小學(xué)生的作文【集合9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
因?yàn)槲覀冊(cè)谥袊?guó)漁村露營(yíng)，我就有時(shí)間去漁村玩玩。我走著走著，我看見一位賣魚的老爺爺再給游客們講漁村的故事。然后我就走去過(guò)坐在邊上認(rèn)真聽起來(lái)。
爺爺說(shuō)，我們以前的漁船很小，又是用木頭做的。如果有大雨大風(fēng)，就很危險(xiǎn)。漁倉(cāng)很小，只能放很少的魚。而且夏天放的魚容易壞。所以漁民要馬上把魚送回岸邊�，F(xiàn)在的漁船都是用鋼鐵做的'，而且非常的大和牢固。配有非常大的漁倉(cāng)，里面可以存放很多的冰塊，漁民把打上來(lái)的魚全部冰起來(lái)。遇到大風(fēng)一浪一也不怕。
爺爺說(shuō)，以前我們漁民就是住在船上，有一些就住在木頭房子里。條件很差�，F(xiàn)在我們都住進(jìn)了大房子而且非常牢固。風(fēng)也吹不到了，雨也淋不到了。爺爺說(shuō)完摸了一下自己的一胡一子。
爺爺說(shuō)，以前我們這里打上來(lái)的魚運(yùn)不出去，我們只能把它們做成干貨�，F(xiàn)在一交一通發(fā)達(dá)了，這里的魚被送到全國(guó)各地。大家都能吃到新鮮的海魚了。漁民就能賺更多的錢，買更好的東西。
爺爺說(shuō)，現(xiàn)在漁民生活條件好了，用賺來(lái)的錢買漁村外面生產(chǎn)的東西， 比如衣服，電器，好吃的食物等等。我想到了，我在那里吃了麥筒卷。麥做的皮包上很多好吃的蔬菜，肉，魚肉等。
大家聽了都覺得漁村的變化可真大��！現(xiàn)在的生活真好啊！那是因?yàn)樽鎳?guó)建設(shè)的好。我抬頭看到路燈上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。我覺得紅旗好紅好紅啊。
小學(xué)生的作文 篇2
盼望已久的國(guó)慶節(jié)終于到了。這天，舅舅、舅媽請(qǐng)我和媽媽到飯店吃晚餐，舅舅叫了好多我喜歡吃的菜，還訂了一個(gè)大蛋糕。我有點(diǎn)納悶：今天是誰(shuí)的生日？我百思不得其解。我剛想坐下來(lái)，舅舅、舅媽大聲地對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”一時(shí)間，我呆住了，媽媽也是一臉的詫異。
“怎么了？舅舅給你準(zhǔn)備了這么好的生日慶典，高興得說(shuō)不出話了？”舅舅拍拍我的肩膀，“你可是又長(zhǎng)“你可是又長(zhǎng)大了一歲呢！”
“可是，舅舅……今年的生日我早過(guò)了��！”舅舅以為給了我一個(gè)大大的.驚喜，卻不料………我真不忍心拂了舅舅的好意。
“��？去年不是剛好國(guó)慶節(jié)過(guò)的生日嗎，今年換日子了？”舅舅也是一頭的霧水，我和媽媽忍俊不禁：“舅舅（哥哥），那只不過(guò)是湊巧罷了��！”
“ 哦�！本司舜藭r(shí)此刻才恍然大悟。
可愛的舅舅，迷糊的舅舅，雖然有時(shí)候昏頭昏腦，搞不清楚狀況，但我還是真心地喜歡他，感謝他幫我他的外甥女辦了一個(gè)“別具一格”的生日慶典。
小學(xué)生的作文 篇3
在5月29日的那一天我和媽媽有一個(gè)約定，約定是5月29日我可以隨便玩想干啥干啥。
終于我盼到了29日，果然我拿到了手機(jī)，媽媽沒(méi)有食言，我一鼓作氣從早上玩到中午，在玩到最開心的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽在瞪著我我嚇得不知所措，我也沒(méi)想太多就繼續(xù)玩，媽媽很生氣火冒三丈，房間的.氣溫變得奇熱無(wú)比，感覺我要被燒焦了，媽媽吼道：“玩了那么長(zhǎng)時(shí)間也不休息一下眼睛不想要了吧！趕緊過(guò)來(lái)吃飯�！蔽液懿环䴕獠皇钦f(shuō)好了嗎？這么快就反悔了，我剛想反駁但怕火上澆油忍住了，想：“沒(méi)事我下午再玩。”中午睡完起來(lái)就把手機(jī)拿到屋里開始玩，玩了一會(huì)媽媽突然進(jìn)來(lái)，看到我她還是很生氣說(shuō)：“你太讓我失望了�！蔽也恢涝趺戳耍蜎](méi)有理會(huì)，過(guò)了一會(huì)兒我覺的網(wǎng)絡(luò)差就去了媽媽的屋里，剛打開游戲界面媽媽就進(jìn)來(lái)了，這回可好媽媽徹底生氣了，說(shuō):“玩一下就夠了你還真準(zhǔn)備玩一天呀！寫作業(yè)去！”我當(dāng)就怒了但我拼命的忍，忍住了，我心里說(shuō)道：“你個(gè)騙子說(shuō)好了給我放一天假的，說(shuō)話不算數(shù)�！蔽曳浅Ｉ鷼�，過(guò)了一會(huì)兒我平靜了下來(lái)想了一想媽媽這也是為我好啊，害怕我著迷沒(méi)有時(shí)間概念傷到眼睛，所以只能破壞約定來(lái)制止我。
雖然只玩了半天但也知足了，我愛我的媽媽，以后不會(huì)在氣她了，聽他的話。
小學(xué)生的作文 篇4
一個(gè)人的生命中有很多的獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品會(huì)隨著時(shí)間的流逝像一杯甘醇的美酒讓人久久回味，但是有一些獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)品伴隨著我們，我們卻往往忽視了他的存在。
小時(shí)候父親喜歡把我扛到他的肩頭上摘家門口楊桃樹的果子，他的肩膀很結(jié)實(shí)，我坐在上面一點(diǎn)兒也不害怕，我坐在父親肩膀上指揮他往前往后走，他也不停的指揮我摘這個(gè)摘那個(gè)，遇到高一點(diǎn)的.父親就踮起腳來(lái)，我就使勁的伸手夠上面的又大又黃的楊桃，有時(shí)看見楊桃花開的特別燦爛我就會(huì)把花摘下來(lái)放在父親的頭上，說(shuō)：爸爸這樣真好看。
楊桃放在嘴里冰涼冰涼的，甜甜的流進(jìn)喉嚨里，讓人忍不住多吃幾個(gè)。后來(lái)我隨著母親來(lái)到另一個(gè)地方求學(xué)，有時(shí)嘴饞，就在附近的小店買楊桃解饞，但是這個(gè)味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我坐在父親肩頭上摘到的楊桃香甜。
有次放假，父親打電話問(wèn)我什么時(shí)候回去，我嫌麻煩就說(shuō)不回去了，父親在電話那頭就嗯的答應(yīng)了，聽起來(lái)有點(diǎn)失落，后來(lái)妹妹打電話問(wèn)我為什么不回家，我把和父親說(shuō)的重新說(shuō)了一遍給她聽，妹妹就說(shuō)：今年的臺(tái)風(fēng)特別的大，爸說(shuō)你放假要回家，擔(dān)心小楊桃經(jīng)不住臺(tái)風(fēng)，就冒著大風(fēng)打著手電筒給楊桃套上塑料袋，他說(shuō)怕你回家吃不到新鮮的楊桃。
我愣住了，心好像被揪了一下，趕緊收好東西回家了。
剛進(jìn)門父親愣住看著我說(shuō)：不是說(shuō)不回家了嗎。我聽了這句話突然覺得很難過(guò)，我看到家門口的楊桃結(jié)的又大又多就順手摘了一個(gè)說(shuō)：這不是想吃家里的楊桃就回來(lái)了嘛。父親笑著說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我滿樹的楊桃。
父親你才是我生命中最好的獎(jiǎng)品。
小學(xué)生的作文 篇5
今天是勞技的最后一天，我們上午還有最后一道菜沒(méi)做，這道菜叫[孜然肉片]，哈哈，真有點(diǎn)在新疆的感覺。首先我和老康把那塊老康說(shuō)很靚的豬肉切成片，說(shuō)是肉片，我怎么看怎么覺得象肉塊。我們開火開始炒了，老康一下子就把肉片倒進(jìn)鍋里，我被濺出來(lái)的油燙到了。休息下先，看著老康拿著鍋鏟左翻右翻，可憐的肉片被他蹂躪得臉色發(fā)白，老康一見如此，便也手下留情把肉片們從黑油鍋接到了白碟子里。我把另外兩位犯人推進(jìn)火辣辣的油鍋進(jìn)行另一番審訊，不一會(huì)，又有幾位可憐的調(diào)料一起來(lái)到了這個(gè)廚房煉獄，老康再次把那些肉片倒在了鍋里，我仿佛聽到了它們?cè)谏胍鳎谕纯�。過(guò)一會(huì)，我和老康決定赦免它們并讓它們住進(jìn)白盤子讓它們放松放松。忽然，我記起了還有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚？？辣椒，慌忙加入。可憐的食物們被一雙雙筷子送進(jìn)了奇妙的人體樂(lè)園進(jìn)行一番趣味之旅。
下午，老師教我們做食雕。食雕，顧名思義就是用可以吃的原料來(lái)雕刻出形象。我們這次要雕的是圍雕，圍雕就是把盤子圍起來(lái)的雕刻。圍雕又分為全圍和半圍。開始操作了，我和老康拿了一個(gè)圓盤。我們先雕了很多半圓形的黃瓜片擺在盤邊，又用筆套蓋出了一些小圓形。最后，因?yàn)槔蠋熞郧罢f(shuō)過(guò)不準(zhǔn)浪費(fèi)原料。所以老康操起菜刀對(duì)著胡蘿卜就是一通亂砍，看著一跟好好的`胡蘿卜在頃刻之間就被老康剁成了比沫還微小的糊狀物，老康真不是好惹的人物啊，在忍者世界里他要算S級(jí)危險(xiǎn)人物了。
五天的勞技結(jié)束咯。
小學(xué)生的作文 篇6
打從一開始，我根本不了解棒球是甚么東西，經(jīng)過(guò)爸爸一番說(shuō)明，再加上有時(shí)候會(huì)收看電視上的轉(zhuǎn)播，我終于對(duì)棒球有些了解了。 到了三年級(jí)，爸爸和媽媽出乎意料的，買了我一心想要的'棒球手套'給弟弟和我，讓我高興的三天都睡不著呢。 我剛開始傳接球的時(shí)候非常怕球，恰似要被子彈打中的水鹿一樣，球往哪里飛，我就往另一邊躲;可是現(xiàn)在的我，再也不是怕球的小鬼了，球往哪里飛，我就往哪里跑，盡力把球接起來(lái)，不再像以前一樣讓球亂跑亂跳了。 現(xiàn)在，棒球就像是我的知音，每次我拿起棒球時(shí)，感覺就像是好久不見的老朋友一樣，彼此充滿了深刻的感情。我跟我的.棒球手套也相處了一段時(shí)間，在這些過(guò)程中，他給我了我許多生活中的歡樂(lè)。 所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，棒球是一位少不了的好朋友，也是一位少不了的體格訓(xùn)練師。
小學(xué)生的作文 篇7
今年暑假，我和爸爸、媽媽、小姨、二姨、叔叔一起去看大海。
我第一次看到大海， 好美��！ 我 不由的想與大海親密接觸。于是我就換上游泳衣，套上游泳圈，向大海奔去。海水真涼呀！一個(gè)浪打過(guò)來(lái)就把我打到了沙灘上，于是我就嘗到了海水的味道，好咸呀！我還在沙灘上撿到了好多貝殼。大海一望無(wú)邊，海水藍(lán)藍(lán)，真的好美 ！
小學(xué)生的`作文 篇8
清晨，我和爸爸媽媽一起外出游玩。
在路上，爸爸開著車，我和媽媽一直仰著頭看天上變化多端的云朵。天上的云層厚厚的，像一床又大又柔軟的被子。我不禁想著：躺在那厚厚的云層上面，一定非常舒服，那就讓我躺進(jìn)柔軟的云層里美美享受一番吧！可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，云朵便打開了一扇窗。透過(guò)云朵的窗戶，我們看到了云朵那深藍(lán)色的家。太陽(yáng)公公剛洗完澡，穿上光芒四射的外套，從云朵窗戶里探出腦袋，似乎正在和我們打招呼說(shuō)：應(yīng)辰楹小朋友，你好！讓我一起陪著你們走過(guò)一個(gè)愉快的旅程吧！好啊好��！我急忙答應(yīng)。誰(shuí)知，一眨眼工夫，太陽(yáng)公公因?yàn)椴⑽词釆y完畢，又鉆回云朵房間了。就這樣，太陽(yáng)公公跟我們捉迷藏似的，一會(huì)兒在這個(gè)窗戶露個(gè)臉，一會(huì)兒在那個(gè)天窗探個(gè)頭，有時(shí)，又似乎帶著層面紗忽隱忽現(xiàn)。再過(guò)一會(huì)兒，云朵又打開了一扇大門，我想：這門是否能通向我們想去的地方？
調(diào)皮的云朵房子也在天上變來(lái)變?nèi)ィ粫?huì)兒變成一只老鷹，一會(huì)兒變成一團(tuán)大大的棉花，一會(huì)兒又變成一片此起彼伏的波浪在變化多端的云朵房子和童心未泯的.太陽(yáng)公公陪伴下，我們度過(guò)了一段快樂(lè)的旅途時(shí)光。
可愛的云朵和慈祥的太陽(yáng)公公，謝謝你們的陪伴！我長(zhǎng)大后要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)探索你們的奧秘！
小學(xué)生的作文 篇9
春天來(lái)了,一株小草不知不覺地長(zhǎng)了出來(lái),他看到一只小鴨跟一條小魚在做惡作劇,追趕著小魚四處亂竄;小鳥正在忙碌的搭窩.天上的雨看到下面的小伙伴們?cè)跉g樂(lè)游戲、忙碌工作,也想下去,便自言自語(yǔ)說(shuō)：“我要能下去玩一玩那多好啊!”
風(fēng)弟弟聽到他的傾訴,便跟雨說(shuō)：“我助你一臂之力!”說(shuō)完,他就使勁吹起來(lái),云被吹散了,雨自然就下來(lái)了,但小魚被他嚇得躲進(jìn)水里,小鴨跑到草叢里,小鳥飛進(jìn)剛建的鳥巢里,只有小草,站得筆直筆直.
雨問(wèn)小草：“為什么他們都不跟我玩”小草說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)他們們吧!”小魚慌張地說(shuō)：“你、你把我給嚇著了!”小鴨憤怒地說(shuō)：“你突然下來(lái),我會(huì)著涼的!”小鳥悲哀地說(shuō)：“你把我的'羽毛弄濕了,讓我飛不起來(lái)了.”小雨惱怒地說(shuō)：“你、你們太可恨了!我千里迢迢來(lái)到這,你們卻這樣對(duì)我,我要你們吃到苦頭!”
說(shuō)著,小雨聚集成了暴雨,風(fēng)弟弟也覺得小雨太可憐了!于是就刮起五級(jí)風(fēng),小鳥的窩快毀了,小草快被吹飛了,小魚也要被溪流沖不見了.在危急關(guān)頭,小草對(duì)風(fēng)弟弟說(shuō)：“別為了私人恩怨而傷害更多的人!”雨聽了,感到非常慚愧,對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起!”小魚、小鴨、小鳥見小雨知錯(cuò)能改,就對(duì)雨說(shuō)：“玩也可以,但你下小一點(diǎn)嘛!”小雨高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”于是暴雨變成了綿綿細(xì)雨,他們就玩了起來(lái).
在跟朋友交往時(shí),要用心,要互相了解與尊重.
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