了�！苯夥跑娛迨搴闷娴貑�(wèn)：“就前面那個(gè)路口嗎？”我說(shuō)：“是的。您走過(guò)去就能看見(jiàn)一輛賣(mài)椰子的.大卡車(chē)，過(guò)去后再走一兩分鐘就可以了�！薄爸x謝你，小朋友。”解放軍叔叔微笑著說(shuō)。我高興地回答道：“不客氣。媽媽告訴我?guī)椭鷦e人會(huì)使自己快樂(lè)。學(xué)校馬上要關(guān)門(mén)了，您要加快腳步�！薄澳阏媸呛煤⒆�！”解放軍叔叔連聲道謝。我揮著小手說(shuō)：“不用謝。再見(jiàn)，叔叔！”。
解放軍叔叔滿(mǎn)意地朝學(xué)校方向走去，我也愉快地回到了家中。
小學(xué)生作文 篇3
這幾天，我每天下午都在做一本奧數(shù)書(shū)，這本書(shū)有很多單元，每一單元都有三張練習(xí)卷，其中a卷最簡(jiǎn)單，c卷最難，b卷適中。而老師只要我做最簡(jiǎn)單的a卷。
剛開(kāi)始的幾天，我見(jiàn)a卷非常簡(jiǎn)單，便決定不用草稿本，自己口算就可以做。做的時(shí)候，我沒(méi)幾分鐘就把一張a卷做好了，我這心慢慢的把試卷交給老師，以為可以全對(duì)。課當(dāng)老師把作業(yè)給我時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，只見(jiàn)試卷上到處是圈和叉，做對(duì)的題目寥寥無(wú)幾，我頓時(shí)覺(jué)得非常的羞愧。過(guò)了幾天，這樣的狀況還是接連發(fā)生，又一次，我甚至一道題目都沒(méi)有做對(duì)。這時(shí)，老師問(wèn)我：”你在做這張?jiān)嚲頃r(shí)有沒(méi)有打草稿，我如實(shí)的回答，老師聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“你一定要學(xué)會(huì)在紙上打草稿，把每一道題的過(guò)程都寫(xiě)在這個(gè)本子上。這時(shí)我想起了數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“想要學(xué)好數(shù)學(xué)就一定要用草稿本。”我就試著用這個(gè)方法，我看到有一題是求最大公因數(shù)，我把兩個(gè)數(shù)寫(xiě)到本子上，一步一步的分解質(zhì)因數(shù)，這道題的'答案就在本子上誕生了。自從用了這個(gè)方法后，卷子上的叉漸漸地變少了，取而代之的是個(gè)個(gè)紅勾，這讓我十分開(kāi)心。
這件事正好應(yīng)證了數(shù)學(xué)老師的那句話(huà)，想要學(xué)好數(shù)學(xué)就一定要用草稿本。同學(xué)們，你們以后做數(shù)學(xué)時(shí)也一定要用草稿本喔！
小學(xué)生作文 篇4
我原本是在光明小學(xué)的，可是因?yàn)槲乙峒�，所以我就在三年�?jí)的時(shí)候，我就轉(zhuǎn)學(xué)到義興小學(xué)。一開(kāi)始，我都不認(rèn)識(shí)學(xué)校和同學(xué)，過(guò)久了就慢慢地開(kāi)始認(rèn)識(shí)了學(xué)校和同學(xué)，老師和同學(xué)都對(duì)我很好，我在義興小學(xué)也玩得很開(kāi)心快樂(lè)。
有一天，有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)功課，老師非常的生氣，就開(kāi)始對(duì)我們動(dòng)手打人。從那天起，老師就開(kāi)始悶悶不樂(lè)的教我們上課，我就在想我的日子一定會(huì)很慘的.，后面我 的日子真的很難過(guò)。我回家以后，我就跟爸爸說(shuō)：“老師和同學(xué)開(kāi)始會(huì)欺負(fù)人了！”爸爸就問(wèn)我說(shuō)：“那你要轉(zhuǎn)學(xué)嗎？還是轉(zhuǎn)班？”我說(shuō)：“先不要好了！”爸爸 說(shuō)：“好吧！”到了要升四年級(jí)時(shí)，我跟爸爸說(shuō)：“我決定要轉(zhuǎn)學(xué)了！”爸爸聽(tīng)到就馬上帶我去辦轉(zhuǎn)學(xué)。到了光明小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)當(dāng)天，好多同學(xué)都還記的我，他們都看著我說(shuō)：“邱?F暄怎么會(huì)在這啊？”老師說(shuō)：“她轉(zhuǎn)回來(lái)了！”然后老師就開(kāi)始幫我們安排座位了！
四年級(jí)時(shí)，我交了不少朋友，下課同學(xué)都會(huì)一直來(lái)找我出去玩，他們也都對(duì)我很好，而且都會(huì)邀請(qǐng)我去他們家玩。當(dāng)他們邀請(qǐng)我去他們家時(shí)，我都不知道要去誰(shuí)家好，后來(lái)我選擇了一位同學(xué)，她的名字叫呂奎伶，她對(duì)我是一個(gè)最最最要好的朋友，每次我去同學(xué)家時(shí)，我都會(huì)興高采烈的去同學(xué)家玩，而且他們都會(huì)問(wèn)我說(shuō)：“你要吃什么嗎？還是喝什么？”我說(shuō)：“不用這么麻煩啦！”他們都說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！”我就說(shuō)：“好吧！”聽(tīng)到以后，就馬上去拿吃的和喝的給我，我就說(shuō)：“謝謝！”如果我在奎伶家時(shí)，我們都會(huì)一起煮東西吃，最后要回家時(shí)，她都會(huì)說(shuō)：“記得有空再來(lái)喔！”在學(xué)校如果我被欺負(fù)時(shí)，如果有人興災(zāi)樂(lè)禍的，我的朋友都會(huì)來(lái)幫我，所以我愛(ài)光明小學(xué)。
小學(xué)生作文 篇5
遨游在古典文學(xué)的長(zhǎng)河中
沒(méi)有顧慮的
沒(méi)有要求的
享受著
閱讀的樂(lè)趣
我想化作一朵流浪的彩云
待在充滿(mǎn)童趣的天堂里
沒(méi)有煩惱的
沒(méi)有壓力的
過(guò)著
長(zhǎng)不大的美好日子
我想化作一朵流浪的彩云
翱翔在遍布愉悅的長(zhǎng)空中
沒(méi)有任務(wù)的
沒(méi)有束縛的.
享受著
自由的快樂(lè)
我憧憬著
我幻想著
我一刻不停地編織著
編織著
編織著心中那個(gè)五彩的夢(mèng)
那個(gè)關(guān)于彩云的
無(wú)比美好而又浪漫的夢(mèng)
……
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