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小學(xué)生春天的作文

時(shí)間:2024-02-11 17:10:59 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生春天的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)生春天的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生春天的作文

小學(xué)生春天的作文 篇1

  春天是個(gè)美麗的季節(jié)。

  春天,小草綠了,像披上了一件綠油油的新裝;小草細(xì)細(xì)的,春草如絲,遍布在大地的每個(gè)角落上。合在一片,像給大地穿上了一件柔柔的綠毛絨衣,又像一張綠色的地毯,一簇簇綠草隨風(fēng)飄動(dòng),美極了。小草的顏色很多,有青色的、綠色的、翠色的,多極了!

  春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,抽出一條條嫩枝。枝條細(xì)細(xì)的,呈嫩綠色。迎風(fēng)飄蕩,柳條被風(fēng)吹起來(lái),柳條在風(fēng)中擺動(dòng),輕輕擦過(guò)湖面,像美麗的姑娘對(duì)著湖面梳理長(zhǎng)發(fā)。春天來(lái)了,細(xì)雨如絲,桂花樹(shù)貪婪的吮吸著春天的甘露,也慢慢地抽出了嫩紅的新芽,像一朵朵紅花開(kāi)放在萬(wàn)綠叢中。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,白花爭(zhēng)艷。花兒五顏六色,金黃的油菜花,雪白的梨花,粉紅的桃花,潔白的李花,純白的迎春花,乳白的蘋果花,火紅的.一品紅,鮮紅的山茶花,成了一片花海了,茫茫匯在一起,成了一個(gè)多彩的世界。真是花色迷人!有人到了這個(gè)地方,肯定會(huì)被花的芬芳和紅紅綠綠的花兒陶醉得流連忘返。

  春天,冰雪融化了。小河嘩嘩地流著;睡了一個(gè)冬天的青蛙也蘇醒了,從洞里跳了出來(lái),在花叢中跳舞,在田野邊歌唱;小燕子也從南方趕來(lái),來(lái)參加這個(gè)春天的派隊(duì)。

  春姑娘來(lái)到人間不是永久的,是非常短暫的;春姑娘悄悄地走了,但這幅美麗的畫卷卻永久地刻在我的腦海里。

小學(xué)生春天的作文 篇2

  放學(xué)了,天還是灰蒙蒙的,雨淅淅瀝瀝……我撐著傘,縮了縮脖子,趕緊往家趕。校外的家長(zhǎng)都打著傘等自己的兒女,傘就像一朵朵大花。雨水“滴滴滴滴滴滴噠噠滴滴滴滴噠噠滴滴滴滴噠噠”在彈奏著美妙的樂(lè)曲,非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。路上,我發(fā)現(xiàn)粉紅色的桃花開(kāi)滿了枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片片粉紅色的云。柳樹(shù)也抽出了嫩嫩的芽,一陣春風(fēng)吹來(lái),它就跳起了美麗的舞蹈。這時(shí),我看到在前不久種在運(yùn)河旁邊的樹(shù),原來(lái)光禿禿的,現(xiàn)在發(fā)芽了,嫩綠的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩睜著大眼睛好奇地看著世界。有的花兒好像說(shuō):“讓我再睡一會(huì)兒吧!”有的花兒好像說(shuō):“春姑娘,在下點(diǎn)雨,我還沒(méi)喝夠呢!”總之,大家對(duì)春天都是那么向往。其實(shí),這春雨不就像我們的'老師嗎?他們將春天的“知識(shí)雨”灑向我們,使我們這些“花朵”更好的生長(zhǎng)。今夜,我在這動(dòng)聽(tīng)的雨聲中入睡,夢(mèng)中我也變成了小雨點(diǎn),落在了大地上、小草上、小花上……

小學(xué)生春天的作文 篇3

  下午時(shí)分,窗外的天依舊是灰蒙蒙的。一片片烏云聚攏來(lái),天色逐漸陰暗。

  有風(fēng)來(lái),悄悄潛行,摘落樹(shù)上不曾黃透的葉子,輕盈地?cái)y來(lái)入秋后的第三場(chǎng)雨,綿綿不絕,隨意飄落。

  從案前的書(shū)卷中抬起昏倦的雙眼,猛然見(jiàn)到遠(yuǎn)處高樓間兩根細(xì)細(xì)的電線上棲滿了小燕子。著一身玄裳,一律將頭朝向東方,有的安然地休憩,有的悠閑地梳理羽毛,有的小聲交談,更多的是用慣常的眼神打量眼前的漫天秋雨,視若無(wú)物。有幾只,干脆張開(kāi)翅膀一會(huì)順風(fēng)滑翔,忽而又來(lái)個(gè)逆風(fēng)翻飛,嫻雅、灑脫。

  冷峻的風(fēng)將窗欞拍得“啪啪”作響,冰涼的秋雨連綿不斷,這樣的風(fēng)雨,勢(shì)必能吹亂它們的羽毛,澆透它們的身體,難道它們真的不怕嗎?為什么不學(xué)那些聰明的雀子趕緊躲藏?難道只因我這個(gè)偶然到場(chǎng)的觀眾而做一次即興的表演?又或者以秋天最后的勇敢來(lái)為一年的奔波畫個(gè)圓滿的休止?

  我很慚愧,雖然我時(shí)常見(jiàn)到它們,但對(duì)于它們,我又真的不懂。

  老人講:小燕子是戀舊的鳥(niǎo)。后來(lái),學(xué)到“遷徙”一章,才知道小燕子每年需到熱帶過(guò)冬,在溫帶繁殖后代,奔波之路,千里迢迢。心中不免生出許多感慨和暢想。

  遙想泥土解凍之前,春來(lái)之前,花開(kāi)之前,在某個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,這些戀家的鳥(niǎo)兒一定已經(jīng)在精心籌備。歸去,歸去,趕在春天到來(lái)之前。它們知道,在那遙遠(yuǎn)的北方,有一個(gè)荒蕪的家園需要它們經(jīng)營(yíng),有一帶蒼茫的山水需要它們穿越,有一方虛空的藍(lán)天需要它們填充。

  于是,它們來(lái)了。呼朋喚友,拖兒帶女,目標(biāo)明確。把弱小的身子投進(jìn)浩淼的行程。有體力不濟(jì)的,跌落進(jìn)深深的大海;有躲避不及的,葬身于天敵腹中;有疏忽大意的,撲撞進(jìn)人類的羅網(wǎng)。然而,所有的困難都不能阻擋它們回歸的腳步———穿越無(wú)數(shù)個(gè)黎明和無(wú)數(shù)個(gè)黑夜,餐風(fēng)露宿,顛沛奔波,把重重關(guān)山和茫茫大海甩在身后。歸去,歸去,路的盡頭是它們出生的故鄉(xiāng)。為了這樣的目的,有時(shí)是在黎明,有時(shí)是在黑夜,悄悄起程,堅(jiān)定不移,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于平安歸來(lái)!故鄉(xiāng),就在腳下。鼓蕩的春風(fēng),已經(jīng)在它們的翅下撒歡,萬(wàn)條柔和的柳絲,已經(jīng)在那個(gè)久遠(yuǎn)的岸邊守候,小溪終于在冰層下流瀉出高亢的音符,舊日的房檐下,依舊是那張熟稔的笑臉。然后,陽(yáng)光爆裂出最新鮮的燈花,灑落人間。

  從那時(shí)起,“四廂花雨怒于潮”,所有春天的花朵都在那一刻張開(kāi)笑臉。輕盈的、沉重的,嬌憨的`、樸拙的,濃郁的、清雅的,牽牽絆絆,一株或者一架架地開(kāi)了。必定有一場(chǎng)春雨落下,為這久違的歸人洗凈征塵。霧蒙蒙的清晨,隱著淡淡的喜悅和清新的花香。那么,在這幅詩(shī)意的畫卷中,我們的小燕子穿花拂柳,翩然飛翔,銜著春天的消息飛入自家房檐,塵埃落定,春天終于完整。

  從那時(shí)起,天空如一卷攤開(kāi)的富麗手卷,而扉頁(yè)所呈現(xiàn)的是一首美麗的詩(shī)、活動(dòng)的詩(shī),風(fēng)定云閑時(shí),“唧唧”聲令人悠然,韻味無(wú)窮;春水微波處,凌空掠水氣定神閑。不若麻雀般聒噪,不是天鵝般高貴,平易可人卻又別有優(yōu)雅。有了小燕子,我們的春天多了憧憬;冬天多了懷想。

  熟稔的故土上,終于可以自在地銜泥、穿簾;終于可以安閑地棲梁、翻飛。站著,站在細(xì)細(xì)的兩架木桿之間,站成秀氣的工筆;飛翔,飛在寥落的天宇,譜成故鄉(xiāng)天空流動(dòng)的音樂(lè)。

  為了春天,它們腳步匆匆,穿花貼水;為了舊宅,可以徘徊顧戀,不離不棄。寒雀滿疏籬,微酸已著枝的日子里,它們正在趕往北方的路上吧。平林漠漠,寒山一帶的季節(jié)里,它們又要奔波南方了吧。如此的艱辛,年復(fù)一年,為什么還要那樣灑脫,那樣快樂(lè)?

  因?yàn)樘斓厥俏枧_(tái),所以認(rèn)定了自己不能更改的舞蹈的宿命;還是淡看了風(fēng)雨,所以才有了決心嘯傲磨礪的達(dá)觀?

  期待來(lái)年,與你相約。

小學(xué)生春天的作文 篇4

  春天最先從鳥(niǎo)聲中醒來(lái),接著綠樹(shù)紅花鸞鳳合唱,風(fēng)移影動(dòng)。一聲呼喚,一聲啼鳴,一陣飄香,便把春天捎到了明晃晃的窗欞的中央。

  可愛(ài)的春天,天真的春天,款款地走來(lái);宛如凌波仙子采荷而歸。一陣輕風(fēng),一抹微陽(yáng),便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把冬天擲在歲月的'后面。

  春天矗立在起跑線上。真知灼見(jiàn)的人們敞開(kāi)所有的心扉,萌動(dòng)的心感知著花兒、草兒、水兒、云兒五臟六腑的鮮活和靈動(dòng)。

  伢子們朗朗的書(shū)聲,伙計(jì)們龍騰虎躍的招式,八旬老翁矍鑠的體魄,將春天的氣息吹拂到天涯海角。于是,大江南北長(zhǎng)城內(nèi)外,山川、河流、林莽、海洋仿佛一夜之間,便披紅掛綠,濃墨重彩換了一身著裝,歡歌笑語(yǔ),隆重迎接著美好時(shí)令的光臨和沐浴。

  啊,春天!

  每個(gè)人心目中的春天——崇高、偉大、睿智!催人奮進(jìn),闊步前進(jìn)!

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