小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我心中最美的教師是錢老師，她雖然長相不特別，但她小小的身軀后面卻隱藏著巨大的力量與愛心。
一次課堂上，老師對我們說：“我今天跟同學(xué)們講一件事情，我先問同學(xué)一下，你們家里有本子，有筆，有舊衣服嗎？”
同學(xué)們回答道：“有啊。”
錢老師接著說：“同學(xué)們，你們在家里從來都是豐衣足食，你們知不知道貧困山區(qū)的孩子們生活十分艱苦？你們愿意為貧困山區(qū)的孩子們捐去這些本子，筆，舊衣服嗎？”
同學(xué)們異口同聲地回答：“愿意�！�
錢老師讓我們準備一個月，下個月帶來捐的物品。一個月后錢老師親手將收集來的'物品分類打包，帶到郵局寄送給山區(qū)小朋友。通過給貧困山區(qū)的孩子們捐物品一事，我感受到了錢老師的愛心。
錢老師不僅有愛心，還十分愛護同學(xué)。吃飯時，錢老師都會讓我們將餐盤里的飯菜吃完，確保我們吃飽。發(fā)水果時，錢老師會確保我們都發(fā)到了水果，水果是好的，干凈的。
錢老師教我們十分仔細，錢老師不會放過任何一個沒有完成任務(wù)的同學(xué)，沒有完成任務(wù)的同學(xué)會被留下來，所以許多同學(xué)有不滿情緒。但是不滿過后，同學(xué)們漸漸懂得了錢老師的良苦用心。錢老師這么做是為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能夠扎實地學(xué)好各項知識。
錢老師，就像一位辛勤的園丁，培育者我們。錢老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。錢老師就像一盞燈，照亮了我們的一切。我們應(yīng)感悟師恩，以自己最好的成績來報答老師，感謝老師的教育之恩！
小學(xué)生作文 篇2
說起“貼鼻子”，那可是有趣的游戲。那天王老師真得讓我們玩得很開心。
星期一下午一上課，王老師就拿來了一個沒鼻子的大頭娃娃像，貼在了黑板上。它有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，櫻桃小嘴，顯得非�？蓯邸？上У氖菦]有鼻子，它那雙大眼睛望著我們好像在說：誰可以給我貼一個漂亮的鼻子？
游戲開始了，老師說：“看誰貼的又快又準”。老師的話間剛落，同學(xué)們就爭先恐后的舉起手來，說：“我來”“我來”，可老師偏偏選上了胡昕月。只見胡昕月滿臉歡笑的`走向講臺，站在老師指定的位置上，用手比劃了一陣，好像在測算什么，不一會就對老師說：“好了！”老師給她帶上了一個頭盔。讓她在原地轉(zhuǎn)了兩圈，于是她就東搖西晃的走向了黑板。她先用手摸了摸那張像，又用手指量了一下，就把“鼻子”輕輕往畫上一貼，還沒等她轉(zhuǎn)身，班里就哄堂大笑起來，她自己摘下了頭盔后也笑得合不攏嘴。原來她把鼻子貼了個180度大轉(zhuǎn)彎——鼻孔朝上！我想：要是它洗臉的話，那它不是把水倒到鼻子里了嗎，鼻孔出氣時就可以當“水槍”了。嗨，還得到一把免費的“槍”呢！
后來又有許多同學(xué)貼了鼻子，不是貼斜就是貼歪，沒有一個貼正的，逗的同學(xué)哈哈大笑。
在歡聲笑語中我們下課了。游戲也只能結(jié)束了。這可是我們最開心的游戲了。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個活潑開朗的女生。
我有一頭黑黑的長發(fā)，一雙大眼睛上架著一副黑框眼鏡。我個子中等，臉上總是掛著笑容。我不喜歡穿裙子，喜歡穿一身運動裝，腳蹬一雙運動鞋，看上去有點兒酷酷的。
在學(xué)校里，上課時，我總是專心聽課，認真做筆記，不論是寫作業(yè)時還是考試時，我都一絲不茍，認真審題。在年級中，我的學(xué)習(xí)成績名列第四。下課時，我和同學(xué)們一起放松、聊天，和每一個同學(xué)關(guān)系融洽。有時候，老師交給我一些任務(wù)，我總能盡力完成。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù)，例如擦桌子、收拾碗筷、打雞蛋等。
我喜歡看日本動漫，如“名偵探柯南”、“圣斗士星矢”、“網(wǎng)球王子”、“數(shù)碼寶貝”等。動漫中人物的'名字、必殺技、特點，我都記得一清二楚，可以算是一個日本動漫迷了。除了日本動漫，我還喜歡游泳、看書、打乒乓球。其中，我最喜歡游泳，因為游泳不僅可以鍛煉身體，還十分有趣。記得一次和朋友旺旺一起去游泳，在搶水球時，旺旺為了搶球，站到了游泳池邊。哪知球沒接到，旺旺一個重心不穩(wěn)，向后直接栽進了游泳池，濺起好高的水花，大家樂得哈哈大笑。旺旺浮出水面，也跟著大家傻笑。
這就是我，一個活潑開朗的女生。
簡評：自我描述準確全面，個性特征鮮明，舉例恰到好處，為讀者展現(xiàn)了一個真實可愛，活潑開朗的女生形象。
小學(xué)生作文 篇4
當魔法師丹丹把《半雨半晴》這篇文章念完時，丹丹的心已經(jīng)飛到界線雨那兒了。界線雨就是半晴半雨滴，噢是這樣的：除了沿山雨，還有一種雨也像要與什么劃清界限似的，就如同一個地方，前面下雨，后面就出太陽；左邊下雨，右邊就不下。太奇妙了！（難怪豆豆被迷住了呢）
豆豆一天到晚纏著丹丹，要丹丹念念魔咒變個界線雨給她瞧瞧。顧著朋友之情，丹丹決定幫幫豆豆，但也想讓豆豆在實踐的同時學(xué)點東西（敲響了魔杖）哈，有辦法了！
丹丹便來到山坡上，便出一塊地播撒了一些種子。第二天，帶上豆豆，念動咒語。不一會兒…
‘嘩啦嘩啦’咦，什么聲音？哇，下界線雨了！下界線雨了！它的分界線剛好在土地的中央。丹丹又有什么‘陰謀’？
一星期后，就是在一星期前被水淋了的那些植物長高了長大了，而另一半被炎陽燒屁股的'全枯了。是怎么回事呢
在好朋友丹丹的幫助下，豆豆終于找到了答案
但是，界線雨和種子強調(diào)滴過失是算在界線雨身上還是算在自己不努力朝上長沒上進心呢？總之那些種子在發(fā)芽時，肯定不會料到它們一生竟有如此懸殊的際遇，就像當年同在一片藍天下的朋友以后有不同的命運，但主權(quán)是掌握在自己手中的，不能因為環(huán)境不同而改變自己。
界線雨是大自然的頑皮，也是神奇滴。只有真正熱愛大自然的人，才能懂得更多……
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