實用的小學(xué)生的作文精選[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　昨天晚上，我迫不及待地爬上柔軟的床�！皣W啦……嘩啦……”的聲音傳入我的耳朵，心想：下雨了。我對它不以為然。

　　第二天，我迷迷糊糊地從美夢中醒來，悄悄地說：“到嘴的炸雞腿飛了……”剛穿好衣服，一聲清脆的鈴聲響了�！昂俸�!”我情不自禁地說，“真是好運氣，又可以和葉老師一起玩了�！蔽姨�下床，看了看外面的景色，真是銀裝素裹，白雪皚皚，一動不動地展現(xiàn)在我眼前的，它就是——雪�？纯此闹�，屋檐上，土地里，馬路上……全都布滿了這可愛的`小精靈。這可是今年下得最大的一場雪。

　　出發(fā)后，沒過幾分鐘，我們來到了岱河。從橋上一眼望去，就像是童話中的冰雪世界。在那條原本泥濘的道路上，我們打起了雪仗。爸爸趁我不注意，讓我吃了一個“雪糕”。哼!我可不是這么容易被打倒的!我躡手躡腳地拿來鏟子，把池塘里的冰面滑出了一個深深的縫，取來幾個小冰塊，偷偷地放在爸爸衣服里，把他凍得直發(fā)抖。

　　下面的項目是滑雪，我把剛才的冰放在地上，腳踩在上面，然后爸爸把我往前推，在雪地上留下一條深深的痕跡。接著，我和張濟(jì)宇、吳嘉恒一起爬到龍脊山上。在那里，我們玩了一個游戲——“高空滑雪”。在地勢險峻的石磚上，我們從上面滑到下面的平臺上。想知道這多有趣嗎?從山上下來的游客都被我們吸引了。

　　今天玩得真開心!

小學(xué)生的作文 篇2

　　童年回憶固然美好，天真爛漫，那是一段純潔如初雪般的記憶，兒時銀鈴般的笑聲至今仍縈繞耳畔，閃亮的眼眸中沒有一絲陰霾，那份專屬孩童的純潔善良，被我深深藏在心底，成為一段無法磨滅的回憶！滿足的笑容，單純的善良，稚氣的話語……

　　是父母、老師、同學(xué)為我的童年創(chuàng)造了一片美麗的天地。

　　都說父母是成長中關(guān)鍵的指導(dǎo)老師。對于這點，我不得不說我的'媽媽是令我最感動的親人。小學(xué)三年級的一個周末，我為了老師所布置的一篇自由選材作文感到頭痛。我向媽媽訴說了這件事情，媽媽就知道我是因為對生活還不知道仔細(xì)觀察。她馬上說，明天，媽媽帶你到公園玩玩。我樂開了，因為媽媽工作很忙，平時連睡覺的時間都很少，更不用說是帶我去哪里玩了。到了第二天，原本工作成堆的媽媽早上就帶我去玩。在公園那里，媽媽見路旁有綠草和鮮花告訴我，花兒很美，綠草很鮮，就像歡迎的隊伍在期待我們的到來。為了游玩的人，它們盡自己的努力將花開得最盛，草兒長得更綠。到了一片竹林，媽媽指著竹子告訴我，竹子在隨風(fēng)搖擺，就像在歡迎我們的到來在向我們招手……一路上，媽媽告訴了我好多好多有趣的東西。直到中午我們才回了家。最后，

　　因為這一次的游玩公園，媽媽告訴了我不僅僅是如何寫作文，還告訴我要懂得體會生活、享受生活、親近生活。只有將生活看成摯友，寫作文就不成問題了。也是這一次的成功，讓我愛上寫作，愛上生活。十分感謝媽媽，在第一次寫作的體驗中讓我感到的不再是煩惱，而是快樂。是她，讓我今天能夠有小小的成功。

　　父母是人生的第一個導(dǎo)師，那么第二個就要屬于老師了。老師不僅僅是傳給我們知識，還是人生哲理。他們，也是我們的第二個父母。記得三年級的一次課間玩耍時我摔了一跤，兩邊的膝蓋全都傷了，而且很慘。傷口約有一個拳頭大小，血肉模糊，那鮮紅的血不斷地從兩個傷口流下，染透了剛及膝下的褲腳。不一會兒，待我反應(yīng)過來時，老師已經(jīng)急急忙忙從樓上跑下。那一聲聲的噓寒問暖，令我濕了眼眶，心中似乎有一股暖流流過。那一刻，我便銘記：老師，我永遠(yuǎn)不能忘記您！

　　其實，令我難忘的，還有友情。童年，有無數(shù)朋友的陪伴。我們共同成長，互相分享快樂與悲傷。感動也實在太多，細(xì)細(xì)數(shù)來倒也是不太清楚了。只記得，哭了的時候，朋友會成圈圍在座位旁邊，那一聲聲的問候使我堅強(qiáng)。他們哭了，便是我過去看看的時候了。此時，她也就堅強(qiáng)了。彼此，都是有安慰中找到目標(biāo)。感覺那埋頭的學(xué)習(xí)也就有了快樂，那交匯的眼神中也就多了一份信任與堅強(qiáng)了。

　　悠悠歲月流逝，童年早已在時光運轉(zhuǎn)中流走，但我對這浩浩蒼穹發(fā)誓，我永遠(yuǎn)不會忘記這段充滿我歡聲笑語的過往，我永遠(yuǎn)不會將它淡忘。我會讓這段回憶成為我人生星空中最閃亮，最美麗的星星，永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒，永遠(yuǎn)顯示著，那極盡瓊?cè)A的美麗！

小學(xué)生的作文 篇3

　　記得前年放暑假，爸爸帶我和哥哥姐姐去云臺山游玩，到現(xiàn)在我還記憶憂新。

　　我們先去了世界獨一無二的奇峽紅石峽，在入口處，我看到山上漂浮著一大片白云，就好像白云托住了大山，我想這就是“云臺山”名字的由來吧。隨著人群我們來到了谷口南端，南端處有一狹窄的.峽谷稱為“一線天”，且有50余米的白龍瀑布。兩側(cè)高山聳立，恰似一個石門，正好是云臺山的西大門。

　　游玩紅石峽，我們來到了潭瀑峽。潭瀑峽是大自然的杰作，它三步一泉、五步一瀑、十步一潭�？吹饺�水，我們高興極了，我們順泉往上走，來到一個像“Y”字的小瀑布前，哥哥姐姐實在不忍心往上面走，我更不想走，于是哥哥提議玩打水仗，我雙手贊同。我和哥哥一伙，大姐和二姐一伙，游戲開始。我們的工具就是雙手，雙方站在水里互不相讓，我也沒抬頭，誰知哥哥一聲“潑到我了”，我抬頭一看，哎呀，潑到自己人了。那邊大姐和二姐哈哈大笑，趁著她們不注意，我們這邊集中火力，潑她們了一身，我們勝了。在這玩了一會，我們在爸爸的催促下戀戀不舍的離開了“丫“字瀑。

　　下午我們來到了茱萸峰，相傳，王維名詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢隹節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！奔从诖朔逵懈卸�作。我們開始爬山了，哥哥姐姐和我都不甘落后，爬呀爬，過了一會腳步逐漸慢了下來，爸爸說：“加油，我們快到頂了�！笨伤俣冗�是沒快起來。下山的游客看到我們，都說“加油，快到山頂了”。聽到這些話，我和哥哥姐姐都有了力氣，我們一鼓作氣，爬到了山頂，此時我們已經(jīng)筋疲力盡了。我說：“看，那么多云，摘一朵吧”。我一伸手，沒摘到，大家笑了，云是摘不下來的。

　　雖然這一天，已經(jīng)過去很久了，我依然記憶憂新，快樂幸福的時刻永遠(yuǎn)留在我的心里。

小學(xué)生的作文 篇4

　　我是一名普普通通的五年級小學(xué)生，也明白了什么叫感恩，今天，我在這里，要感謝的就是——社會。

　　社會，漢字本意是指特定土地上人的集合。社會在現(xiàn)代意義上是指為了共同利益、價值觀和目標(biāo)的人的聯(lián)盟。社會是共同生活的人們通過各種各樣社會關(guān)系聯(lián)合起來的集合，其中形成社會最主要的社會關(guān)系包括家庭關(guān)系、共同文化以及傳統(tǒng)習(xí)俗。微觀上，社會強(qiáng)調(diào)同伴的意味，并且延伸到為了共同利益而形成的自愿聯(lián)盟。宏觀上，社會就是由長期合作的社會成員通過發(fā)展組織關(guān)系形成的'團(tuán)體，并形成了機(jī)構(gòu)、國家等組織形式。

　　我感謝社會，沒有社會，我們將一字不識，沒有社會，我們就沒有今天，那天，我看見那些環(huán)衛(wèi)工人累的筋疲力盡，就憑這點，難到我們不應(yīng)該 感謝社會嗎？我看見那些警察叔叔每天晚上都要站崗到深更半夜，就憑這點，難到我們不應(yīng)該 感謝社會嗎？我看見老師因為給我們講課而嗓子啞時的痛苦，就憑這點，難到我們不應(yīng)該 感謝社會嗎？就憑這幾點，我就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來報答社會！

　　同學(xué)們，我想，你們應(yīng)該都懂什么叫感恩吧，那么，就讓我們一起來報答社會，報答社會工作者，報答我們美麗的祖國，好嗎？

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文11-23

小學(xué)生作文07-13

小學(xué)生的作文01-29

小學(xué)生作文01-04

小學(xué)生的作文12-31

小學(xué)生的作文03-08

小學(xué)生的作文03-08

小學(xué)生作文03-08

小學(xué)生作文03-05

小學(xué)生的作文03-05