實(shí)用的小學(xué)生的作文（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
以前，我最喜歡吃飯的時(shí)候，因?yàn)槲覀兗业牟妥郎�，總是熱熱鬧鬧，氣氛特別好。
我們家一共有五口人，外公外婆，爸爸媽媽和我。每到吃飯時(shí)，一家人就有說有笑，親熱得很。
可自從去年年底以后，家里就變得冷清了。外公離開家當(dāng)船長去了，長年漂泊在水上。不久，爸爸也外出打工去了。家里就剩下外婆、媽媽和我。感覺一下子，家里就空了。每天下午放學(xué)回來，媽媽在打掃衛(wèi)生，外婆在做飯，我呢，就在自己的屋里默默地做作業(yè)。等外婆做好飯，大家就坐在餐桌上，一聲不吭地吃飯。偶爾媽媽給外婆夾一筷子菜，外婆也有時(shí)給我夾一塊肉，說我太瘦得多吃點(diǎn)，然后，就是一片安靜。沒有誰去打破這種安靜。我就非常懷念起以往吃飯時(shí)的美好。那時(shí)，外公在家，爸爸在家，那日子多有色彩�。〈蠹疫叧赃呎f邊笑，好像整個(gè)房子都活起來。而現(xiàn)在我們的瞳孔里都充滿灰色。當(dāng)我在想，為什么餐桌上這么安靜時(shí)，我禁不住看看外婆和媽媽，好像就從她們的眼神里看到了什么。我想，她們一定是每到這時(shí)，就會(huì)想起爺爺和爸爸，擔(dān)心爺爺這時(shí)吃飯了沒有？船上安全嗎？想著爸爸這時(shí)是否下班了呢？我也非常想念外公和爸爸，非�？释芘c他們好好地在一起吃頓飯，和他們談?wù)勑�，說說話。
我好想回到從前的`日子，回到曾經(jīng)熱鬧的餐桌。
小學(xué)生的作文 篇2
戰(zhàn)爭帶給人們的是殘酷。在戰(zhàn)爭的歷史中，有一個(gè)小小的片段，講述了一個(gè)戰(zhàn)爭中的故事。
1937年8月28日，有一個(gè)可憐的孩子坐在一片被炮火轟炸的廢墟前”哇哇“大哭著。這個(gè)孩子是不幸的，他的父母已被戰(zhàn)火帶到了遙遠(yuǎn)的天國。而他又是幸運(yùn)的，他沒有被敵人罪惡的子彈擊中，當(dāng)邪惡的子彈呼嘯著從天而降時(shí)，孩子的父親用生命為孩子支起了一把保護(hù)傘，父母走了，留下幼小孤獨(dú)的孩子在血淋淋的廢墟前哭泣。天上烏云密布，孩子的.沉悶的哭聲是對(duì)戰(zhàn)爭的譴責(zé)。
今天，當(dāng)和暖的陽光普照大地時(shí)，我們用心祈禱那個(gè)血腥的場面永不再現(xiàn)。我們呼吁和平，祝愿世界上所有的人都可以在春風(fēng)里淋浴陽光與溫暖。
小學(xué)生的作文 篇3
我喜歡水，因?yàn)樗嵌嘧硕嗖实摹?/p>
下雨了，一滴滴小雨在天空中歡快的舞蹈、游戲、歌唱，這些雨滴悄悄地落在地面上，然后融合在一起，慢慢的越來越多，就匯成了一條條水流。
這些水流像一張張發(fā)光的宣紙，慢慢的蠕動(dòng)著，不斷地向前，蹦蹦跳跳地向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)著，于是許多的水流又漸漸的匯成了一片靜靜的湖。
靜靜的湖面上沒有一絲波紋，平靜地像一面光滑的鏡子。一只小船在這塊綠得晶瑩的'水晶上自由的滑行著。這只小船的影子映在湖面上，好像湖面下也有一只小船在跟隨上面那只小船一樣。
透過平靜的湖面，可以看到許多小魚在船邊嬉戲，開心的吐著小泡泡。也許它們和我一樣，也喜歡這多姿多彩的水世界吧！
小學(xué)生的作文 篇4
“問世間情為何物，只叫人生死相隨”�！扒椤边@個(gè)看似簡單的字可以出引申出很多的釋意，而作為一名學(xué)生最讓人擔(dān)心的源頭之一就是男女生之間晦暗不明的“感情。
坐著公交車返校，沿路邊的人和物飛快地往后倒退，在交通較為繁忙的路段公交車的速度放慢了些，我百般無聊地左顧有盼，以此打發(fā)這無聊的路程。路邊的幾名學(xué)生吸引了我的目光，一名男生坐在電動(dòng)車前，后面一名女生雙臂環(huán)住男生的腰肢，頭親昵的靠在他的背上，旁邊站著幾個(gè)同齡的男生，背著大大的書包，面帶笑容悠然地聊天，貌似對(duì)在一旁的“情侶”習(xí)以為常。我的思緒不由得倒轉(zhuǎn)飄到了初中的所見所聞。那時(shí)隔壁班的一個(gè)女同學(xué)在臨近中考卻做出了一個(gè)無疑是在毀掉自己學(xué)業(yè)生涯的決定，不顧父母老師的極力阻止硬要退學(xué)和自己所謂的“男朋友”在一起。他們的年齡并來達(dá)到法律上要求的適婚年齡，那名女生卻選擇了退學(xué)，搬離自己的家住進(jìn)那名男生的家里，和自己所謂的“男朋友”同居，這樣的`結(jié)果不免讓人唏噓。初中的心理課上心理老師曾說，“在你們這個(gè)年紀(jì)很多人的戀愛不是戀愛，而是“練愛”，是你們?cè)阢露哪昙o(jì)對(duì)男女生尺度交往的一次嘗試，一次練習(xí)，根本不是真正的愛情”。
這種“愛情”，真的會(huì)讓一些同學(xué)盲目，在懵懂沖動(dòng)之下做出的決定，真的會(huì)長久嗎?還有男方，口口聲聲說“愛”她，可這種讓對(duì)方跟自己“在一起”的愛真的是愛嗎，在我看來，這無疑是一種自私的行為。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。大好的青春是用來奮斗的，奮斗的青春才最美麗。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，我因?yàn)楦忻傲司蜎]能去上學(xué)，媽媽陪我去看完醫(yī)生我們就回家了。
上午，我在家還有些想上學(xué)去，媽媽就給我布置了一些作業(yè)，媽媽說；雖然你沒上學(xué)去，但是在家里也不要把功課落下，我點(diǎn)著頭順?gòu)寢尩腵話就開始鞋子了，還是感覺生病很難受，媽媽就鼓勵(lì)我說；寫完了就可以休息，看會(huì)動(dòng)畫片我就寫的更起勁了。
寫字，玩，看動(dòng)畫片，感覺都沒意思，還是學(xué)校里的歡樂多，我很想念我的老師和同學(xué)，希望感冒早點(diǎn)好，我明天就可以上學(xué)了，呵呵，真高興。
小學(xué)生的作文 篇6
春天再一次降臨人間了，一次又一次的暈倒作文。小草把頭探出來望了望，發(fā)現(xiàn)它的伙伴早以醒來，就懶洋洋的伸了個(gè)懶腰。迎春花開了，都張開了它們的大嘴巴。無意中人們發(fā)現(xiàn)了幾只小燕子在天空展開翅膀玩耍，嬉戲人們紛紛上班去了，有的騎單車，有的開汽車，有的坐公共汽車。見到這幅情景，我不由得想到我的張老師，不由得想起她那破舊的單車。張老師教我們語文，是我們的班主任。
她的個(gè)頭不高不矮。在她的頭上根本找不到一根黑頭發(fā)。一雙會(huì)放電的'眼睛，還有那順風(fēng)耳。她已經(jīng)是一個(gè)四十多歲的老婦人，又得了心臟病。一天要為我們站上幾個(gè)小時(shí)上課。每當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí)，張老師那雙會(huì)放電的眼睛盯住那個(gè)開小差的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)立即不做聲了。因?yàn)閺埨蠋煹昧诵呐K病，所以她不喜歡面試，一般讓我們筆試。張老師靠著微弱的工資生活著。她家離校遠(yuǎn)，所以她買了一部破舊的單車。有一次我們班來了一位調(diào)皮的學(xué)生，在一節(jié)語文課上竟然因?yàn)樾呐K病發(fā)作，竟然暈倒了。我們個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。等張老師醒來，她就到校長辦公室請(qǐng)假，就推著那破舊的單車走了。我在電視上看見一為心臟病患者，他總是躺在床上，如果張老師依然健在，她肯定還是靠著那破舊的單車奔波著。
小學(xué)生的作文 篇7
鄉(xiāng)村教育是重要的，卻常常被忽略，鄉(xiāng)村教師是偉大的，卻不應(yīng)該被遺忘，大山上永不熄滅的燭光。
·····——阿來
甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起"云梯"。李桂林和陸健芬就像云海中的航船，滿載著彝家人的希望，朝著太陽升起的地方，揚(yáng)帆駛?cè)ァ?/p>
大渡河大峽谷，位于涼山彝族自治州甘洛縣與樂山市金口河區(qū)、雅安地區(qū)漢源縣接壤部位，總面積500余平方公里。東起尖山頂山脈，西至蓑衣嶺山脈，綿延17公里；南起漢源縣烏斯河，北至樂山市金口河，長26公里，最窄處僅30余米，最深處卻有2675米，比世界第一大峽谷科羅拉多還深542米。峽谷內(nèi)絕壁高聳�？蓫{谷上的二坪小學(xué)卻是唯一透著文明的曙光和希望的地方。在這么危險(xiǎn)的地方，李桂林不計(jì)艱險(xiǎn)的路程來到了這里，被村民們的真誠感動(dòng)了，決定留下來為學(xué)生們教書，不計(jì)錢的多少和生活的艱苦來改變這里的生活，這一留就是18年，大山上永不熄滅的燭光。18年說長也不長，說短也不短，卻足以意味深長，18年的光陰哪，18年在危機(jī)四伏的云梯上上上下下，卻從來沒有后退過。他的妻子聽說后，也和丈夫義無反顧的丟下自己的家庭踏上了教書的旅程。夫妻倆為了讓那里的孩子們懂得文化，改善那里的生活，拿著少得可憐的工資艱難的生活在一起，卻從來沒有想過放棄。為了他人的利益將自己化為蠟燭，犧牲了自己，點(diǎn)亮了別人。二坪原來這個(gè)過去的"文盲村窮山村"，現(xiàn)在成了"文化村"。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的'教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
這是多么難得的精神，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。燭照深山。在頒獎(jiǎng)時(shí)，夫婦倆激動(dòng)的不停發(fā)抖，流下了感動(dòng)的淚水。他們也許根本沒有想過自己會(huì)有這一天，卻不記名利為孩子們奉獻(xiàn)著。他們會(huì)繼續(xù)盡自己還剩下的一生和我們對(duì)他們的期望繼續(xù)奉獻(xiàn)下去。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是李桂林和陸建芬18年的堅(jiān)守栓釋了這句話的含義，他們會(huì)化為大山上永不熄滅的燭光。點(diǎn)亮了上千萬祖國的花朵，青山是永遠(yuǎn)不會(huì)老的，這樣的燭光會(huì)永遠(yuǎn)亮下去，如果非讓我定個(gè)期限的話，它將是無期……
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