小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
家是什么味道的呢？這樣的問題也許只有自己知道，我的心目中，家就是堡壘，家就是給予人歡樂和溫暖的地方。
最甜最無憂無慮的時候莫過于在上幼兒園的時候，那會表哥也才上三年級。一次周末，它來考我：“弟弟，問你個問題，有甲乙丙三個果園，分別種蘋果，桃子和梨子。我問你，丙果園是用來干什么的？”當(dāng)時我聽的一頭霧水，想了又想，說：“餅當(dāng)然是用來吃的啦。這還用問？真笨！”一家人聽了后便哈哈大笑，當(dāng)時我還挺不解：它們笑啥？我難道說錯了？莫名其妙。
到了小學(xué)，家既是苦的也是甜的'。說是苦的，是因為到了小學(xué)，競爭對手也越來越多。第一的寶座你爭我搶，時不時就會名落孫山，心里很不是滋味。說它是甜的，是因為小學(xué)大家都力爭第一，哪一天會榜上有名，誰也不知道，但是得了第一的那一瞬間，心中的喜悅感是不可言喻的，并且在家里還可以得到些獎勵。
如果我是一個風(fēng)箏，那么家就是栓住風(fēng)箏的線；如果我站在滂沱的大雨中，那么家就是一個保護傘；如果我是在無邊的黑暗中潛行，那么家就是為我指點方向的明燈……
家是人的寄宿處，是人的一切，雖然總要歷經(jīng)酸甜苦辣咸，但它總是充滿歡聲笑語的。
小學(xué)生的作文 篇2
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書破萬卷，下筆如有神。古往今來，無數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因為他們讀了許多好書，有著對書的強烈的熱愛與興趣�，F(xiàn)在，從書中獲益匪淺的我也對書產(chǎn)生了巨大的好感，有時還會沉醉于書的情節(jié)中，無法自拔。
記得我愛看書是從一年級開始的。當(dāng)時我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因為剛學(xué)會了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識的字越來越多，知識面也越來越廣。班里的'小朋友遇到了什么不認(rèn)識的字，基本上都來找我。
現(xiàn)在，在家里，我可算得上是一名小書蟲。書櫥里大約有500本書呢！每天回到家做完作業(yè)我便會立刻津津有味地看起書來，陶醉在書的海洋中，有時竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時間別看書了，免得耽誤你的學(xué)習(xí)。我呢？理直氣壯地為我看書的舉動辯護：誰說我看書會影響我的學(xué)習(xí)呀？俄國大詩人普希金說過‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’——當(dāng)時我列舉了從古到今國內(nèi)外許多名人對閱讀的評價講給媽媽聽。媽媽聽后大吃一驚，問：你是從哪里知道這些的？我得意洋洋地說：這還用問，從那里——順手指向那一本本我讀過的書。于是媽媽沒有再阻止我看書，但她語重心長地對我說：看書也好，可以開闊你的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學(xué)習(xí)你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間里又看起書來。媽媽見狀，又是高興又是無奈地說：看來，你早晚會得‘書癡癥’的。
小學(xué)生的作文 篇3
今天上午，學(xué)校組織了一次春游活動，這是我的第一次春游。早晨8點左右，陽光明媚，春風(fēng)和煦，我們高興地坐著6路車出發(fā)了，到了目的地，我們像逃離了羊圈的小羊，四處撒歡去玩了，心里別 提有多高興了。
我看見滿樹滿樹的小梨子在風(fēng)中輕輕抖動，像搖響了無數(shù)只小鈴鐺，仿佛能聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暋Ｋ闹艿男』t的、黃的、紫的`，像露出了一張張可愛的笑臉，歡迎我們的到來。我還看見了一只蜈 蚣，它背部呈黃褐色，腿有很多條，我想數(shù)數(shù)，可是它很不老實，扭動著身子向前爬去，我在附近找了一根小木棍，按住它，仔細(xì)一數(shù)，令我大吃一驚，竟然有42條腿。后來，我和幾個小朋友往河里扔 石頭，比誰扔得遠(yuǎn)，結(jié)果我每次都扔得最近，“為什么我每次都扔得最近呢”，我怎么也想不明白，仔細(xì)看看才發(fā)現(xiàn)，我每次扔的都是大石頭，我選了一個小石頭，擺開架勢，使勁往河里一扔，總算扔 了個第二遠(yuǎn)。然后我找來一根木棒，來到一個有很多石頭的地方，我用木棒像打高爾夫一樣，一個一個把石頭打進河里。
回到教室了，我想：春游既能觀賞春天的景色，又能開心玩耍，驅(qū)除緊張學(xué)習(xí)的疲乏，這樣的春游很有意義。下次學(xué)校組織春游，我一定要參加。
小學(xué)生的作文 篇4
因為勤，歐陽修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學(xué)家；因為勤，道爾頓刻苦自學(xué)，成了近代化學(xué)的奠基者；因為勤，高爾基努力不輟，小小學(xué)徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。 古人言：“一年之計在于春，一生之計在于勤。”這些人騰達之因，都是起因于從小清寒的家境，觸發(fā)了他們不服輸?shù)木�，再基于一顆奮發(fā)向上的心，持之以恒的努力下去，終成了顯赫的人物。
勤奮的目的，無非是希望將來能對社會有所貢獻，或者在未來能有個舒坦的人生，然而故事中的年輕人，耽溺于現(xiàn)階段的安逸生活，不愿再付出努力以得到更多。為何會有如此大的差別？全因現(xiàn)今優(yōu)渥的物質(zhì)環(huán)境，人們衣食無缺，無需為了將來要過的生活而奮斗。為了將來而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無常，孰料未來的生活是否如目前一般平順舒適？ 若是突生變故，沒有了勤勞的習(xí)慣，是否耽于安逸而不知所措？
老人所言，無非是經(jīng)歷了早年困苦的階段，為了使未來生活更理想而鑄成了“勤”的.習(xí)性，縱使現(xiàn)今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無缺而安于逸樂。孟子云：“生于憂患，死于安樂�！卑蔡幱跓o憂無慮的生活，不知勤進，結(jié)束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過盡，孟冬時節(jié)只能望著溫暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨自興嘆了！人生之計，實為我們持續(xù)進步的泉源，也預(yù)防了遭逢挫敗時坐吃山空的可能。持守勤進；讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
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