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游戲活動(dòng)小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的游戲活動(dòng)小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文1
“哈哈哈!”教室里傳來(lái)一陣笑聲,哦,原來(lái)我們正在玩“擠眉弄眼吃餅干”的游戲。
老師在班級(jí)里宣布了這個(gè)游戲的規(guī)則:一個(gè)人站在講臺(tái)上,額頭上放一塊餅干,一邊擠眉弄眼,一邊張開嘴巴等待餅干掉進(jìn)嘴里,如果餅干掉到地上,就重新開始挑戰(zhàn)。
游戲開始了,我的心里非常緊張,所以就一直不想舉手參加游戲。許多同學(xué)在游戲時(shí)和我一樣緊張,但他們很快就吃到了餅干。輪到我了,我的心里緊張極了,心臟撲通撲通地跳著。我還沒有開始擠眉弄眼,同學(xué)們就紛紛圍著我,這讓我更緊張了,腿也一直在抖動(dòng)。因?yàn)檫有其它同學(xué)沒玩,我就加快速度,一邊擠眉弄眼,一邊晃著頭,啊!餅干掉進(jìn)了我的嘴里,就在這時(shí),我迅速閉緊嘴巴,抬起頭看向大家,就這樣,我在鼓掌聲和驚嘆不已的`說(shuō)話聲中走下了講臺(tái)。
這個(gè)游戲讓我掌握了許多小技巧,例如:怎樣擠眉弄眼,怎樣用轉(zhuǎn)頭的方式來(lái)吃到餅干。
玩完這個(gè)小游戲,我心里高興極了。所以我決定去學(xué)校也讓我的同學(xué)們玩一玩這個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲可真有趣!
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文2
我玩過(guò)很多好玩的游戲,像沙灘上撿不完的貝殼,比如:捉迷藏、斗雞、跳房子……其中,我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道游戲規(guī)則嗎?首先,一個(gè)組有兩個(gè)人,一個(gè)人戴上眼罩,轉(zhuǎn)五圈,另一個(gè)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)畫鼻子。我們分成四組,誰(shuí)把鼻子畫的最準(zhǔn),誰(shuí)就是“畫鼻子王”。
我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰(shuí)一組,我抽到了小怡,比賽前,我和小怡商量好了,小怡先畫,我來(lái)指導(dǎo)。我心想:我一定發(fā)揮好。
比賽開始了,小怡做好了準(zhǔn)備,當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時(shí)我指導(dǎo)她,看著她站在講臺(tái)上暈暈乎乎的樣子,我開始著急了,對(duì)她說(shuō):“轉(zhuǎn)一下,行,往前走!薄彼齾s大叫說(shuō):“這是哪呀!好黑呀!我不敢走!”我很失望。其它組的`同學(xué)你一言我一語(yǔ),我急得真想把他們的嘴堵上,我繼續(xù)說(shuō):“往前走,畫呀!”她又說(shuō):“畫哪呀?畫哪呀?”其他同學(xué)在臺(tái)下亂指揮,大喊大叫說(shuō):“畫這兒!畫這兒!畫這兒!彼K于開始下筆畫了,其他同學(xué)哈哈大笑道:“上當(dāng)了,上當(dāng)了!苯Y(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了,我都忍不住笑出聲來(lái)。
游戲后,我們組沒有勝利,但是通過(guò)玩這個(gè)游戲,我體會(huì)到五官的重要性,我們要保護(hù)好它們!
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文3
今天我們真才班開展了一次游戲活動(dòng)叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個(gè)大組派出一名同學(xué)上臺(tái)做出各種滑稽地動(dòng)作或鬼臉,只要表演者的動(dòng)作能使我們發(fā)笑,那個(gè)組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場(chǎng)。他一上臺(tái)就在賀老師身后拼命的扭著身子,人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子,一會(huì)兒把眼睛瞇成了一條縫,像一只熟睡中的老貓。很快,同學(xué)們就發(fā)出了笑聲,我們成功了。
接著,是劉宏旺。他走過(guò)講臺(tái),一下子就滑了一跤,他怒氣沖沖地跑回來(lái)。指著地上的'瓷磚發(fā)脾氣,但我們已吸取了上次的教訓(xùn),劉宏旺又在場(chǎng)上忙乎了一陣,見這些都是徒勞,就垂頭喪氣地走下了臺(tái)。吳智勇的表演很成功,尹征行和王卓林的卻失敗了,最后,是第5大組的田潤(rùn)東,他是個(gè)大胖子,走起路來(lái)一搖一擺,憨態(tài)可掬。只見田潤(rùn)東在講臺(tái)上跳起了舞,踮起腳尖,一搖一擺,十分有趣,已經(jīng)有同學(xué)笑出了聲,而另一些同學(xué)則憋的漲紅了臉,竭力止住笑聲。
田潤(rùn)東似乎一點(diǎn)也不急,忽然,田潤(rùn)東人不見了,原來(lái),他摔了一跤,地上發(fā)出沉悶的響聲,同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,發(fā)出哄堂大笑,只有我穩(wěn)坐泰山,我感到很自豪。歡聲笑語(yǔ)在第一節(jié)課中回蕩,而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文4
今天上學(xué)時(shí),我興沖沖地跟小戴、小龐和小金約好,下一節(jié)體育課在大操場(chǎng)上玩“第五人格”的`游戲。
這個(gè)游戲的名字倒是挺奇怪的,但是游戲規(guī)則倒是很簡(jiǎn)單:有一個(gè)叫監(jiān)管者,他要捉住我們,打我們兩下就會(huì)倒地,想要站起來(lái)有兩種方法。第一種是自己治療,第二種是由別人來(lái)治療。如果監(jiān)管者要?dú)⑺酪粋(gè)人,就要把他給放在“狂歡之椅”上,超過(guò)二十秒就出局,中途可以被人救下,但只能救一次。求生者必須要破譯五臺(tái)密碼機(jī),每一臺(tái)三十秒,然后逃出大門,就算勝利。
第一場(chǎng),是小龐當(dāng)監(jiān)管者。剛開始時(shí),我和其他人立馬跑向密碼機(jī),我們要趕快破譯完所有的密碼機(jī)。但是,我很不幸,第一個(gè)就被抓住了,坐在椅子上。還好,小金來(lái)救我了。我們并沒有灰心喪氣,繼續(xù)去破譯密碼機(jī)。
終于只剩一臺(tái)密碼機(jī)了,哎呀!不好,所有人都被抓住了,只有我活了下來(lái)。密碼機(jī)也正好破完了,我趕緊逃向大門。哇,勝利了,但其他人都為我犧牲了。
雖然今天的游戲只有我成功了,但今天玩得還是很開心。
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文5
今天下午,我們班利用體育課的時(shí)間舉行了一次拔河比賽。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響后,我們排好隊(duì)立即來(lái)到操場(chǎng)。只見體育封老師將一根有我們的手指粗的長(zhǎng)麻繩放在操場(chǎng)上,原來(lái)是要我們舉行一場(chǎng)拔河比賽。我們迅速站好隊(duì)。老師向我們講完拔河的規(guī)則和要領(lǐng),就開始分隊(duì),沒選上的同學(xué)充當(dāng)啦啦隊(duì)。我班的女生和男生各是一隊(duì),我也被選中了。一切準(zhǔn)備好后,只聽封老師的一聲哨響,比賽開始了。兩隊(duì)的隊(duì)員都不甘示弱,使勁地往后拉。我面紅耳赤,其他同學(xué)都滿頭大汗的。啦啦隊(duì)的隊(duì)員有的喊:“加油!”有的喊:“一,二,三……”還有的喊:“不能輸啊!”我們的隊(duì)員有的想上前拉一把,有的在鼓勁,總之都想讓自己的隊(duì)取勝。我使出全身力氣往后拉。可是男生猛烈地一拉,最后男生得了1分,他們的'隊(duì)員一蹦三丈高,樂壞了。我們的隊(duì)員并沒有灰心,我們將力氣大的和個(gè)頭高的隊(duì)員調(diào)整到了前面。第二局比賽的哨聲響了。我們的隊(duì)員咬緊牙關(guān)憋足勁,一個(gè)個(gè)把吃奶的力氣使出來(lái)了。盡管我快沒力氣了可是要為女生爭(zhēng)這一口氣。啦啦隊(duì)也為我們高聲地吶喊助威。功夫不負(fù)有心人。第二局我們終于贏了,第三局也贏了。只見我們的隊(duì)員和啦啦隊(duì)高興得手舞足蹈……而男生隊(duì)個(gè)個(gè)就像敗了的烏龜。
通過(guò)這次拔河比賽,不僅讓我們玩得高興,還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。做任何事只要大家心往一處想,力往一處使,就能取得成功。
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文6
“六一”兒童節(jié)那天,老師為我們準(zhǔn)備了形式多樣的游戲活動(dòng)。其中令我印象最深的游戲是吸乒乓球和貼鼻子。
首先進(jìn)行的是吸乒乓球游戲,老師先選幾個(gè)同學(xué)來(lái)參加吸乒乓球比賽,我自告奮勇地第一個(gè)舉起手,老師看我這么積極,就選我來(lái)參加第一輪比賽。我走上“賽場(chǎng)”,心里很緊張,手心都冒出了汗。我深呼吸幾口氣,給自己打打氣。等老師一聲令下:“開始!”我立即抓起吸管拼命地吸,一個(gè),二個(gè),三個(gè)……我連吃奶的力氣都使了出來(lái)。這時(shí)我聽了同學(xué)們不斷地為我打氣,他們大聲喊著“莫澤豪,加油!莫澤豪,加油!”。在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中,我仿佛又從困難中站了起來(lái),我不管三七二十一,只管盡力地吸,速度越來(lái)越快,“十秒,九秒,八秒……”我吸了一個(gè)又一個(gè)!巴!”老師一喊,緊張刺激的吸乒乓球游戲結(jié)束了。我數(shù)了數(shù)自己吸的乒乓球數(shù)量,一共二十二個(gè)。我以大比數(shù)贏了其他同學(xué),高興地跳了起來(lái)。
接著是貼鼻子比賽,同學(xué)們用自己的紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后拿著“鼻子”磁鐵往頭像鼻子的位置貼上去,貼中了為贏。我以為很簡(jiǎn)單,結(jié)果一試,把磁鐵貼上了頭像的.嘴角邊,引得全班同學(xué)哈哈大笑,連我自己也忍不住笑了。
這個(gè)“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我踏著輕快的步伐高高興興地回家。
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文7
“哈哈哈,哈哈哈!”教室里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)同學(xué)們?cè)谕妗皵D眉弄眼吃餅干”的游戲。
榴蓮老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則:把一塊餅干放在額頭上,然后眼睛一眨一眨的,直到你把餅干吃到嘴里。如果餅干滑到了地上,那你就失敗了。
游戲開始了,我看到一名同學(xué)走到講臺(tái)上,把一塊餅干放在了額頭上。只見他的眼睛一眨一眨的,餅干滑到了他的眼角那兒。眼睛又一眨,餅干滑到了他的鼻子旁邊。榴蓮老師說(shuō):“就快成功了。”結(jié)果他頭一扭,餅干就滑到了地上。老師讓他再來(lái)一次,這一次他掌握了技巧。輕輕松松就把餅干吃到了嘴里?吹竭@么簡(jiǎn)單,我也上去玩起來(lái)了。我自信滿滿地把餅干放在了額頭上,心想:這一次,我一定能成功的`!我上來(lái)就把頭一扭,餅干直接滑到了鼻子那兒,我把舌頭舔過(guò)去!熬涂斐缘搅耍 蓖瑢W(xué)們大喊。我把頭一扭,餅干就滑到了我的嘴里,“我真的太厲害了!”我說(shuō)。我很高興。其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地上去玩了。
玩了這個(gè)游戲,我真的太開心了!
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文8
玩游戲!蔽覀兌几吲d地跳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),老師拿著一大袋子氣球來(lái)到了教室,后面跟來(lái)了一群跟屁蟲—五級(jí)的孩子。還有一位老師,原來(lái)我們要和大孩子比賽啊!老師把袋子里五顏六色的氣球全都倒在了地上,一朵朵輕飄飄的彩云落地了。啊!氣球那么多,教室里瞬間成了氣球天堂!老師說(shuō):“兩人一組!闭f(shuō)著就拿來(lái)了一根長(zhǎng)繩子。第一組上場(chǎng)的是我們班。
兩個(gè)小男孩急切地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我們先上場(chǎng)!坝谑牵蠋熅桶验L(zhǎng)繩系在了他們的腿上,時(shí)間為半分鐘。開始比賽了,他們拼命地踩著,老師開始提問題了,因?yàn)樗麄冎活櫜葰馇蛄耍Y(jié)果就答對(duì)了三道題。我們都失望了。輪到五級(jí)班的孩子上場(chǎng)了。只見他們身體東倒西歪的`,一個(gè)問題都沒有答對(duì)。我們又恢復(fù)了信心。又輪到我們?nèi)?jí)班的了,這兩個(gè)小男孩說(shuō):“該讓我們踩了!蔽业暮门笥褎珎牡卣f(shuō):“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了,我們踩什么?總不能踩空地板吧!“說(shuō)著就傷心地哭了。我一時(shí)還沒有弄清楚劉書帆為什么要哭,老師看見了,問道:”你為什么哭啊?“劉書帆說(shuō):“氣球都被他們踩光了!崩蠋熣f(shuō):“沒關(guān)系,我們還有很多氣球。”劉書帆停止了哭泣。終于到我們出場(chǎng)了,我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題。只聽氣球啪啪地響起來(lái)就像放鞭炮一樣。哈哈!我們終于成功了!打敗了這些可恨的小屁蟲。
最后我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)猛烈地踩著氣球,終于把氣球踩光了。這讓我懂得了只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成功。
啊!這次活動(dòng)課真是太好玩了!
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文9
今天,彬彬和幾個(gè)小伙伴一起到我家玩,我們幾個(gè)小腦袋湊在一起,玩起了“一二三木頭人”的游戲。
經(jīng)過(guò)“石頭、剪子布”的.抉擇。彬彬當(dāng)木頭人,其他小伙伴都認(rèn)真仔細(xì)觀察著木頭人。
游戲開始了,第一回合,木頭人說(shuō):“一”,我走近一步。“二”,我又走近一步,“三,木頭人!我轉(zhuǎn)”。我馬上進(jìn)入“睡眠模式”。木頭人看著我們,足足十秒鐘,才轉(zhuǎn)回去!耙弧、“啊”、“快跑!。 币粋(gè)小伙伴碰到了 “木頭人”,馬上像老鼠似的一溜煙就跑了!澳绢^人”只好認(rèn)輸。
第二回合開始,“一二三木頭人。發(fā)現(xiàn),上來(lái)”另一個(gè)小伙伴被抓到了,變成了“木頭人”,原來(lái)的“木頭人”又變成了人。
第三回合!耙欢绢^人。沒人!薄耙欢绢^人!薄盁o(wú)人”;“一二三森頭人!薄霸趺蠢鲜遣蛔!”“一,我捉,捉弄到了,我捉弄到了!”原來(lái)有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒來(lái)得及逃跑,就被機(jī)靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說(shuō):“你是逃不過(guò)哥的手掌心,你來(lái)當(dāng)木頭人,我先拜拜了!ye!想不到,想不到這么快就抓到了,解放了!薄肮蔽覀兌夹α。
一個(gè)下午就在我們的嘻嘻哈哈中過(guò)去了,木頭人游戲真好玩。
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文10
今天的活動(dòng)課,我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開始,老師在黑板上畫了三個(gè)小朋友,他們長(zhǎng)得虎頭虎腦、濃眉大眼,正朝著我們微微地笑著,好像在說(shuō):“誰(shuí)來(lái)給我們貼鼻子呢?”
同學(xué)們把手舉得高高的,都想?yún)⒓?墒敲缮涎劬σN準(zhǔn)鼻子卻不是一件容易的事情,我剛舉起手又縮了回來(lái),望著三個(gè)沒鼻子的小朋友畫像發(fā)呆。驀地,我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方,正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮起來(lái)。于是,我又把手舉得高高的,幾乎整個(gè)身子都站了起來(lái),老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前,看清楚了那條縫,那個(gè)應(yīng)該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間,我趁人不注意測(cè)試了一下,自己的`鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高,我心里更加有底了。
這時(shí),老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后又讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了三圈,才把“貼鼻子”分給我們。我明白現(xiàn)在我的目標(biāo)不是貼鼻子,而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著,不多時(shí),那條縫被我摸著了。我開心極了,毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開一看,不由得歡叫起來(lái):“哇!貼準(zhǔn)了,真棒!”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人,他們有的鼻子貼在耳朵上,像戴了耳環(huán);有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪,引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的游戲結(jié)束了,可留在我心里的不僅是一份喜悅,更多的是給了我一份平時(shí)善于觀察、勤于思索的空間……
游戲活動(dòng)小學(xué)生作文11
今天孔老師又帶我們?nèi)ビ鹈蝠^上游戲課了。
上課鈴剛響,孔老師就來(lái)到教室,她讓我們拿出一張紙或一個(gè)小本子,在上面要寫上你最討厭的人的名字和為什么討厭她的原因。我寫了一個(gè)名字,她的缺點(diǎn)和讓我討厭的地方實(shí)在是太多了。比如時(shí)不時(shí)就打人,十分愛告狀,她一聽到別人說(shuō)她的名字,就會(huì)馬上沖過(guò)去問:“干嗎?”我覺得這樣子很容易嚇?biāo)廊恕?/p>
孔老師接著帶我們?nèi)サ搅擞鹈蝠^里,她讓我們前后說(shuō)一說(shuō)自己最討厭的人,然后讓我們把剛才寫的名字改成自己的名字,再大聲說(shuō)出來(lái)。我想我也不是那樣!老師解釋說(shuō):“你們讀出來(lái)的是你們內(nèi)心黑暗的自己的性格,是小我。通過(guò)說(shuō)出來(lái),承認(rèn)面對(duì),我們就和這個(gè)小我和解了,小我就找到他應(yīng)有的位置,會(huì)越來(lái)越小!毕胍幌,我平時(shí)偶爾也會(huì)向媽媽告狀,也會(huì)一聽到我的名字或者熟悉的名字就豎起耳朵。
孔老師又說(shuō):“你們?nèi)绻X得說(shuō)了跟沒說(shuō)是一樣的,請(qǐng)上去!蔽衣X得我剛剛寫的那個(gè)人,其實(shí)也沒有那么令人討厭了。上去的人有很多,我們下面的人只要做一件事,那就是上面的同學(xué)說(shuō)什么,你就用手指著他說(shuō)什么。
我注意到后面的汪楚昊喊得最大聲,整個(gè)羽毛球館里全是他的聲音,他的手指也十分用力地在指。
這節(jié)課讓我知道了人是有兩面性的'。告訴我們應(yīng)該如何面對(duì)別人的缺點(diǎn),和自己的缺點(diǎn)。接納我們眼中的別人,就是接納內(nèi)心的小我,和他和解,真我就有力量。非常感謝孔老師給我們上了這么生動(dòng)的一課。
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