小學生六年級優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生六年級優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
小學生六年級優(yōu)秀作文1
眨眼之間，我由一個幼稚的孩童，將要變成小學畢業(yè)生，想到還有一個月的時間，就要與生活六年的母校告別，就要和朝夕相處的同學分別，不免心中很難過。在這即將分離之際，我想和我的好友耿聰說幾句心里話。
耿聰，你一直都是我的好朋友，還記得你和我相逢，還是一次偶然的機會。當時，你還不認識我，我也不認得你，互相喊：“喂，你是我的新同學吧！”
從這以后，我們的友情便從這里發(fā)展起來。
在這六年的學習生活中，我們倆情同手足，你家里有事，你就到我家來，我們家人不在家，我就到你家去，總之，我們形影不離，誰看到我們，都羨慕地說：“看看，這兩人的感情多好��！”
可是，至今有一件事我還歷歷在目，一想到它，我心頭就涌起深深的歉意。
記得那還是發(fā)生在一年前的一件事：那時，我們班有一位同學生病了，我們倆約好星期天去看望她，可是我由于緊急事情發(fā)生，我遲到了半個小時，可你一直在那等我半小時，從那以后，我再也沒有遲到過，我改掉這個壞毛病，還多虧了你呢？
關于我倆的故事還有很多很多呢！
我記得愛因斯坦曾經說過：“世間最美好的.東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友�！笔前。篮玫挠颜x可以使快樂倍增，使痛苦減半，它是人與人之間一種最真誠、最純潔的感情。
時光如流水般匆匆而過，回想起我們的悲、歡，我就禁不住心潮起伏。我會把這段純潔的友誼藏在心底，一直到永遠......
小學生六年級優(yōu)秀作文2
六年的小學生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了，此時此刻，我多想再做一回小學生啊!
迎著初升的太陽，沐著和煦的輕風，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點頭微笑……一路上，熟悉的校園歌曲把我們送到班級，于是，一天的'課就開始了。上課時，我一定會認真地聽老師講課，把知識點牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考，然后積極地舉手發(fā)言。當同學們回答問題時，我會去傾聽，多向別人學習。如果有什么不懂的，我會去向老師請教
……這樣，應該就會取得好的成績了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來了，我要怎樣度過呢？當然，在完成了作業(yè)的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的，如果我玩超過了兩個小時，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時光，都是非常輕松的，有空時，我一定會幫媽媽做一些家務和力所能及的事，做一個懂事的好少年。六年來，媽媽為我操了多少心，費了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。
品學兼優(yōu)的學生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學生，我一定會倍加努力，朝著希望進發(fā)！
小學生六年級優(yōu)秀作文3
有一個文學家曾說過：一個人可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書。可見，書對于我們的重要性。因此，學校舉辦了本次的“跳蚤書市”。
下課鈴一響，老師剛走出教室，同學們都一下子從座位上站起來！有的搬桌子和椅子，有的把早已準備好的書搬下樓。同學們像一群受驚的野馬一般，飛快的跑向操場。不一會兒，操場上變得人山人海，大家像熱鍋上的螞蟻，著急的鋪攤擺書。其中我們班的書最多，用了很長時間才準備好。
隨著主持人優(yōu)美的`聲音，跳蚤書市正式開始了，接著，操場上人聲鼎沸，大家都說：來我們班看看，我們的書物美價廉了，走過路過不要錯過了。有的班的同學站在桌子上，帶著話筒大聲推介。每個班的書攤前都圍著一群人。其中，我們班的人最多，我們有十名同學幫助小同學選購，兩名記賬員，即使這樣，我們還是忙不過來。買書的人至少能排在十米之外。我們班的同學互相謙讓，一個讓一個出去買書，自己留下來賣書。這次，也讓我看到我們班同學們之間的友誼！
這次的跳蚤書市順利閉幕了，我們班得了最佳創(chuàng)意獎，我們都非常開心，因為我們又為母校做了一件力所能及的事。
感謝校領導組織本次的書市，讓我們有機會交流。感謝老師們的辛勤準備，才使得本次書市順利閉幕。感謝同學們把自己喜歡的書與大家交流，讓每個人都受益無窮！最后祝老師們身體健康，工作順利。祝同學們金榜題名，旗開得勝。祝九小的明天更加熠熠生輝！
小學生六年級優(yōu)秀作文4
我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個子偏低，白白的，略有些胖。
我喜歡看書，無論是名著、小說，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時候，我都會安靜的坐在書桌前，打開臺燈，看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂。
我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律，會讓我煩躁的心瞬間安靜下來；那一個個跳躍的音符，會將我所有的煩惱都驅除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學習的負擔統(tǒng)統(tǒng)放下。
我喜歡事事獨立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認為，任何事情的'結果并不重要，享受這個過程才是最美的。只有自己體驗過，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過程的艱辛，成功后的喜悅就會顯得淡然無味。正是因為對成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過程。
我不喜歡別人評價我，更不喜歡評價別人。如果我做錯了事，別人可以指責我，批評我，我都會接受，并改正錯誤，接受懲罰。但他們不能評價我個人是好是壞。誰都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠不變的。我認為學生沒有好壞之分，只有成績上的差別，不能因其學習好，就說其是好學生，更不能因其學習差就說其是壞學生。
我不喜歡太過張揚，也不喜歡過于文靜，處于兩者之間甚好。簡單些，可愛些。
這就是我-------姚崢嶸
小學生六年級優(yōu)秀作文5
今天，媽媽帶我去看車展。
一路上，媽媽告訴我們，我國是自行車王國�？晌覅s看見川流不息的汽車排成了一條條長龍，向前飛速地奔馳。
到了目的地，我真驚訝！許許多多、各色各樣的汽車整齊地排列著，好像在等待我們“檢閱”呢！
媽媽和我首先來到了我們鹽城人自己的品牌——東風悅達起亞汽車的展區(qū)。東風悅達起亞汽車有許多種車型，如k2、k5、智跑、銳歐、嘉華、秀爾、福瑞迪、賽拉圖、獅跑等，真是各式各樣，讓我看了眼花繚亂。我尤其被“秀爾”這一款迷住了，她的“外衣”繡上了“梅花”圖案，格外漂亮。經銷商向我們介紹說：“東風悅達起亞汽車不僅外表美麗，而且動力強勁，性能卓越，質量過硬、價格適中，是國內一流的'轎車�！甭牭竭@，我們迫不及待地坐進了“秀爾”轎車，真是既寬敞又舒適��！我們作為鹽城小市民為此感到無比的驕傲。
我們依依不舍地離開了東風悅達起亞汽車展區(qū)，又一一觀看了上海大眾、北京現代、一汽奔騰、海馬、長安馬自達等汽車，各種各樣的車型讓我們目不暇接。
在回來的路上，媽媽告訴我，以前汽車完全靠進口，價格昂貴，人民生活條件差，買不起轎車，現在我國技術水平提高了，有了自己制造的汽車，人民生活水平也提高了，也能買上車了。我看著川流不息的汽車，心想：往日的自行車王國將要改成汽車王國了。
今天觀看車展，讓我發(fā)現了祖國的變化，發(fā)現了祖國的強大，發(fā)現人民生活水平的提高。我今天的收獲可不小。
小學生六年級優(yōu)秀作文6
光陰似箭，時間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個無憂無慮的五年級學生，現在卻成了畢業(yè)班的一員。
回首往事，一年級的我總希望自己快快長大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時的我總覺得六年級的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害，總覺得長大了就無所不能。但現在，六年級的我倒有點向往低年級的生活了。他們過得輕松.過得自在.過得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學期的數學成績給了我一個大大的打擊，使的負擔越來越重。
上六年級了，也就有更重的'擔子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書的時間也少了。一個暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時間還真不習慣呢！老師也開始緊張起來，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節(jié)課都是語數英，無一例外。這便是年級以來最大的改變。家長對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學，也是一種無形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動力，考上好的中學。
六年級的天空有著無限的魅力令我著迷
小學生六年級優(yōu)秀作文7
現在的經濟正在飛速的發(fā)展，如今私家車也走進了眾多家庭。但由于私家車數量的不斷增加，交通變得越來越堵，環(huán)境遭到了非常嚴重的破壞，汽車排出的尾氣使空氣已不像往日那樣清新。
環(huán)保的自行車已經被人類淘汰，而汽車又有嚴重的尾氣污染環(huán)境，這可怎么辦呢？
20xx年，人類的科技又向前邁進了一大步�！皷|風·悅達起亞”的老總設計了一種新型汽車。
這種車是“海陸空”型的。一般行駛是在陸地上，如果想體驗飛行的'感覺，只要按一下車上的紅色按鈕就可以如你所愿了。如果你想到海里“潛水”，只要開到海邊后，按一下藍色按鈕就可以暢游海洋了。如果你想回到陸地上的話，只要按一下灰色的按鈕就可以重新回到陸地上了。
這種汽車不需要任何的燃料，因為它用太陽能帆板發(fā)電，晴天它吸收的電力儲存起來待到陰天的時候用，因為這種汽車又不用充電又不需要汽油，所以它就不需要排尾氣。因此這輛車既不污染空氣又不浪費錢，真是一舉兩得。說到錢，有人肯定認為這輛汽車很貴，其實這輛汽車價格中等，一上市就能受到廣大群眾的歡迎。
這輛汽車這種汽車雖然還沒有“問世”，但我相信，在不久的將來，“東風·悅達起亞”一定會生產出這種汽車，風靡全球！
小學生六年級優(yōu)秀作文8
暑假里我最開心的一件事就是跟爸爸去游泳。爸爸剛告訴我，我就興奮不已，馬上拿起我的游泳衣跟著爸爸去了游泳館。因為這是我第一次游泳，出于安全考慮，爸爸給我買了一個游泳圈。
我們到了游泳池，游泳池有兩個部分：一個是淺水區(qū)，另一個是深水區(qū)。走近一看，這淺水區(qū)的水也太淺了，只漫到我的膝蓋。于是我放大膽量去了深水區(qū)，可那里的水連我爸爸的腳都踮不到底，我有點害怕，不敢下水。可是我看見與我同齡的孩子不用游泳圈就可以在水里自由的游來游去又很心動，心想：估計也不怎么難吧。我站在池邊考慮了很久，還是帶著游泳圈下去了�？捎瘟撕镁脜s不見進步，于是讓爸爸買了個游泳板，只要手扶著板子身體就不會往下沉。游了一會兒，我似乎找到了感覺，除下游泳圈，兩手抓著板子在水上游了起來。爸爸夸我學得真快，其實爸爸的手一直輕輕的托著我的身體。突然，爸爸手一松，我頓時緊張起來，無意中把板子一歪，害得我喝了一大口水，還嗆的直咳嗽。我想放棄了，可在爸爸的'鼓勵幫助下我又繼續(xù)游了起來。
我們大概游了一個多小時，我的游泳技術大有長進，但由于體力不支，爸爸說：“今天就練到這兒吧。”于是就結束了這次游泳。
通過這次游泳，我體會到：做任何事最終只能靠自己，不能總是依賴別人，別人的幫助只是暫時的。
小學生六年級優(yōu)秀作文9
歲月不饒人，轉眼間，六年的小學生活就這樣溜過去了。看看教室門前那棵樹，六年前還是小樹苗，現在已變成茂盛的大榕樹了。
看看一、二年級的教室，那時候我們什么都不懂，整天只會跟著老師a、o、e地叫。下課后，便去玩那些幼稚的游戲。只要誰碰誰一下，便又去向老師打小報告，說誰誰誰又打我了，要求老師懲罰他。那時候我們真無聊，總是為了一丁點小事而斤斤計較。不過想想也挺好玩的。
到了三、四年級了，我們不再玩那些幼稚的游戲了。玩起那些大游戲來了。那時候的四(7)班在學校里可是鼎鼎大名的一個班，全校無人不知，無人不曉的。因為我們那個班發(fā)明了許多好玩的游戲，像“偷寶”、“單腳抓人”……等的一些游戲。每一次我們玩起來時，路過的.同學總要停下來看上幾分鐘才肯離開。那時候我們真是太厲害了。
進入五、六年級，我們已經是大哥哥大姐姐了。不再那么頑皮了。心思全部都放在了學習上，班里都有許多競爭的項目，同學們都爭先恐后，力爭上游。經過全班同學的努力，我們班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原來一次都不得提升到了每個星期都得了。
這六年與同學們學習生活歷歷在目，真叫人難忘。
小學生六年級優(yōu)秀作文10
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，指引你走到黎明。都說生活的船不能沒有理想的帆；都說生活的理想就是為了理想的生活；而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
同所有人一樣，我也有理想，我的理想是成為一名同聲翻譯。我之所以會有這個理想，是因為我曾看到過這樣一個片段：一位訪華的大使在發(fā)表演說時，旁邊有一位女翻譯，幾乎在同一時間內，能夠將大使說的話翻譯出來。在那樣一個莊嚴隆重的場合，要在最短的時間內，用最準確、恰當的語言向公眾傳遞信息，是多么了不起的一件事呀。從那以后，我對同聲翻譯這個職業(yè)充滿了無限的向往。當然，我也知道，光有理想可不行，更重要的是要付諸于行動。因此，我也為了我的理想而在不懈的努力著：我發(fā)現我對英語越來越有興趣了，在課余時間我喜歡聽英文歌曲，看英文原聲電影，來提高自己的語感。每天背半小時的單詞，來增加自己的'詞匯量。閑暇時與朋友們開一個英語辯論會，來提高自己的口語表達能力。我相信：只要我腳踏實地地一步步走下去，就會到達理想的彼岸。
我堅信：在征程中，我們奔跑著，只為留下或多或少的拼搏的痕跡。我堅信：待到再回眸處，再凝望時，生命的價值在熠熠生輝。我堅信：我們將懷著獨一無二的的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。
小學生六年級優(yōu)秀作文11
黃昏時分，我在陽臺旁，觀看晚霞，忽然被天空中罕見的奇景所陶醉。
只見一面火紅似丹的大圓鏡，把天空照的緋紅，紅的像一爐燃燒的煤，紅得像一片盛開的玫瑰。霎時，有幾只“小綿羊”，想去戲弄夕陽，立刻被套上了緊箍咒”。任憑它怎么調皮精靈，還是乖乖隨著紅球西沉。
突然，有幾條“小蝌蚪”游過來，剛躍入紅海中，剎那間，搖身一變，披上了一件紅衣，紅衣上又點綴著淡淡金光。很快，這些小蝌蚪又被一堵微紅泛黃的圍墻包圍起來，只見圍墻閃爍著青的、藍的、紫的、綠的、火紅的、金黃的光彩，就像一個神奇的'聚寶盆里面有取不完的金銀財寶、珍珠瑪瑙似的。
看！在聚寶盆相對的右上方，又有一番壯麗的美景。那一簇擁著的淡金黃光，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條，透著銀灰色，泛著棗紅光，像九天倒掛下來的白練，飛濺著，翻滾著，呼嘯著。真有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”之感。
瞧！西半邊天的幾團霧狀云朵，像技術高超的魔術師，隨著空中淡藍色的天幕展開，通過舞臺上“腳燈”的閃耀，不斷變換出橘紅、粉紅、淺紅、淡紫和微黃的色彩。那橘紅的像獨角獸，那粉紅的像比目魚，那淺紅的像三足馬，那淡紫的像四大金剛，那微黃的像五指峰。嘿，其邊緣還散發(fā)出許許多多的細小光束。把那些顏色疊攏起來，又像開屏的美麗孔雀。
我愛晚霞豐富的色彩。
我更愛晚霞給我?guī)硗挵愕奶兆怼?/p>
小學生六年級優(yōu)秀作文12
時光如流水，一去不復返。即將分別的那一刻，面對傳授給我知識的老師、幫助過我的同學，我怎么也說不出“再見”二字。
忘不了我的英語老師。有一陣，晝夜溫差過大，稍不注意，發(fā)燒就會找上門來。還記得那堂課是王老師的英語課，他知道我發(fā)燒后，讓同學拿著水壺去裝溫水給我做物理降溫。下課后，他把我領到了辦公室，溫和的對我說：“你在這等我，我宿舍有退燒藥，我給你拿去”。我剛點頭答應，就看到王老師拿著雨傘消失在雨中，那天下著傾盆大雨�？粗蠋煹谋秤�，我心想：雨下的那么大，王老師年紀又大，說不定因為著急而摔倒或是淋了雨就會著涼生病了。想到這，我的內心有些愧疚。很快，王老師就回到了辦公室，他急忙給我倒了杯溫水讓我把藥吃了，都顧不得擦拭自己身上的`雨水。看著濕透的王老師，我禁不住紅了眼眶。我衷心的感謝您——王老師。
忘不了我朝夕相處的同學。我的數學一向特別差，我的同桌每天利用她課間休息時間給我補課，我不懂的練習題她總是不厭其煩的給我講了又講，臨近考試前總是在我耳邊叮囑我一些易錯題，時時刻刻在我身邊鼓勵我。后來我從73分進步到了91分。老師一直在夸獎我用功，但我知道，我能有今天的成績不單單是我的功勞，還有在背后默默給予我?guī)椭耐溃x謝你——小紅。
忘不了……
六年中發(fā)生的事情太多太多，說也說不盡。那一件件往事已被我裝進腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶深處。
小學生六年級優(yōu)秀作文13
昨天是2月26日，我在老家玩了十五天后，終于迎來了，最不想到來的那一天——回家。
由于爺爺還在住院，所以我跟媽媽做一個爸爸很要好的朋友的車回珠海，而老爸則等到爺爺出院才回珠海。我是多么的不想讓這天來臨，因為我知道這天的來臨有意味著兩種事情馬上就要發(fā)生了。第一就是我要告別爺爺奶奶、哥哥姐姐等親人，回到珠海，等著明年春節(jié)在回家過年。還有一種事情就是我之所以要回珠海就是因為要——唉！開學了。
可是這一天卻如期的到來了，我只好踏上回家的路。這次的回家，可不是回老家的路，而是回自己家的路��！我坐上了爸爸朋友的車，踏上了這條我不得不踏上的路。回家的路有420公里。在車子里，我跟一個弟弟在玩平板，回家的'路特別的塞，以至于原本大概兩個小時就能走完的150公里，現在走了四個小時都還沒走完。今天都初八了，怎么還這么塞呢？一路上我跟弟弟玩玩平板，聽弟弟在那里講著大話，也不覺得很難過，路途一直都是非常的堵，所以我們晚上九點多才回到珠海。原本只用六七個小時的車程，由于堵車，變成了十個半小時。簡直是坑。晚上我們吃了宵夜就回到了這個熟悉的家。
小學生六年級優(yōu)秀作文14
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，六年的小學生活即將過去了。這六年里發(fā)生的每一件事，出現過的每一個人，都令我難忘。
記得我第一次進入小學，最難忘的是第一節(jié)課語文課。這節(jié)課讓我認識了吳老。吳老師是個中年人，已經有四五十歲了，她對每個學生都非常好，教課也十分生動有趣。她會把拼音畫成許多形似的圖案，給我們留下深刻的印象，是她在我的心中播灑漢字的種子，并用慈愛的眼神照耀它，每天無微不至地呵護它，期待它生根發(fā)芽、開花結果。
三年級，是我第一次接觸英語，高老師帶領著我們走進另一個國度——英國。漸漸地，英語也融入到了我們的生活中。如sorry，please，thankyou，OK，這些簡單的常用語，掛在我們這群孩子的嘴上。大家的課余生活，也變得格外豐富多彩起來。
小學生活中，老師傳授我們知識，同學們給予我快樂。一個女生，她是我非常重要的好朋友，我們無話不說，共同分享著成長中的`心路歷程。，教室前有我們下課玩耍的身影，在教室里有我們女孩之間的竊竊私語。
六年的小學時光很快過去了，想想心里還真有點不舍。在這六年的時間里，我們經歷了多少風風雨雨，從入學儀式到畢業(yè)典禮，從微不足道的一聲“你好”到不得不說的“再見”。我遇到的老師和同學，都深深地刻在我的腦海里。
即將畢業(yè)了，同學們，老師們，我的畢業(yè)照中一直會有你們。這六年，感謝你們陪我度過！
小學生六年級優(yōu)秀作文15
8月10日星期一晴
不知不覺，我已經離開幼兒園五年了。告別了伢伢學語的幼兒園同學，媽媽把我送到朱老師這一班學習。
朱老師大約有60歲，一臉的慈祥，顯得十分隨和。她是教語文的，她知道語文有些枯燥乏味，所以在課堂上經常與我們互動。第一次聽她講課，就覺得她十分具有親和力。
朱老師講課講得可好了，同學們都喜歡上她的課，每次上朱老師的課，同學們不是七嘴八舌地討論問題，爭先恐后地舉手發(fā)言，就是安靜得只能聽到朱老師的聲音，講臺下像沒人似的。
回想起朱老師講過的古詩《牧童》中那句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲”時，忽然覺得，自己仿佛就在牧童所在的原野上，傾聽牧童幽揚的吹笛聲，望著綠草如菌的原野，享受著涼爽的`晚風，感受到鄉(xiāng)村孩子的自由活潑，沉浸在鄉(xiāng)村那自由的氣息中……
朱老師的課常常讓我忘卻身在何處，如醉如癡。她那流利的普通話，高超的講課技巧，對待我們每個人問題的耐心和解說，都令我深深折服，嘆驚不巳。在朱老師的課上，我才明白媽媽讓我學好語文反復說的話：“學好語文，就是學好普通話，學好漢字。然后你就會學到語文王國里的各種新知識了！”
朱老師，我深深地感謝您，是您帶我邀游語文世界，讓我體驗到中國五千年文化的魅力，讓我可以驕傲地宣布：我是中國人，我為中國驕傲！
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