【精】小學生的作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
當我拿到這張畢業(yè)照時，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的`期望。每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實等來的，只是老師的責罵和父母的悲哀話，
有時我甚至以為，活著沒有什么好處，只會讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在那里度過了一段難忘的時刻，雖然有悲哀，但是，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過去了。我在這個學校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結(jié)識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫忙我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！
小學生的作文 篇2
一天，我們正在上語文課，章亞東突然大聲叫起來：“鳥！”
【聽他一叫，同學們的目光都從老師的身上轉(zhuǎn)到了小鳥的身上�！恐灰娦▲B在教室里撲棱（puleng）撲棱地飛來飛去，就是飛不出去�！疚覀兊腵頭隨著鳥兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不時發(fā)出一降快樂的笑聲，大家都把正在上課的語文老師拋到腦后。】過了好一會兒，小鳥終于找到了出口，飛出了教室，大家這才坐端正了看著語文老師。【我們以為漂亮的“眼鏡老師”會狠狠地罵我們一通，甚至兇巴巴地罰（fa）我們抄課文。沒想到，老師停止了講課，面帶笑容地看著我們，大家這才松了一口氣�！�
看著我們開心的模樣，老師笑著說：“不光是你們喜歡這只可愛的小鳥，老師也很喜歡呢�！�
“耶！”同學們興奮得大叫起來�！疚覀兤恋摹把坨R老師”就是與眾不同。小鳥飛進了教室，真有趣呀，真盼著哪天小鳥再飛進我們的教室呢！】
小學生的作文 篇3
大家好，我叫周圣杰，今年十歲了。
我的眼睛像兩顆圓圓的黑珍珠，小嘴巴很會說話，總是挨老師的批評。我中等的'個子，圓圓的腦袋，胖胖的臉，讓我原本長得好看的眼睛變小了。
我做事總是大大咧咧，非常馬虎，比如在三年級上半年期末考試時，我居然犯了一個低級錯誤：把上面的題目抄下來時，居然抄錯了，而最難的應(yīng)用題卻一題都沒錯，這就是我的性格—馬虎。
好了，自我介紹就到這里，如果你想和我做朋友，我很愿意和你做朋友。
小學生的作文 篇4
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時候，似乎“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聞聲了那歌聲，都抬起頭來望著─—這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的.一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
小學生的作文 篇5
記得上周五，在放學的路上，我碰到了您，云兒老師。您問我：“怎么樣？最近復習的緊張么？”我回答：“還可以�！蹦粗�，笑了笑，接著說：“過兩天就要放暑假了，一定要運用好暑假的時間，多讀些書，過一個充實的暑假！有好多大家的書都非常好，值得一讀，到時候告訴你們都是什么書，讓我們一起閱讀，一起成長！”
記得有一句歌詞這樣寫道：“和你一起走過的日子，都是快樂的日子。”云兒老師，和你一起走過的日子，我們一起成長，一起學習。以后，我一定會更加努力，更加自信，在和你成長的'道路上，攜手前行。盡管您已是老師，但您依然在不斷的學習中成長，不斷改變自己的不足，甚至有時虛心跟我們學習，我會想你一樣，勇往直前，虛心踏實，不畏困難，樂觀向上！
時常會想起和你在一起的日子，云兒老師，和你一起走過的日子，很幸福、很美好.
小學生的作文 篇6
我的姥姥家有一塊園子。雖然園子面積不大，但它包含著姥姥辛勤的汗水。載滿了我和表哥們的歡聲笑語。
每到國慶節(jié)時，我回到姥姥家。推開那沉重的防盜門。映入眼簾的便是兩棵石榴樹，正是石榴成熟的季節(jié)，我和表哥經(jīng)常摘下幾個來吃。石榴的外殼是硬的。有的呈淡黃色，有的呈淡紅色，活像一個娃娃的紅撲撲的臉蛋。剝開石榴，便露出一個個鮮紅的瑪瑙，又像是蜜蜂的巢穴。剝一粒放在嘴里一嚼，甜甜的。有些石榴被淋過后會裂開一道口子，姥姥說這是石榴笑了，這樣的石榴會更甜。
石榴樹旁邊還有兩棵冬棗樹，這時的冬棗也正成熟，顏色赭紅光亮。摘下一顆嘗嘗，香甜清脆，一鼓濃郁的.棗香直泌肺腑。我經(jīng)常和表哥在院子里圍著棗樹追逐打鬧，姥姥則一邊微笑著看我們，一邊給棗樹剪枝。
棗樹的左邊還有一棵柿子樹，一個個柿子像一盞盞燈籠掛滿樹枝。柿子樹旁邊的葡萄也成熟了，一大串一大串掛在綠葉底下，紅的、紫的，五光十色，漂亮極了。姥姥摘下一盆，洗一洗。給我們端上來，讓我們飽餐一頓。
我愛姥姥家的園子，更愛我勤勞的姥姥。
小學生的作文 篇7
善良，即純真溫厚，沒有惡意。面對社會的種種人心所向，我們也應(yīng)該漸漸認清社會。摔倒的老人不敢扶，18位路人從被撞到的小悅悅身邊走過，他們是在逃避，逃避應(yīng)該救人的責任。有人呼吁：應(yīng)該守護善良。
20xx年10月13日下午5時30分許，在佛山市，兩歲女孩被一輛面包車撞倒、碾扎。接下來的七分鐘中，生命垂危的悅悅孤零零地躺在馬路邊，18位路人先后經(jīng)過，竟無一人出手相救。其間，悅悅又被一輛貨車碾扎。
這令人心寒的一幕，直到拾荒阿姨陳賢妹經(jīng)過，將悅悅搬離街心，在高寒聲中驚動了悅悅媽媽，才得以終止。雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但小悅悅?cè)圆恍译x世。
這樣的悲劇再次刺痛了國人的神經(jīng)。
由此，一場因為“路人漠視”現(xiàn)象而引發(fā)的社會各界大討論，從最初感性的憤怒、譴責、演變成為一場全社會關(guān)于道德建設(shè)的`深刻反省和集體覺醒。
從小悅悅事件中，這18位路人的冷漠的確讓我們震驚，是什么束縛住我們正要伸出的溫暖雙臂？是什么羈絆了我們走向善良的腳步？又是什么冰凍了我們播撒同情的火熱之心？
毫無疑問的是，現(xiàn)在的人都要進行道德教育，因為他們沒有從點滴中實現(xiàn)道德，沒有堅守良知，沒有盡到自己的責任。
一個孩子睡去了，許多心靈被驚醒，這樣的悲劇刺痛了國人的神經(jīng)。我們應(yīng)該深刻反省道德這回事，因為善良是全部道德的基礎(chǔ)。
我們應(yīng)該不做中國的路人，不做惡的抱怨者，要做善的行動者。從社會生活點滴中幫助到他人，，堅守良知、竭盡責任、構(gòu)建一個鼓勵善行的社會環(huán)境，提醒良知和保護好人。
所以，我們更應(yīng)該守護善良。
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