小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
一回家，我照例跑進(jìn)廚房幫忙“嘗菜”。剛一入口，我就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：“媽?zhuān)裉斓牟嗽趺催@么淡呀？您忘放鹽啦？”
“胡說(shuō)什么呢！我告訴你呀，以后咱家都得這樣清淡飲食�！�
我放下筷子，一陣哀嚎，發(fā)泄一通后，才問(wèn)緣由，卻被媽媽的話(huà)嚇了一跳：一向健康、精神不輸年輕人的奶奶，居然有高血壓？還有可能中風(fēng)？醫(yī)生吩咐除了吃藥，還得注意飲食！
這爆炸性的消息轟得我暈頭轉(zhuǎn)向，食不知味地吃了晚餐。我回到房間，滿(mǎn)腦子都在想：奶奶怎么能中風(fēng)？不！我不允許！我要家里人都健健康康的！我要做點(diǎn)什么！想到這，我馬上打開(kāi)電腦。
從此，每天一放學(xué)我就提醒奶奶吃藥，還詢(xún)問(wèn)奶奶的血壓。幸好，我發(fā)現(xiàn)奶奶的血壓正在往下降：從200降到了185，從185降到了170，從170降到了165，從165降到了150，從150降到了145！奶奶的血壓終于降下來(lái)嘍！奶奶的'精神也比以前好多了！
可我也發(fā)現(xiàn)奶奶的胃口比以前差多了。也是，媽媽炒菜一向“重口味”，我們也都習(xí)慣了“有滋有味”，口味一下子變清淡，怎么能適應(yīng)呀？該怎么辦呢？我再次向“百度”求助。
第二天晚上，媽媽剛一把菜端上桌，鼻子超靈的老爸就聞出了不一樣：“喲，今天的菜特別香呀！”奶奶夾了一筷子土豆絲，嘗了嘗，也開(kāi)口了：“好吃！怎么有芝麻的香味？也比前些天有味道多！”
媽媽橫了我一眼，笑著說(shuō)：“還不是心怡出的主意，說(shuō)這芝麻鹽有營(yíng)養(yǎng)，還可以大大減少鹽攝入過(guò)量帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，硬磨著我折騰出來(lái)！”
我嘻嘻一笑，解釋說(shuō)：“專(zhuān)家說(shuō)，愛(ài)吃咸可不是好習(xí)慣！引起高血壓的罪魁之一是重鹽的飲食習(xí)慣。芝麻卻是對(duì)我們身體很有好處的一種食物，把“善良”的芝麻和具有威脅性的食鹽結(jié)合起來(lái)，日復(fù)一日地食用，其有益健康的效果就可以看到了。這樣，我們就可以健康與美味兼顧啦！”
“喲，你個(gè)小丫頭懂得還真多！”
“那是，我可是立志要當(dāng)咱家的健康小衛(wèi)士的！”
“嗯，有我這乖孫女，咱一家肯定都會(huì)健健康康的！”
小學(xué)生的作文 篇2
一天，小明放學(xué)回家，他把帶來(lái)的香蕉完后，隨手把皮扔在了地上。
小紅看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“小明，你是一名少先隊(duì)員。該知道”七不“規(guī)范，不能亂扔果皮紙屑，你這樣是不對(duì)。”小明說(shuō)：“這有什么！又不是在教室里，是在外面。沒(méi)關(guān)系的。”小紅忙把小明拉到垃圾箱旁對(duì)小明說(shuō)：“要是人人都把果皮隨意扔在地上，我們美麗的`城市那會(huì)多么臟��！”你亂扔香蕉皮更危險(xiǎn)，不注意踩在上面會(huì)滑倒的。你想想看。“小明想了想說(shuō)：”你說(shuō)得對(duì)，我不應(yīng)該把垃圾扔在地上�！八杆俚陌讶釉诘厣系墓炱饋�(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里。小紅說(shuō)：”你能知錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子�！�
于是他們高高興興的回家了。
小學(xué)生的作文 篇3
今天早上，我們排著整齊的隊(duì)伍去大合唱比賽，比賽場(chǎng)地是大教室，是我們很少去過(guò)的地方。
到了大教室，我看見(jiàn)一排排座位整齊地排在那兒，大教室上空還有許多電燈映在墻上，座位的前面就是我們唱歌的地方——大講臺(tái)。我們個(gè)個(gè)找好了自己的位子坐了下來(lái)，聽(tīng)別的班級(jí)唱著歌。
快輪到我們班級(jí)了，吳老師叫我們到大教室外面準(zhǔn)備上場(chǎng)，我們快速跑到外面，既緊張又害怕，排好隊(duì)后，吳老師在門(mén)口叫我們?cè)鯓尤雸?chǎng)，怎么樣退場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)銘記在心里，生怕入場(chǎng)或出場(chǎng)走錯(cuò)，讓我們的分?jǐn)?shù)大打折扣。當(dāng)我們?nèi)雸?chǎng)時(shí)，大家衣服穿整整齊齊，個(gè)個(gè)精神抖擻，我小心翼翼地走上臺(tái)站在自己的.位子上，歌場(chǎng)開(kāi)始了，第一首歌我們大家一邊看著指揮，一看認(rèn)真嚴(yán)肅地唱著上，幸好沒(méi)有人一時(shí)緊張把歌詞唱錯(cuò)。第二首歌《踩雨》又開(kāi)始了，我們跟剛剛一樣看著指揮，我站在第一個(gè)，越來(lái)越緊張，都快要冒熱汗了，不想再唱下去，可是為了得第一，我們的信心戰(zhàn)勝了病魔，我們唱歌時(shí)仿佛走進(jìn)了下雨天，個(gè)個(gè)開(kāi)心地在雨天踩著雨，最終唱完了，我走下臺(tái)回到了自己的位子上。
當(dāng)五年級(jí)全部班級(jí)唱完時(shí)，校長(zhǎng)叫我們有序退場(chǎng)，大家就離開(kāi)了那間豪華的大教室。
小學(xué)生的作文 篇4
相信同學(xué)們都知道“書(shū)圣”王羲之喝墨水的故事吧！
有一次，王羲之拿起筆就忘了周?chē)囊磺�，他�?xiě)了一天，不吃不喝。終于，他覺(jué)得餓了，吃起了夫人早就端過(guò)來(lái)的饅頭和豆瓣醬。正吃的津津有味時(shí)，夫人進(jìn)來(lái)了，看到王羲之的樣子，不禁哈哈大笑。原來(lái)由于王羲之練書(shū)法太專(zhuān)注，沒(méi)蘸豆醬，而是把饅頭蘸了硯池里的墨汁了。
不過(guò)，你不知道，我也有過(guò)這樣的事。
我從小就喜歡看書(shū)，天文的，地理的，歷史的'，還有童話(huà)等等。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《世界上下五千年》，我以前只看過(guò)《中華上下五千年》，對(duì)世界歷史還知道的很少，我愛(ài)不釋手，如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)媽媽給我一盒插好吸管的酸奶，放在桌上，說(shuō)“快喝了”，我頭也不抬就說(shuō)“哦！”便理也沒(méi)理，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)媽媽問(wèn)我“喝酸奶了嗎？”我趕緊叨起吸管喝了起來(lái)，起初感覺(jué)不對(duì)勁，因?yàn)檫@酸奶味道怪怪地，我沒(méi)在意，媽媽走進(jìn)書(shū)房，看著我，驚叫道“你的臉怎么變黑了啊”我一看手中的“吸管”，原來(lái)是媽媽的圓珠筆芯，里面的筆油都被我吸沒(méi)了，我不禁“咯咯”地笑起來(lái)。
看來(lái)我與王羲之有幾分相象，他是寫(xiě)書(shū)法的圣人，我已經(jīng)快成了看書(shū)的圣人了。
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