小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
“二十八糖瓜粘,二十四掃房子,二十五把肉煮,二十六蒸饅頭,二十七來(lái)只雞,二十八貼花花,二十九買桌酒,三十洗洗皮兒,大年初一長(zhǎng)精神”。這首兒時(shí)常唱在嘴邊的童謠蘊(yùn)含了多少童年對(duì)過(guò)年的新鮮與渴望。現(xiàn)在的許多小孩子已經(jīng)不會(huì)唱這首童謠了,卻知道“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來(lái)”,我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗正在發(fā)生著改變。
現(xiàn)在大眾中流傳著“年味越來(lái)越淡”的說(shuō)法。父親對(duì)此感慨頗深。他們那一代人小時(shí)候物質(zhì)生活十分貧乏,一進(jìn)臘月就開(kāi)始盼,尤其等待著那頓可口的年 夜 飯。到了臘月下旬,全家人就開(kāi)始為過(guò)年忙碌。到了三十晚上,全家人可以吃上一頓黑面帶點(diǎn)肉味兒的`餃子。在正月進(jìn)而,他們可以去看扭秧歌,去串串親戚,嘮嘮家!,F(xiàn)在,生活條件改善了,餃子已不是過(guò)年才能吃上的新鮮玩意兒,過(guò)年吃的花樣越來(lái)越多,走親訪友時(shí),酒菜越擺越上檔次,鞭炮越放越響?墒菂s沒(méi)有了秧歌隊(duì),沒(méi)有了往年對(duì)“年”的渴望,沒(méi)有了濃濃的年味。以前物質(zhì)貧乏,只好用精神文化來(lái)彌補(bǔ);現(xiàn)在物質(zhì)條件好了,卻忽視了精神生活。以前人們大都在家務(wù)農(nóng),到了過(guò)年全家人一齊忙碌,一起品嘗生活中的酸甜苦辣,盼來(lái)一個(gè)可以休息的年。現(xiàn)在,許多人都漂泊在外,到快過(guò)年時(shí)才享受個(gè)十來(lái)天的年假,聚少離多,以前那種全家一起忙碌的年味兒也就淡了。
現(xiàn)在三農(nóng)問(wèn)題國(guó)家很重視,而恢復(fù)傳統(tǒng)節(jié)日的精神文化生活是農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,想信我們的日子會(huì)越過(guò)越好,年會(huì)越來(lái)越有味。
小學(xué)生作文 篇2
歲月匆匆而過(guò),暮然回首,我一走進(jìn)小學(xué)校園生活六年了。隨著時(shí)間的流逝漂泊而去,留下的只有回憶,美好而甜蜜。
六年里,我何曾留著些什么痕跡呢?當(dāng)我想起那一樁樁,一件件令人向往的往事……在這六年的匆匆里,有無(wú)數(shù)個(gè)令人向往的往事。
不久,不久我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的班級(jí)老師,同學(xué),帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
六年前,我來(lái)到了這個(gè)校園——七小。認(rèn)識(shí)了與我朝夕相處的班級(jí)老師,同學(xué)們,翻開(kāi)相冊(cè)。里面的照片勾起我對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)的'回憶。看,這是我們六一兒童節(jié)那天的照片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)傻乎乎的站在那里,好像忘記了動(dòng)作?粗粗,我不禁大笑了起來(lái)。
三年前***天,是我最難忘的一天,任班級(jí)老師,讓我當(dāng)選班里的班長(zhǎng),我聽(tīng)了,興奮的不得了。
六年后的今天,我徹底改變了自我。我是一位普普通通的同學(xué)!。我不禁頭涔涔而淚潸潸了
在我度過(guò)第13個(gè)夏天的時(shí)候,在人生的道路上,我就有了第一個(gè)母校。突然,24個(gè)名字在我的腦海里閃過(guò)。
小學(xué)生作文 篇3
我讀學(xué)前班的時(shí)候,非常愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片《聰明的一休》,一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深刻的記憶。
一個(gè)星期天,我的父母都不在家,我自個(gè)兒在家做作業(yè)。有一道題怎么也做不出來(lái)。我忽然想起一休哥是一個(gè)聰明的小和尚,他只要用手敲敲小光頭,就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的頭發(fā)剪光了,也當(dāng)個(gè)象一休哥一樣聰明的`小和尚,那么數(shù)學(xué)題就都會(huì)做出來(lái)了。于是我從抽屜里拿出剪刀,對(duì)著鏡子,胡亂地剪起來(lái)。
剪了頭發(fā),我學(xué)著一休盤(pán)起腿端坐下來(lái),敲敲腦袋瓜?墒,數(shù)學(xué)題還是沒(méi)有解出來(lái),我我著急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),爸爸回來(lái)了,一看我那難看的腦袋,覺(jué)得莫名其妙,就問(wèn):“你怎么啦?”
我把事情的經(jīng)過(guò)給爸爸說(shuō)了一遍。爸爸聽(tīng)了,笑著說(shuō);“要是剃光了頭就能變的聰明,那全世界的人都當(dāng)和尚、尼姑去了!闭f(shuō)著就要拉我去理發(fā)店整理我一頭的亂發(fā)。
“不,我會(huì)被別人笑死的!”我看著鏡子里自己的丑模樣說(shuō)。
“沒(méi)事!”爸爸拿著帽子往我頭上一放,“走,整頭發(fā)去!”
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生作文06-12
[精選]小學(xué)生作文07-05
小學(xué)生的作文10-23
小學(xué)生作文10-23
小學(xué)生作文10-23