小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我有許多事情想對(duì)媽媽說(shuō)，但有一件事讓我終身難忘。
記得有一次，我們剛剛結(jié)束了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，終于到了放假的時(shí)候，領(lǐng)通知書(shū)的那天早上，我想在家里玩，要媽媽幫我領(lǐng)。玩著玩著，媽媽突然回來(lái)了，我心想：媽媽的速度可真快呀！我馬上跑過(guò)去問(wèn)媽媽是不是已經(jīng)領(lǐng)了通知書(shū)，媽媽微笑著說(shuō)：“哪有這么快，我只是回來(lái)拿東西�！蔽揖驼f(shuō)嗎，媽媽哪有這么快，我又回到房間里去玩，可是這下我玩得并不開(kāi)心，心里老是想著我會(huì)得什么名次？會(huì)不會(huì)評(píng)上三好學(xué)生？我心里就像一塊石頭在空中，不知道什么時(shí)候會(huì)落下來(lái)。等了好久，媽媽終于領(lǐng)著獎(jiǎng)回來(lái)了，我高高興興的問(wèn)媽媽我得了什么獎(jiǎng)？媽媽首先告訴我，我沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，什么？沒(méi)有三好學(xué)生？聽(tīng)到這句話(huà)，我心里像被針扎了一下的疼，眼淚像泉水一樣嘩嘩的往下流。媽媽又告訴我，班上有十五人得了三好學(xué)生，我更是沒(méi)臉見(jiàn)人。媽媽見(jiàn)我哭得這么厲害，安慰我說(shuō)，沒(méi)得上三好學(xué)生沒(méi)關(guān)系呀！以后的機(jī)會(huì)多的`是呢！再說(shuō)，你到學(xué)校是為了讀書(shū)來(lái)的，學(xué)知識(shí)來(lái)的，不是為了得獎(jiǎng)而讀書(shū)吧。我垂頭喪氣的說(shuō)：“小學(xué)不得獎(jiǎng)，初中就很難考上！”媽媽看了看我回答說(shuō)：“是這樣的，但是不會(huì)因?yàn)槟阋淮螞](méi)得上三好學(xué)生而覺(jué)得你這個(gè)人不行��！”聽(tīng)到這里，我擦干眼淚，心想：以后我一定會(huì)得上三好學(xué)生的！
從此以后，我每次都得了三好學(xué)生，我還要感謝媽媽兩年前對(duì)我的教導(dǎo)呢！
小學(xué)生的作文 篇2
老師、家長(zhǎng)常常告誡我們說(shuō)：“好習(xí)慣讓你一生終身受益，壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及�！庇幸患伦屛殷w會(huì)到這句話(huà)的真諦。
記得那是我上一年級(jí)一個(gè)星期六的下午，我吃了點(diǎn)甜食，兩個(gè)小時(shí)后牙痛得厲害。“哎喲喲，哎喲喲！媽媽?zhuān)业难例X好痛。”我捂著左臉哭著說(shuō)。媽媽沒(méi)好臉色地對(duì)我說(shuō)：“早跟你說(shuō)少吃甜食，每天認(rèn)真刷牙，你就是不聽(tīng)！牙疼了吧！”話(huà)音剛落，爸爸回來(lái)了，趕快把我送到了醫(yī)院。
一進(jìn)牙科，一股難聞的消毒水氣味撲面而來(lái)。醫(yī)生看了看我的牙齒說(shuō)：“這是我們通常說(shuō)的蟲(chóng)牙，痛的'部位的牙齒上有一個(gè)洞，發(fā)炎了。先消炎，再補(bǔ)牙。”我躺在病床上，醫(yī)生用洗牙工具給我洗牙，洗牙時(shí)，我口里又苦又痛，很難受。洗完牙后，醫(yī)生往牙洞里塞了消炎藥說(shuō)：“你們過(guò)兩天再來(lái)�！边@樣洗牙、消炎做了三次醫(yī)生才給補(bǔ)牙。補(bǔ)牙更難受，我的嘴張得很大，一動(dòng)也不能動(dòng)，牙鉆發(fā)出巨大的響聲在嘴里來(lái)回鉆著，我一直提心吊膽。半個(gè)小時(shí)后，牙齒補(bǔ)好了，我和爸爸謝謝醫(yī)生正準(zhǔn)備離開(kāi)，醫(yī)生說(shuō)我右邊還有一顆“蟲(chóng)牙”也要補(bǔ)，不然也會(huì)發(fā)炎，醫(yī)生說(shuō)一個(gè)星期后再來(lái)補(bǔ)吧。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生用同樣的方法補(bǔ)好了另一顆牙齒，還教會(huì)了我正確的刷牙方法。
補(bǔ)兩顆牙前后共用了一個(gè)月的時(shí)間。從那以后，我堅(jiān)持每天早晚認(rèn)真刷牙。現(xiàn)在如果晚上睡覺(jué)前不刷牙，總覺(jué)得有件事沒(méi)做，還睡不著覺(jué)呢！補(bǔ)牙后，我的牙齒再也沒(méi)痛過(guò)。
我雖然養(yǎng)成了正確刷牙的好習(xí)慣，但還有很多好習(xí)慣還沒(méi)形成，比如吃飯慢、做作業(yè)慢、膽小、嬌氣、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣都必須改變。有位名人說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！蔽乙欢〞�(huì)在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的幫助下，以堅(jiān)持做槳，上進(jìn)心為帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好人生的彼岸。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)季節(jié)都有它們的“主人”，比如：春天是花蹦蹦；夏天是綠蹦蹦；秋天是黃蹦蹦；冬天是白蹦蹦。
今天是秋天中的最后一天，黃蹦蹦伸伸懶腰，說(shuō)：“哎呦，要下班了，好累��！”
這時(shí)，白蹦蹦正躺在床上，她想：明天我要把秋天變成一個(gè)美麗的冬天！
咚咚、咚咚、咚咚，白蹦蹦來(lái)了！她看到了小河，說(shuō)道：“結(jié)上一層冰吧！”她說(shuō)著就跳到河面，河面馬上結(jié)了一層冰。冰光閃閃。白蹦蹦開(kāi)心地笑了。
白蹦蹦看到光禿禿的，她噘起嘴，想：哎！這太難看了，讓我給它按上一件衣服吧。于是她拿出一件雪白的衣裳，蓋在樹(shù)身上，“這樣好多了”。
白蹦蹦來(lái)到空空的大地上。她用手托著下巴，左看一下、右看一下，說(shuō)：“好像少了一件東西�！卑妆谋撵`機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“雪寶寶，雪寶寶，你快來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音：“我來(lái)了！”雪寶寶們紛紛從天上落了下來(lái)，它們給大地施了一種魔法，使大地變得雪白雪白。白蹦蹦心里頓時(shí)舒服極了！
“今天的.任務(wù)完成了。”她說(shuō)，“明天我要把冬天變得更美！”
小學(xué)生的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，那個(gè)童年到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。然而，童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。有的故事已經(jīng)隨著時(shí)間的推移，在我的腦海中悄然離去，但有一件記憶生刻的事，在我心中畫(huà)下了一道永生不滅的印記。它讓我明白了許多道理。
記得四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們楊老師布置了一個(gè)很艱難的“作業(yè)”：護(hù)蛋行動(dòng)。一開(kāi)始我聽(tīng)到時(shí)，覺(jué)得這件事很簡(jiǎn)單，但一天下來(lái)，我立馬改變了這個(gè)想法。
第一天早上，我立馬幫昨天傍晚從蛋群里挑出來(lái)的“精英”準(zhǔn)備“穿衣服”。這個(gè)蛋可是我左挑挑，右選選，選了個(gè)又黑又堅(jiān)固的。我首先給了它“穿”了一層保鮮膜，接著又給它一層又一層餐巾紙包著，最后再用厚型雙面膠裹著，因?yàn)檫@種雙面膠有彈性，使雞蛋不容易摔碎。再把它放進(jìn)口袋里最安全的地方。好了，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。
到了學(xué)校，我第一件事就是檢查一下雞蛋是否完整。晨會(huì)課下課時(shí)，班里吵吵鬧鬧的，走廊里人多的.很，我便小心翼翼的帶著蛋走出了“危險(xiǎn)區(qū)”�；氐浇淌視r(shí)，同桌笑我說(shuō)：“你都快變成‘小母雞’了。”。
到了中午，同學(xué)們?cè)诟髯龈鞯淖鳂I(yè)，教室里只有幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)。正在這時(shí)，熊新龑大叫道：“��！”全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到熊新龑身上。原來(lái)，熊新龑剛才在玩雞蛋，結(jié)果一不小心，雞蛋“壯烈犧牲”了。我情不自禁的笑了起來(lái)。
幾天過(guò)去了，這幾天都是那么的不平靜，不是有人因疏忽而把蛋“咔嚓”了，我也整天提心吊膽的，擔(dān)心我的蛋。在最后一天是，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)雞蛋說(shuō)：“蛋蛋，這是最后一天了，你一定要堅(jiān)持�。 笨墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，不幸的事發(fā)生在我身上。下午寫(xiě)字課時(shí)，我因幸災(zāi)樂(lè)禍，而把雞蛋給——摔碎了。
通過(guò)這件事，我明白了父母養(yǎng)育我們比保蛋難多了，我們應(yīng)該孝敬父母。
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