(優(yōu)秀)小學生的作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
今天，媽媽帶我去平安看望姥姥。一進姥姥家，我便清楚地聽到了“嘰，嘰，嘰”的叫聲，好奇在我心中沸騰，我耐不住，便循聲而去。
“咦？真奇怪，叫聲一會兒在左，一會兒在右，好像在亂跑。”我不禁自言自語。慢慢的我來到了小院里，細細聽了一會，確定聲音就是在這發(fā)出的。
忽然，我看到在倉房門口，四個圓溜溜的小腦袋正好奇的看著我。黃黃的羽毛，小嘴、小爪子都是尖尖的。不用我說，我想你也知道了吧？對，就是四只可愛的小雞。
其中一只膽大的，跑到我身邊，左看看，右瞧瞧，見我沒什么反應，就又跑了回去。我完全被搞了一頭霧水。后來我想：大概它是認錯人了吧！嘿嘿！
不一會兒，小雞們在一起“嘰，嘰，嘰”地叫了起來，好像在討論什么大事。過了一小會，“商議”結束了。四只小雞達成了協(xié)議-——結伙出去闖一下。于是，四只小雞一起跑了出來。它們的姿態(tài)十分有趣。邊跑邊撲騰著翅膀，好像模特在展示自己身上的衣服，只不過它們秀的，只是幾根翅膀上尚未豐滿的`羽毛罷了。
為了和它們搞好關系，我從陽臺門口向外扔了一些碎菜葉。漸漸的，小雞們也了解了，只要我一開門，它們就都擠過來接吃的。
姥姥家的小雞實在太可愛，太有趣了！
小學生的作文 篇2
唉！我的心情．．．．．．唉！甭提了，我的心情糟透了！為什么呢？因為有件事是令我意想不到的'——今天早晨去三樓階梯教室進行語文期中調研！天哪！我暈�。ㄟ�好還好，我沒暈，否則誰來救我呢？）沒有任何準備的我只好愁眉苦臉，這有什么辦法呢？對了，趕快看書！我真是．．．．．．我想到了一句話：平時不燒香，臨時抱佛腳。這句話是貶義的，哼！我才不要做小人呢！我要做君子！可我出于理志，就當一次小人吧！我看！我看！我看．．．．．．
轉眼到了第二節(jié)課，我們全副武裝，向戰(zhàn)場走去！卷子發(fā)下來了。我們個個拿起水筆“唰唰”殺敵！前面的蝦兵蟹將不一會兒就解決了！只剩下一個十分強的老將——！沖�。。ㄎ艺�，開始殺�。┪覛ⅲ覛�，我殺殺殺！OK！我勝利通過！終于，到了交卷的時候！我交了卷子，松了一口氣。不過，我的心情立刻糟了！因為我跟本不知我的戰(zhàn)績如何，會不會被“老將”扁！不敢想了，趁現(xiàn)在快溜吧！能躲則躲！Bye……
小學生的作文 篇3
夜晚，皎潔的月亮高高掛在天空，每次我坐著爸爸的車子或者在路上行走時，就會驚奇的發(fā)現(xiàn)，不管我走到哪兒，月亮始終在跟著我們一起走。
多少次我好奇的問爸爸這是什么原因，卻始終得不到一個理想的解釋，終于有一天，在看完《探索宇宙奧秘》一書后，我找到了正確的答案，原來這是因為月球離我們有38萬公里遠，這么遠的距離遠遠大于我們所行進的`路程，我們行走的這點路完全可以忽略不計，所以就會使我們產(chǎn)生這種錯覺，感覺月亮在跟著我們一起走。
在這本書里，還為我們揭示了許許多多宇宙中的奧秘，例如神秘的宇宙黑洞是如何形成的？太陽為什么會東升西落？《探索宇宙奧秘》帶領我遨游茫茫太空，讓我了解了許許多多神奇的宇宙現(xiàn)象，小朋友，你們也想一起探索神奇的宇宙嗎？那就一起來看這本書吧。
小學生的作文 篇4
探險可謂是眾多熱血男兒所熱愛的項目，在森林中探索，在懸崖陡壁之間上下攀爬，如履平地，在深不見底的深淵之上攀過，這種種一想起來就令人熱血沸騰，渾身好似充滿了力量。
探險也是一些大自然愛好者所鐘愛的項目，因為探險往往州的是那些深山老林，人類的腳步還未觸及到的地方，也是一些地勢險要的地方，又一句話說得好：無限風光在險峰，例如華山、黃山等等都是以險而著名，其風光也大大不同，但是由于人工的開發(fā)，其自然景觀和純自然景觀相比較之下，就顯得遜色多了。
探險也是人類所必須進行的活動。為了探明地球上的地勢，地形以及那未知的種種，有不少人以生命為代價來探明這些地方，探明這些地方的種種，讓我們能夠更加清楚的知道我們所居住的地方是什么樣的，也為后人對地球的研究做出貢獻；也是為了人的一種好奇心，想知道這地球到底是怎樣的。
這些種種都是令人佩服的，在探險史上有許許多多的人為此而喪生，當然還是有許多輝煌的事跡的，列如：美洲大陸就是歐洲人航海探險是找到的，哥倫布環(huán)游世界死在路途但是他證明了地球是圓的，還有南極點等等不也是有人探險探險出來的嗎？這些輝煌的探險史使人們一生都不能忘記的，他們的精神值得我們學習，贊揚。
當然，如今社會以是一個高度科技化的社會。地球上的許多地方都可以使用衛(wèi)星來進行探測，其精確度、速度都是最快的。當然還是有喜歡自然風光而去探險，欣賞沿途許多人無法看到的、大自然特有的景觀。所以，地球上的地形等都不需要人用生命去換取，探險者的目光將會逐漸轉移到宇宙里，宇宙是多么的寬廣，那里仿佛是真的無邊無際，在那里，探險者永遠都不會失去目標，在那里他們的.勇氣，膽魄都將上升到另一個高度，人類的靈魂在這里得到錘煉，人類的智慧在這里得到發(fā)揮，人類的勇敢在這里毫無保留的釋放出來。在浩瀚的宇宙之等待著的是不可預料、不可猜測、不可想象的地方等著我們去探明、去發(fā)現(xiàn)那未知的世界，縱使那里有著無數(shù)的艱難險阻，可能遇到生命危險，但是我們的探險家們一定會沖在最前線，為我們找到更美麗的星球、更富饒的土地、更和諧的家園，這一切的一切就有我們的探險家來實現(xiàn)，為我們創(chuàng)造出更加美好的明天！
小學生的作文 篇5
今天是個下雨天，天陰沉沉的。放學的時候，我走在學校的樓梯上透過玻璃窗向校門口看去，只見到各種各樣的.雨傘在人們的手里像波浪一樣起伏不平，真是太壯觀了，當時真想用照相機拍下來啊!
走在路上，我伸出手來想去接天空中的雨，只見雨像牛毛一樣細密，落在我的手上如水霧一樣薄薄的一層。天氣降溫了，所以雨水在我的掌心里讓我感到冰涼冰涼的。
馬路上的車很多，排起了長長的隊伍，像一條長龍一樣看不到頭和尾。由于是下雨天，每輛車都打開了雨刮器，雨刮器左一刮右一刮，怎么也刮不完，誰讓它是個雨天呢!
小學生的作文 篇6
今年我除夕夜是在我老家奶奶家度過，因為各地除夕夜風俗不同，所以我除夕夜也別有一翻風味！
奶奶家除夕夜過得很豐富：貼春聯(lián)、包餃子、看春晚、放鞭炮、拜神仙、生旺火、吃年夜飯……但是最讓我記憶深刻就是生旺火和放鞭炮。
生旺火時，爺爺先將一些小樹枝點燃，再放上木頭，然后再放上柏樹枝，柏樹枝一遇到火苗，馬上發(fā)出滋滋響聲，火苗也竄高高，火堆越來越旺，預示著來年生活紅紅火火！看著這暖融融景象，我也忍不住往火堆上加了一把柴火，期盼新一年家人幸�？鞓罚�
除夕夜家家戶戶都會放鞭炮，當午夜新年鐘聲即將敲響時候，往日里安靜小村莊一下子就沸騰了！今年我自告奮勇要燃放新年鞭炮。爺爺把鞭炮擺好，我趕緊找了一截香頭，在爺爺指引下小心翼翼對準了引線，引線馬上閃起了小火光，我迅速跑開了，還來不及捂耳朵，小鞭炮已經(jīng)迫不及待噼里啪啦四處飛濺！好響�。》磐瓯夼�，就要放我期待已久煙花了。隨著一聲聲巨響，天空中一朵朵美麗煙花綻放了，好像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，美麗極了！此時此刻，仿佛整個村莊，整個世界都被淹沒在了此起彼伏鞭炮聲中，整個世界都被煙花照如同白晝……
我除夕夜過得可真開心啊！
小學生的作文 篇7
小學生寫作文只是初學初練，缺點，毛病自然很多。就象畫畫一樣，從涂鴉開始。教師要用賞識的眼光看待學生的“涂鴉作文”。把學生的作文改得太細致未必就有好效果，甚至會事與愿違。學生精心寫完作文后，非�？释玫嚼蠋煹目隙ê捅頁P。試想，如果換來的是老師的.否定和批評或者是面目全非的批改，他們怎能不受打擊呢？他們又怎么會喜歡寫作文呢？
針對小學生的心理特點，我嘗試用親切、鼓勵的語言寫作文評語，盡力發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，將好詞佳句圈起來以示鼓勵。如果作文語言生動、精彩，我就批示“只要你肯努力，也許會成為一名出色的作家�！比绻x材新穎，立意、表達都很好，我就批示“寫得很好，可以發(fā)表�！睂W困生的評語要慎重，決不能輕易批下“詞不達意，不知寫的是什么”等評語，而是盡力找出文中的優(yōu)點，用紅筆圈起來，或者畫上一朵鮮艷的大紅花，并用商討的語氣指出如果怎么寫會更好。
在作文評講時，把學生作文的精彩之處在全班朗讀，學生的自豪之情溢于言表�，F(xiàn)在，學生不但改變了對評語的態(tài)度，而且對作文的態(tài)度也發(fā)生了顯著的變化。學生開始喜歡老師的評語，寫作興趣也被激發(fā)起來了。學生一旦對作文產(chǎn)生興趣，寫作文就成了一種樂趣，而不是一種負擔。
小學生的作文 篇8
我最喜歡吃糖了，可爸爸我的媽媽總不讓我吃。我想：如果我們地球上有一個糖果節(jié)該多好�。≡谶@一天，我可以吃各種各樣的糖。我把這個節(jié)日定為每年的10月14日。
一大早，大家連飯都沒有吃就去馬路邊等糖果車來撒糖，糖果車來了，大家興高采烈地去撿糖，滿臉都是笑容，一刻也不停地往包里撿糖。小孩呢，嘴里都是糖，各種各樣的，有蘋果形的，有香蕉形的.，還有蔬菜形的。
中午到了，甜甜的味道就會從家家戶戶中冒出來，中午人們就吃上了甜滋滋的糖包，連菜都是糖做的！
到了晚上，大家吃完飯都出來熱鬧，穿著糖果衣服，拉著糖果氣球！又來了一輛車，一輪又一輪，大家不停地裝糖。
12點了，都睡覺了，連做夢都是糖果，手里拿著糖，還說夢話：“好香，好甜！我要！”
啊，真是太好了，真希望這個夢想早日實現(xiàn)！
【小學生的作文】相關文章：
小學生郊游優(yōu)秀作文_小學生作文04-08
小學生作文11-23
小學生作文07-13
小學生的作文01-29
小學生作文01-04
小學生的作文(經(jīng)典)09-28
小學生的作文[經(jīng)典]08-31
小學生作文(經(jīng)典)08-30
小學生作文11-18
小學生的作文11-18