小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天晚上，我和弟弟下了一盤軍棋。我們做好了準備，我紅、他黑。由他先開始，他先翻到了臨近“行營 ”的紅棋“司令”，我暗暗自喜，連忙搶占住“行營”，接著，我又翻了一個黑棋“軍長”，他也搶占了一個 “行營”。牌翻完了，就開始“互吃”，他的團長吃了我的營長，我的師長又吃了他的`團長，一會兒他趁我不 注意換了一張牌，一會兒我又對他痛下“殺手”……
我們鬧著、笑著、玩兒著，最后打了個平手。雖然我們沒有分出勝負，但我們也很開心，畢竟友誼第一比賽第 二嘛！今天，也是我最愉快的一天。
小學生作文 篇2
“零零零……”下課鈴一響起，同學們便馬上搬起凳子，一窩蜂似的沖出教室，直奔3樓電教室。因為我們要在那里觀看教育欄目——《開學第一課》。
雖然那部欄目——《開學第一課》播出的時間并不算長，但還是給我留下了許多深刻的印象。其中令我印象最深刻的就是孟佩杰的故事。當時年僅5歲的孟佩杰，父母就離開了人世，使她成為了孤兒。后來她被鄰居收養(yǎng)，成了鄰居家的養(yǎng)女。雖然說是養(yǎng)女，但孟佩杰的養(yǎng)父母卻一直對她很好，視孟佩杰為親生女兒，他們過得很幸福。然而，好景不長，幸福只持續(xù)了3年。在孟佩杰8歲那年，養(yǎng)父離開了，養(yǎng)母也得了病，癱瘓在床。年僅8歲的`孟佩杰不得不獨自一人承擔家里的重擔。洗衣、洗碗、上學、幫養(yǎng)母換洗衣物、尿布買菜、做飯……這成了孟佩杰每天必做的事情。即使是在大學時期，孟佩杰依然是在照顧養(yǎng)母。她為了能夠更好的照顧養(yǎng)母，專門在學校附近租了一間小屋子，讓養(yǎng)母住在里面。孟佩杰每天不是在學校學習，就是在照顧養(yǎng)母，直到今天，她還在過著這種生活。
年僅8歲的孟佩杰就開始照顧起了養(yǎng)母，開始過起了一種成年人才會過的生活，打工、做飯……一直過著艱苦的生活。而與此同時，我們卻依偎在父母的懷里，過著幸福、無憂無慮的生活。在我們這個世紀的孩子在當中，一部分人還好，懂的幫父母做一些力所能及的家務。而另一部分人呢？他們整天游手好閑，對價烈士不聞不問，好像那不是自己家一樣。比起孟佩杰，我們差遠了。既然我們不能像孟佩杰那樣，那么我們就好好珍惜這種生活！好好珍惜正在呵護著我們的父母吧！
小學生作文 篇3
我們的家鄉(xiāng)非常美麗，樹木長得郁郁蔥蔥，小草綠油油的，天空湛藍深遠。如果我們不保護我們美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境，十年后，還會這么美麗嗎？
走進十年后的家鄉(xiāng)，樹木、花草都看不到了，清澈的小河中的泉水也變成了又臟又臭的污水。滿地是垃圾，空氣中飛舞著大量的.黃色塵土，小鳥也都遷往別的地方了。人們呼進，吸出的空氣也被污染了，細菌都跑到人們身體里，人們都生病了。十年后的家鄉(xiāng)變成了黑暗，沒有任何景物的世界。
為了避免十年后黑暗的世界，我們要從小事做起：遇到垃圾要隨手撿起來，丟到垃圾桶里。不亂扔垃圾，愛護花草樹木，保護環(huán)境，讓我們十年后的家鄉(xiāng)變成鳥語花香﹑萬紫千紅﹑美麗無比的家園！
小學生作文 篇4
他是我最好的朋友。他眼睛大大的，梳著蘑菇頭，一張嘴可以把人說得頭暈腦轉。他是誰?他就是我班赫赫有名的淘氣包——焦陽。
他可是人如其外號，太淘氣了。上補習班時，老師一出門他就跑到暖氣旁捂手，可老師回來一被發(fā)現(xiàn)，他就裝作一臉無辜。老師也不跟他較真，說了他幾句就讓他回去了�？伤�是打著什么鬼注意。
果不其然，下課了，焦陽從門外拿起了一把雪往教室里扔去。不過這可被我看到了。但是我可不會像別人一樣告訴老師，誰叫我是他的朋友呢。
俗話說得好：是福不是禍，是禍躲不過。一上課老師就發(fā)現(xiàn)了雪，問是誰，沒人承認。此時，新來的同學王志新弱弱地說：“老師，是焦陽干的`�！笨山龟栍盅b作一臉的無辜，理直氣壯地說：“老師，不是我！”過了一會，焦陽就受到了尚方寶劍（教鞭）的懲罰。
可是，禍不單行。過了幾天我不小心扔到教室里的雪球也被老師發(fā)現(xiàn)了，這次可沒人看到。老師認定是他，沒辦法，誰叫他在老師那掛上號了呢了，也只好代我受罪了。
這就是我的朋友，“淘氣包”焦陽。
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