【熱門】小學(xué)生的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
現(xiàn)在害怕寫作文和不會寫作文的孩子非常多,老師和家長總在為此發(fā)愁,除了埋怨和批評孩子,有多少人能從作文教學(xué)本身來反思一下,從教師或家長的身上尋找問題的根源呢?
有個上小學(xué)三年級的女孩,她父母工作很忙,家里請了保姆。有一次老師布置作文題《我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)》,要求孩子們回家后先幫媽媽干一些家務(wù),然后把干家務(wù)的體驗寫出來。
女孩很認(rèn)真地按老師說的去做,回家后先擦地、再洗碗,然后在作文中寫道:通過干家務(wù),覺得做家務(wù)活很累且沒意思。平時媽媽讓我好好學(xué)習(xí),怕我不好好學(xué)習(xí)將來找不到好工作,我一直對媽媽的話不在意,F(xiàn)在通過干家務(wù),覺得應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了,不然長大后找不到工作,就得去給別人當(dāng)保姆。
這個小女孩的作文雖然談不上“高尚”,卻是真心話。可這篇作文受到老師的批評,說思想內(nèi)容有問題,不應(yīng)該這樣瞧不上保姆,要求重寫。
小女孩不知如何重寫,就問媽媽,媽媽說:你應(yīng)該寫自己通過做家務(wù)體會到媽媽每天干家務(wù)多么辛苦,自己要好好學(xué)習(xí),報答媽媽。小女孩說:可是你從來不干家務(wù),我們家的活全是阿姨在干。媽媽說:你可以假設(shè)咱家沒有保姆,家務(wù)活全是媽媽干,寫作文就要有想象,可以虛構(gòu)。
教師和媽媽的話表面上看來都沒錯,但她們沒珍惜“真實”的價值,曲解了寫作中的“想象”和“虛構(gòu)”,這實際上是在教孩子說假話。雖然主觀用意都是想讓孩子寫出好作文,卻不知道她們對孩子的指點,正是破壞著寫作文中需要用到的一個最大的“技巧”———“說真話”。
之所以說“說真話”是寫作的最大技巧,就在于說真話可以讓人產(chǎn)生寫作興趣,并有東西可寫。
如果孩子在寫作訓(xùn)練中總是不能說真話,總是被要求寫一些虛假的話,表達(dá)自己并不存在的“思想感情”,他們的思維就被搞亂了。這樣的要求會讓他們在寫作中不知所措,失去感覺和判斷力,失去尋找素材的能力。所以他們遇到的最大問題就是———不知該寫什么。這可以解釋為什么目前中小學(xué)生有這樣的通。涸趯懽魑臅r沒什么可寫的,找不到素材和觀點,拼了命去湊字?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在中小學(xué)作文教學(xué)花樣何其多,作文課上,老師會告訴孩子很多“寫作技巧”。但那些都屬于“小技”的范疇,最大的技巧“說真話”卻總是被忽略,甚至被人為地毀壞。一個人干一件事時,如果沒有“大技”只有“小技”,他是既干不好也干不出興趣的。失去“大技”,就會連“小技”也難以獲得。盡管教師在講“作文技法”時都會講到寫作要有“真情實感”,可學(xué)生在實際寫作中卻很少被鼓勵說真話。來自教師、家長和社會的“道德說教”意識仍強有力地控制著學(xué)校教育,從孩子開始自我表達(dá)的那一天,就急于讓他們學(xué)會說“主流話語”,而從不給他們留下自我思考和自我表達(dá)的空間。教師對作文的指點和評判,使學(xué)生們對于說真話心存顧慮,面對作文本時,內(nèi)心一片虛情假意,到哪里去尋找真情實感呢?
文以載道,文章可以反映一個人的思想境界和品德情操,中小學(xué)生的.作文訓(xùn)練也確實應(yīng)該肩負(fù)起孩子們思想品德建設(shè)的責(zé)任。正因為如此,中小學(xué)生的作文訓(xùn)練首先應(yīng)該教會孩子真實表達(dá)、自由表達(dá),然后才談得上“文字水平”與“思想水平”的問題。把孩子引向虛飾的表達(dá),既不能讓他們寫出好的作文,也達(dá)不到思想教育的目的。
小學(xué)生的作文 篇2
今天我們做了一個有趣的游戲,你知道是什么嗎?告訴你吧,這個游戲就是“木頭人”。游戲規(guī)則很簡單,先說:“我們都是木頭人,一不能說話,二不能動!闭f完就不能動了,只要一動或一說話,就算犯規(guī)。游戲剛開始,王作湘就被拿下了。
他不甘心,于是一會兒學(xué)牛叫,一會兒拱嘴?匆娨环昼婑R上就要就要到了,才拿下一個人,他非常不甘心,使出了“絕招”——學(xué)了一聲豬叫。我想笑,但使勁忍住了。但好幾個人都被他逗笑了,王作湘這才心滿意足地收手。終于一分鐘到了,評出了四大最佳動作獎,分別是:“動感超人”劉劉,“說經(jīng)和尚”賈賈,“思考者”徐徐和“武打明星李小龍”我!澳绢^人”真是一個妙趣橫生的'游戲。
小學(xué)生的作文 篇3
開學(xué)的前一天,爸爸給我買了一個新書包,我非常喜歡,而且背得也很輕松,是玫紅色的,上面有龍人的標(biāo)志,還有像花一樣的圖案。
書包的第一層放的主要書本,第二層是一些課外書,第三層是字典、美術(shù)用品,第四層是學(xué)具,書包的兩旁各有網(wǎng)袋,可以裝水杯等物品,我的書包大大的',可以裝下很多知識,每天陪伴我快樂地學(xué)習(xí),真是我的好幫手。
小學(xué)生的作文 篇4
又一個春暖花開,陽光明媚的春天到了。小紅家的屋檐下和屋外的草叢里都多 “新居民”——一只漂亮的燕媽媽帶著四只小燕子、一只又臟有臭的老貓。小紅最喜歡那窩可愛的小燕子,相反,最討厭那只又臟又臭的老貓。
小燕子一家每天都生活得幸福、美好,小燕子可愛極了!一身烏黑的“燕尾服”,一雙小巧玲瓏的眼睛,最奇特的是它的尾巴,好像一把小剪刀,隨時都會剪破窩似的。
這時,燕媽媽發(fā)現(xiàn)小燕子們餓了,便出去給小燕子們尋找食物,燕媽媽起飛嘰嘰喳喳地對著小燕子叫著,好像在說:“媽媽不在家,你們在家要乖,不能太調(diào)皮了!闭f完,便飛撲扇著翅膀飛走了。
燕媽媽一走,這四只小燕子就嘰嘰喳喳地叫起來,你擠我,我擠你,誰也不讓誰。突然一只站在窩邊的小燕子被擠了下去,像一塊石頭似的,重重地摔到了地上。這只小燕子喳喳地叫著,艱難的挪動著身子,終于挪到了墻邊,可小燕子羽翼還沒有豐滿,不會飛,盡管它努力地想飛起來,但努力都是白費的,小燕子根本就不可能飛起,它絕望地看著窩里的兄弟姐妹們,它們也都嘰嘰地叫喚著同伴,希望奇跡會出現(xiàn),但已經(jīng)不可能了。
真是危機上又加危機呀!這時住在草叢里的'那只又臟又臭的老貓聞到了獵物的香味,便從草叢里竄了出來,一步一步逼近小燕子,小燕子從來沒有見過這樣的龐然大物,被嚇得渾然不知所措,可憐巴巴地看著老貓,希望能放它一馬,可是天上掉下來的餡餅,有誰會放棄呢?老貓用兩只銅鈴大的眼睛虎視眈眈地瞪著小燕子,張著血盆大口朝小燕子走來,準(zhǔn)備把小燕子當(dāng)做盤中餐。
正在散步的小紅看見了,忙跑過去制止,對著老貓大喊:“不許傷害它,否則我要你好看!笨墒抢县垷o動于衷,毫不退縮,小紅看沒有用處,就拿起旁邊的掃把,狠狠地朝老貓打去,老貓見自己敵不過小紅,就狼狽地跑了。
小紅小心翼翼地捧起小燕子,查看它的傷勢,還好只是破了一點皮,小紅把小燕子帶回自己家,幫它清洗了傷口,又借來梯子把小燕子送回了家。這時,燕媽媽回來了,知道小紅救了它的孩子,便嘰嘰地叫著好像在說:“謝謝你,救了我的孩子!毙〖t也欣慰地笑了。
屋檐下的戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。
小學(xué)生的作文 篇5
今天是母親節(jié),我想了想該送給媽媽什么樣的禮物呢!嗯,想到了。媽媽最喜歡玫瑰花了,我可以去花店里買幾支玫瑰。
去了花店,哇,里面有各種各樣的花令我眼花繚亂。我問了問老板有沒有玫瑰?老板說多著呢,小姑娘,你要幾支啊,然后店老板就帶我去看了看種的玫瑰。我想了想,沒給玫瑰去根的話,那他們過幾天豈不是沒命了,所以我讓店老板把根都挖了出來種到了一個簡單的`盆里。
回到家后我用顏料,在那個盆上寫了,520我愛你!在媽媽回來之后把玫瑰花送給了媽媽。媽媽欣慰地笑了笑。
小學(xué)生的作文 篇6
今天,我們又要搬家了。
因為其他包裹太重了,所以我只拿了兩樣很輕的物品——臺燈和傘形音樂盒,便下了樓,坐上了車。
過了一會兒,我們到了目的地——新家。把物品搬上樓后,爸爸和阿姨說還有東西忘在以前的家里,便走了。家里只剩下我一個人。把自己學(xué)習(xí)的東西整理好后,我就閑著沒事兒干。忽然,一個念頭從我的`腦海中閃過:幫阿姨拖地!說干就干,我馬上找來拖把,一下下地拖了起來。爸爸他們剛回來,我就拖完了地。他們雖然沒有發(fā)現(xiàn),但我的心里卻感覺吃了蜜糖似的,畢竟做了好事嘛!
小學(xué)生的作文 篇7
我養(yǎng)過一只小兔子,它叫心心。
它的眼睛朱紅發(fā)亮,像兩顆晶瑩透亮的小玻璃珠;身上的毛潔白無瑕,毛茸茸的;尾巴是烏黑烏黑的,像一顆寶石鑲嵌在心心的身上似的。它十分愛吃,以致于胖得沒邊了。
心心吃飯的時候可有趣了。它吃飯時,總是勉勉強強用兩條后腿支起身一子,接著歪歪扭扭地走到食盆前。心心一來到食盆旁,就如餓虎撲食般地?fù)湎蚝}卜,好像餓極了似的'。一拿到胡蘿卜,心心就狼吞虎咽,我看見了,就又給了心心一些。信心吃跑時,肚子比原來大多了,圓溜溜的,就像肚子里裝了一個大湯圓似的。有時候肚子撐得很脹,看起來就要歪倒一邊的感覺,走起路來還 不平衡呢!
有一次,我看心心在吃午飯。好像胡蘿卜太多了,于是,我就拿出了兩根,怕它撐壞。要知道,心心可是“盡職盡責(zé)”地把飯吃完的,無論撐還 是不撐,心心都是把飯盆給舔得干干凈凈的,所以常被撐壞?墒切男囊稽c都不善解人意,只當(dāng)是我要搶了它的胡蘿卜,就兇巴巴地盯著我,還 對我齜牙咧嘴的,好像在說:“快把胡蘿卜還 給我!這是我的!你不能吃!也不許吃!不然,我就讓你嘗嘗我的厲害!”可是,我吃軟不吃硬,對它那兇巴巴的表情一點都不畏懼,反而覺得很好玩,于是我就對心心說:“怎么,還 想咬我?你還 不夠格呢!”說完,我搬來一把椅子,坐在上面,悠然自得地咬著胡蘿卜,時不時地還 瞅瞅心心。但,每一次的瞅一眼,都會被心心以更兇惡的目光給瞪回來。終于,我站了起來,因為我已經(jīng)把胡蘿卜吃完了,要去洗手了。我以為心心還 是會硬碰硬,但等我回來,心心卻突然用可憐巴巴的目光望著我,我有些動搖了,但又馬上變回了鐵石心腸。心心好像發(fā)現(xiàn)了我的變化,又接著撒嬌,一會兒把肚皮露出來,一會兒用身子蹭我的腿,一會兒長耳朵輕輕擺動……我受不了心心的撒嬌,只好又給了它一根胡蘿卜,心心才罷休!
心心真是個一個小吃貨!
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