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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-16 07:57:23 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天,天陰沉沉的,下著蒙蒙細(xì)雨。給人們帶來了不便,但,它們卻很開心。

  看,那邊的花兒張著大嘴巴,盡情地吮吸著雨水的甘甜;▋合旅娴.綠葉沾滿了水珠,顯得油光發(fā)亮?墒,有一些黃花低垂著頭,可能是被春雨灌醉了吧!

  咦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,這些樹上全長(zhǎng)了“白果子”,一個(gè)個(gè)掛在枝頭上,真漂亮!真想摸一摸,什么感覺;嘗一嘗,什么味道。走近一看,我才恍然大悟,原來是小水珠呀!我順手摸了摸,它立刻逃走了。

  小草在雨水的滋潤(rùn)下,使勁地往上鉆,終于探出了頭,它東看看,西瞧瞧,原來世界這么美妙!小草剛探出頭不久,春風(fēng)姑娘趕來了,可她一來,小草就搖來搖去,站也站不穩(wěn)。春風(fēng)姑娘看情況不妙,就無奈地走了……

  春雨還在淅淅瀝瀝地下著……

小學(xué)生作文 篇2

  間操時(shí),由于三年級(jí)在操場(chǎng)比賽跳短繩,我們沒法去進(jìn)行課外活動(dòng)。老師想了一個(gè)好辦法,讓我們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)有趣的游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的:老師站在講臺(tái)旁,喊“左”,我們就舉起右手;喊“右”,我們就舉起左手。老師把我們分成四組,一組一組地進(jìn)行這個(gè)游戲。我在第三組。

  “好!第一組準(zhǔn)備——左!”呵,大部分同學(xué)都舉起了右手,只有幾個(gè)“特殊分子”高高地舉起了左手!肮沐e(cuò)了!”同學(xué)們哄堂大笑,那幾個(gè)舉錯(cuò)了手的同學(xué)趴在桌子上,不好意思地笑了笑,有幾分羞愧。

  第一組,第二組都做完了,該我們第三組了。本來并不緊張的`我立刻繃緊了神經(jīng),兩只眼瞪得大大的,嘴巴張成半圓形,恨不得老師趕快發(fā)令。“左!”老師大聲地喊道,“右,右!”她連續(xù)發(fā)了兩個(gè)右的口令,好多同學(xué)都舉錯(cuò)了手,我沒有舉錯(cuò),長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。同樣沒有舉錯(cuò)手的同桌得意洋洋地說:“哈,看我多機(jī)靈!”

  游戲結(jié)束了,它鍛煉了我們的注意力。我不由地贊嘆道:“好一次有趣的游戲!”

小學(xué)生作文 篇3

  我最喜歡的工藝品是樹脂做成的。它代表著吉祥如意、幸福、和諧、幸福美滿——百年好和雕像!

  仔細(xì)端祥,戴著龍帽的新郎官臉上浮著甜美的微笑;身穿龍衣、胸帶紅花,左手指著新娘子,似乎都高興得說不出話了。右手托著寶物——如意。代表著吉祥如意。新娘子頭戴九只鳳凰的鳳冠,身穿鳳服。左手托著一只小象,它的象鞍上畫著“吉祥”二字。正巧勁和新郎官手托的`寶貝“如意”相互吻合。這頭小象不僅代表著萬象更新,而且還代表著吉祥靠山。希望下一代吉祥、勇敢。最前面還有一雙互相對(duì)視的鴛鴦,它們形影不離,走到哪里都在一起。所以也是祝福天生一對(duì),美好幸福。遠(yuǎn)觀,新郎官的眼睛瞇地像線一樣細(xì),身穿紅袍,紅色代表正義,可以趕走各路妖魔。新娘子的眼神是高興、幸福的,更是激動(dòng)的。真讓人難以琢磨,耐人尋味呀!

  總之,這個(gè)工藝品是我最喜歡的一個(gè),同時(shí)也是一個(gè)吉祥物!

小學(xué)生作文 篇4

  記得在夏天時(shí),爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口,看見有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻,我看著看著覺得非常有趣,也參加了進(jìn)去。

  當(dāng)我們正挖開螞蟻窩時(shí),突然從螞蟻窩我的另一頭,出來了一群螞蟻,而且還拖著一些白色的“小米!蹦昧讼聛。扒開一看,里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。

  剛扒開那個(gè)“米!睍r(shí)。我還以為那里面生了小黑蟲了呢!正當(dāng)我疑惑不解時(shí),爸爸走了過來?吹轿胰粲兴嫉臉幼,奇怪的'問我:“又有什么難題把你難住了?”我對(duì)爸爸說:“爸爸,螞蟻吃的米里怎么帶著蟲子呀?”爸爸聽了大笑了起來。這時(shí),媽媽走了過來,看見爸爸這樣開心,便問爸爸怎么回事。爸爸把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了,對(duì)我說:“桐桐,剛才你看到的是螞蟻的卵!薄奥眩〔豢赡馨桑∶髅骶褪敲籽!”我反駁說。媽媽又對(duì)我說:“你仔細(xì)觀察一下,這個(gè)小米粒像不像螞蟻?”我仔細(xì)一看,“真的,很像螞蟻!蔽掖蠼械。這時(shí)爸爸有對(duì)我說:“以后做什么事都要認(rèn)真,不要只看它的表面,要仔細(xì)觀察思考,只有這樣才能把事情做好問題弄明白,懂了嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從這次觀察中,我又學(xué)到了知識(shí),我非常開心。

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