(精)小學生的作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
炎熱的夏季往往是考驗人們毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我在看書時，無意間看到童第周這篇課文，童第周的學習成績十分差，但他艱苦努力，合理的利用早上、晚上的時間來學習，最終，他從最后一名成為了第一名。這使我從中受到了很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起了一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿园�，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又開始好好的.學習，每天老師帶著我們?nèi)ツ侵R的海洋，攻破那一道道的難關。得到的則是一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習與攀登的精神。等待著下一關的挑戰(zhàn)…
小學生的作文 篇2
我們休息了一會兒，就向黃山最高峰蓮花峰進軍了。
蓮花峰，海拔1864。8米，是華東地區(qū)第三高峰。別看它只比光明頂高4。8米，但是爬起來可沒有那么簡單。
因為路很陡很窄，我們只能手腳并用。終于，我們爬上了蓮花峰，我自豪地喊著“我！爬！上！黃！山！最！高！峰！了！”
小學生的作文 篇3
福州的南公園是一個美麗的公園。
南公園大門是一座古色古香的牌坊，走進大門，首先映入眼簾的是一個寬闊的溜冰場，溜冰場上非常多的人穿著冰鞋，在溜冰。
沿樹林走去，你就會看見一艘行舟石舫，它過去是用石頭砌成的，現(xiàn)在改成了舟上樂園，供人們觀賞風景。
行舟石舫東側(cè)，有一個山坡，它是獨一無二的恐龍山景點，山上有藝術(shù)家制作的七只大恐龍，有梁龍、劍龍等恐龍。山下，有一個現(xiàn)代化的建筑——南公園國際夜總會，里面有先進的.娛樂設施，南公園國際夜總會兩側(cè)是水上樂園。清朝末年的時候，這里一片荒地，現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間變成了一個美麗的大公園。
��！我愛美麗的南公園，我更愛美麗的榕城！
小學生的作文 篇4
今天放學后，我和王家寶、王琳走到門口，道了聲“再見”就走了。
我踢著小石子，計算著媽媽回來的天數(shù)，一邊往平臺上姑姑的辦公室走。走進辦公室，我看見姑姑正和幾個年紀相仿的阿姨打牌，我問了聲好，就到另一個桌子上寫作業(yè)，當我正默寫英語單詞“另一個”時，一個小孩破門而入，看了我桌子上的劍（我當時才注意到桌子上有一把玩具劍）。對一位好像是他奶奶的人吼道：“我讓你給我拿把大的，你怎么拿個小的�！薄拔遗麓蟮哪隳弥�，摔倒了�！彼棠剃P心地說，“我不管！”小男孩把劍摔在地上，關門就走了�？砷T鎖卡里面了，怎么也關不上，就一個勁的猛關，一聲比一聲響，我最看不慣這種被家長溺愛的孩子，我握緊了手，剛想站起來，又想到了上午升旗時一位老師說的話，我當時結(jié)合成一個字：忍。我的'手又松開了，可我拼單詞時，他還是在那狠關門，我急了，大罵一聲：“滾！”那小男孩和幾位阿姨都扭過頭來，我盯著那個小孩吼到：“寫作業(yè)呢！沒瞧見呀？那小孩一句話也沒說就跑了。我轉(zhuǎn)過身來，繼續(xù)寫，一邊寫一邊想：這小孩，我要是他爸爸的話給他兩個耳光，太任性了，她奶奶還不是為了他好，他怎么跟他奶奶說話的！家長也是，這樣溺愛孩子，還有誰會和這樣的孩子做朋友，這樣會毀了他的！
這時，姑姑下班了，我收拾一下，就在夕陽中回家了。
小學生的作文 篇5
從前，森林理由一棟漂亮的小房子，房子里住著小白兔一家。其中最小的兔子叫白白，他有一雙大大的眼睛，嘴唇紅紅的，披著一身又黑又亮的頭發(fā)，穿著一件雪白的外套。
一天，白白肚子很餓，媽媽讓她自己去買餅干吃，白白邊走邊想，媽媽讓我買白兔餅干，我吃膩了，我要買熊貓餅干了。到了餅干店，白白用5元錢買了一袋，一路上就吃了精光，不知怎么的'，立刻變成了一只小熊貓，回到家，媽媽把他趕了出來，還打了他。白白奇怪了，就去河邊照照自己，嚇了一跳，怪不得媽媽把他趕出來，原來自己變成了一只小熊貓。
白白想出來一個辦法，寫了一封信走回家對媽媽說：“兔媽媽，我媽媽讓我把這信交給您�！眿寢尶赐晷牛裁炊济靼琢�，馬上帶上白白去小店，買了兔餅干給白白吃上，小熊變回了小白白。
“媽媽，我以后不亂吃了�！卑装妆ё寢層H了又親。
白白明白了一個道理，不能亂吃東西。
小學生的作文 篇6
小時候，梳著可愛的童花頭，卻羨慕著姐姐們?nèi)犴橈h逸的長發(fā)；拿著電話自娛自樂，卻看到叔叔們個個拿著手機高談闊論；心里在奇怪，為何阿姨們走進房間，走出來時卻光彩照人，好神氣！好漂亮！那時的我多么想快快長大！
《大話西游》里有一段臺詞很經(jīng)典：“曾經(jīng)有一段真摯的感情擺在我的面前，我沒有去珍惜，失去了才知道它的可貴�！贝_實，我現(xiàn)在是一名初中生了，卻又開始不想長大。
長大了，我就不能抱著洋娃娃睡覺；長大了，我就不能摟著媽媽的`脖子撒嬌；長大了，我就必須早早起床，獨立生活；長大了，我就必須努力學習，努力不讓老師與父母失望；長大了，隨著個子與心眼的增加，我的煩惱也增加了……
小時候，學著大人眺望遠方，故做深沉，會被大人贊嘆“這孩子有靈性”；而現(xiàn)在這樣做，卻被大家說成是“少年老成”。這是為什么？
小時候，扭扭小身子，撒撒嬌，可愛得很；現(xiàn)在這樣做呢？人家只會用怪異的眼神看著你。這又是為什么？
一切的一切都因為我們長大了，我們沒有資格做那些事。所以，不像長大的欲望更強烈了。多么想回到從前，成為一個無憂無慮、可愛的小丫頭！
如今的我，個子高高，卻像個小孩子，愛讀安房直子的童話，愛吃棒棒糖。我想永遠做一個孩子，永遠不像長大……
……
小學生的作文 篇7
我們小學教室的后面有個不大的園。只要擰開用鐵絲掛著的籬笆門，就可以進到園里。幾排粗壯高大的水杉把教室嚴嚴地擋在了外面。杉樹林的前面，有一口清澈的水塘，水塘邊長滿各色野花。
每天放學后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環(huán)，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰(zhàn)；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰(zhàn)；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰(zhàn)；有時還會有陸�？栈旌暇庩牭挠螕魬�(zhàn)。這里的每一個角落，都讓我們流連忘返……
八月，我們毫不猶豫地告訴了歡歌笑語的童年，雄糾糾地踏入了心馳神往的中學大門，失落了滿臉童真的稚氣，拾起幾分生硬的成熟后，才真正感到長大的不容易，那充滿著童趣的天堂早已成為昨天。我們再也沒有能夠去那個園，那些無憂的昨天已經(jīng)幻化成許多破碎的夢。沉甸甸的書包每天壓得我怎么也快樂不起來了。
有人說小學老師是扶著學生走；中學老師是放手領著學生走；大學老師是指明方向讓學生自己走；我覺得，小學老師就像“纖夫的.愛“，只要我們坐在船頭，他就會拉著你往前走，而中學的老師只管掌舵，船要想往前走，奮力劃槳那就是我們自己的事了，而我們還不太熟悉水性，所以也格外累。
現(xiàn)在，入學后我趕忙往家跑，先做作業(yè)，完不成作業(yè)老師那甭想過關，“莫斯科不相信眼淚“。接下來便是復習，語文、英語要背，政治、歷史、歷史、地理、植物要背，數(shù)學里的概念、公式也要背，背得昏天黑地。明天上的新課還要預習，電視的節(jié)目一陣一陣地吸引我，穩(wěn)住神，定下心也不是一件易事。總算把所有的事情都忙完了，就快10點了，眼皮也木了，腦子也昏了，趕快上床，明天更緊張，有測驗，得起早背呢！
我不知道我還能不能去那個園，去了那個園后還會不會有從前那種歡樂，但我還是懷念那個園，那個到處都寫滿了我童年歡樂園。
小學生的作文 篇8
今天，我翻開《讓小學生受益一生的100個哲理故事》，讀了《負重，才不會跌到》、《有缺陷的種子》、《人生的困苦》、《跨欄定律》等故事，這些故事都與困難有關，它要我們明白即使遇到困難都不要躲避，也許它們就是上蒼派來的助手。其中，使我受益最深的是《跨欄定律》一文。
一個外科醫(yī)生在為美術(shù)學院的學生治病時發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，這些搞藝術(shù)的學生的.視力大不如別人，有的甚至是色盲，一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路，原來大都是受了生理缺陷的影響，缺陷不是阻止他們，相反促使他們走上藝術(shù)的道路。因此，他把這種現(xiàn)象稱為“跨欄定律”，即一個人的成就大小往往取決于他所遇到的困難程度。
這使我想起一句話：殘缺會讓人們更加專注，更加努力地去拼搏，以至技高一籌。而一些具有優(yōu)勢的人因為沾沾自喜、得意忘形，往往導致半路失足。很多時候我們并不是跌到在缺陷里，而是敗于不踏實經(jīng)營自己的優(yōu)勢。
的確，像龜兔賽跑那樣，烏龜一出生身上就背著一個笨重的龜殼，因此生理上輸給了兔子；而兔子天生腳長，生理上贏了烏龜。可烏龜賽跑時踏踏實實地一步一步往前爬，努力地朝目標去拼搏。兔子原本占了優(yōu)勢，但它不努力地去利用，以為自己就算走路也能把烏龜贏倒，結(jié)果跑了一半就呼呼大睡，最后盡管占了優(yōu)勢，卻還是輸了。
我終于明白：一個人的缺陷有時候就是上蒼給他的成功信息。有時候，我們應該像烏龜一樣朝著自己的目標去拼搏，如果你不缺少一些，你就無法得到另一些，豎在你面前的欄越高，你跳得也越高。
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