小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
傍晚,火辣辣的太陽照耀著大地,好像著了火似的..
我,蕾跟蕾爸一起去游泳,一路上車輛來來往往,川流不息.到了游泳館,我們拿起救生圈跟游泳衣直向游泳池跑去.我們換好了游泳衣,走到游泳池的旁邊,一下子跳了下去,游泳池里濺起來朵朵浪花.比賽開始了,蕾爸為我們一個(gè)個(gè)生龍火虎,行動麻利靈巧,,穿梭似的游來游去,忙的不可開交,游得可帶快了.比賽很快就結(jié)束了,我跟蕾不分先后同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn).
游泳雖然很累,但我覺得很快樂.
小學(xué)生的作文 篇2
一個(gè)沉悶的傍晚，窗外濕濕的下著雨，樹葉沙沙的響著，我無聊地坐在電腦旁，漫不經(jīng)心地聽著那些毫無新意的旋律。
“哎！不知所云�！蔽易炖镟止玖艘痪�，手里的鼠標(biāo)隨意地滑動著，突然，一個(gè)點(diǎn)擊量并不高的曲子—〖記憶映入我的眼簾，“興許有點(diǎn)意思呢！”帶著一絲好奇與期待，我按下了鼠標(biāo)。
“叮咚叮咚叮叮咚”，一陣清脆的鋼琴聲猶如一股清泉沁入我的耳朵，帶著一些不易覺察的快活的氣氛�！岸＿硕＿硕６＿恕保业哪樕暇褂辛诵σ�，感覺自己像是回到了小學(xué)一年級，屁顛屁顛的我正拿著一根樹枝與同學(xué)們打打鬧鬧，大家各自擺著自以為很酷的姿勢，讓我忍不住要笑出聲來。
“叮叮叮，咚咚咚…”，琴聲高高低低，時(shí)急時(shí)緩，如歌如訴。我仿佛看到桌上的臺燈，窗前的背影，一支鋼筆沙沙地寫個(gè)不停，課堂上舉起又放下的手臂，課桌旁不斷站起又坐下的身影，地上撕裂的稿紙和折斷的鋼筆，手里高高舉起的紅得耀眼的榮譽(yù)證書。
突然，一陣小提琴的.聲音漫了上來，抑揚(yáng)頓挫，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如訴如泣……似小溪靜靜地流淌，似楊柳默默地凝望，似橫跨小溪的木橋，正等著飄落的一縷殘陽。
琴聲愈加悠揚(yáng)，我不禁熱淚盈眶。我站在橋上，溪流突然變得湍急，楊柳披上清幽的月光，身后是母校緊閉的大門，眼前是各奔前程的伙伴。
“嘀嘀嘀嘀嘀……”，琴聲依舊悠揚(yáng)，我的臉上卻干了又濕，濕了又干，如此簡單的旋律，卻蘊(yùn)含著如此豐富的情感。啊，天才的歌者啊，你今年幾歲，住在什么地方？你可知有人在快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷？我心中不住地感嘆，輕輕按下〖記憶，單曲循環(huán)。
“叮咚叮咚叮叮咚，嘀嘀嘀嘀嘀……”
小學(xué)生的作文 篇3
今天是一年一度的中秋節(jié)，這一天大家都要吃月餅，賞月。
早上我剛起床，就看到奶奶已經(jīng)把月餅擺到桌子上了，桌子上擺放著大大小小的月餅，看上去真是美味。我迫不及待的就拿起一個(gè)咬了一口，心想：一定要是奶黃餡的。一口咬下去，酥軟可口，甜而不膩，雖然不是奶黃餡的，但是豆沙餡的也很美味。
不一會兒，姑姑姑父到我家來了，他們給我們帶來了更多美味的月餅，等會，我們一大家人還要一起去聚餐，我都已經(jīng)迫不及待了。“中秋節(jié)有什么意義呢？”姑父突然提問道。我和姐姐爭先恐后的回答，“是要祭祀嫦娥，祈求來年的.幸福，豐收�！苯憬闶治枳愕傅恼f著�！斑�要賞月呢，把月餅放到窗臺上供嫦娥享用，今天晚上的月亮肯定又大又圓�！蔽乙膊桓事浜�。爸爸媽媽看到我們這么積極，都笑得合不攏嘴。
該出門吃飯了，爸爸叫嚷著。我們一大家人享用著美味的午餐，大人們聊著家常，姐姐和我玩著游戲，可真開心��！晚上還有又亮又圓的月亮都等著我去觀賞了，可真期待�。�
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