小學(xué)生的作文10篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　春天帶了，院子里的杏花開(kāi)了，十分漂亮。

　　杏花的花萼由白色到米白色到淺綠色再到深綠色，默默地襯托著上面粉色的`花朵�；ǘ涑蓽\粉色，最接近花萼的那一片是白色的，漸漸向上是淺粉色，最上面是桃紅色的。五片或六片花瓣圍成一朵花，中間有黃色的花蕊，風(fēng)一吹就會(huì)蕩起一陣一陣波浪，漂亮極了。那金黃色的陽(yáng)光照射在花瓣上時(shí)，院子里就會(huì)彌漫著陣陣幽香。

　　杏花在飽受干涸、蟲(chóng)咬等挫折后依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，人何曾不是這樣呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人飽受生活的艱辛，處于危難和挫折生活的人們，最能經(jīng)得起挫折和考驗(yàn)，我們應(yīng)該向他們致敬，并學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)，笑對(duì)坎坷的品質(zhì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該努力尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵和方法。

　　我喜歡這美麗的杏花！

小學(xué)生的作文 篇2

　　最近我們岱山新村被列為安徽省首批美好鄉(xiāng)村試點(diǎn)村，政府要在中心村小區(qū)里創(chuàng)建農(nóng)民文化樂(lè)園，并在禮堂里布置村史和美好家園以及鄉(xiāng)風(fēng)民俗等內(nèi)容的墻體展板。村里干部請(qǐng)我?guī)兔ψ珜?xiě)展板的文稿，我也正好早就想把我們村里過(guò)去的事梳理一下，將來(lái)寫(xiě)我們灰堆嘴村子的簡(jiǎn)史留給后人閱讀，讓他們了解我們村過(guò)去發(fā)生的一些事情。由于這樣的原因我也就很滿意地接受了任務(wù)，每天代晚寫(xiě)稿子，當(dāng)寫(xiě)到村里的文物遺跡一段時(shí)，我立刻想起了村里的“古井”。第二天早晨我就去給“古井”拍了一張照片，想配在文章里，拍過(guò)照片使我想起了許多有關(guān)“古井”的往事。

　　原來(lái)我們村的“古井”是在村前的中間位置小池塘邊，它是處在村里人居住的中心地帶，我們村里人祖祖輩輩都是在此取水飲用的。

　　孩提時(shí)代我是個(gè)孤兒，從七八歲時(shí)就配著兩個(gè)亮子到井里去擔(dān)水，因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)我的奶奶她老了也生病了，幼小的我就享受不到人生該享受的十年“洪�！薄Ｓ浀妹刻煸绯康健肮啪�”去挑水，井邊早就排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，因?yàn)槲覀兇謇镉幸话俣鄳羧思�，五百多人口的飲用水就只有靠這一口水井，因此每天早晚挑水的人都要一個(gè)接著一個(gè)地排著長(zhǎng)隊(duì)。人們有時(shí)腳下鞋底帶著泥挑水時(shí)，水桶撒下的水就順著石板流進(jìn)了井里，在后面的人挑的就是比較渾濁的水了，但也沒(méi)辦法。于是就有許多人起早到井里去挑水，都想取一點(diǎn)干凈的水回家，只要有人挑水，過(guò)一會(huì)功夫村前的路上就灑滿了水，讓人感覺(jué)路面濕漉漉的，象剛下過(guò)春雨似的。

　　每年夏天，村里的.大人都要組織“打井”。就是許多年輕的人，各家自帶水桶、亮子一個(gè)接著一個(gè)（傳遞）開(kāi)始打井里的水，直到把井水打干為止，然后就清理井底的淤泥和平時(shí)掉進(jìn)井里的雜物等東西。實(shí)際上就是清理井水的衛(wèi)生。

　　“打井”的場(chǎng)面有點(diǎn)熱鬧，大人們?cè)诰o張地打水，有時(shí)還說(shuō)著笑話，小孩子在旁邊觀看，同時(shí)還有一部分中年人或婦女挨家挨戶地收雞蛋。等打井結(jié)束后燒給上來(lái)的人他們吃，可能是算慰勞或是獎(jiǎng)賞打井水的人吧？

　　打我記事時(shí)，這樣的日子雖然已經(jīng)過(guò)去五十多年了，可是我一直記憶猶新。大集體年代，夏天生產(chǎn)隊(duì)的社員們到圩里去勞動(dòng)，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就會(huì)安排人到井里挑一擔(dān)水，在代銷(xiāo)店里買(mǎi)幾包糖精放在水里，送到田里給大家喝。那種糖精水喝的特別甜，他抵得上現(xiàn)在上等的飲料，有的小孩子在旁邊很饞也想喝，大人就舀一點(diǎn)給他喝，小孩子喝得特別上癮有時(shí)把肚子漲得圓圓的還舍不得丟勺子，真讓人有點(diǎn)好笑。（這樣的挑水工作我也做過(guò)幾次。）

　　現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)村里人對(duì)井水的依賴性有多大，真是一天也離不開(kāi)這哺育自己生命的“古井”。村里這口井自有人居住到這村里來(lái)時(shí)，就開(kāi)始利用它從地下涌出的清泉，只不過(guò)是村里人隨著時(shí)間的推移逐漸的進(jìn)行了幾次修繕。直到1958年成立人民公社生產(chǎn)大隊(duì)時(shí)，是大集體出資把“古井”從井底到地面都用石料砌壘成一個(gè)方形并代有臺(tái)階的大水井，供全村人方便飲用水。

　　近幾年（20xx年開(kāi)始）村里通了自來(lái)水，村民們都選擇便利的方式，生活中開(kāi)始用自來(lái)水而逐漸地淡忘了村里的“古井”。

　　如今“古井”已經(jīng)“退休”閑賦在村里，但她在向我們這樣的老人心里，就像是慈祥的祖母。我們不僅懷念她，而且還要保護(hù)她，敬仰她。因?yàn)椤肮啪�”自古以�?lái)她總是用甘甜的乳汁哺育了我們村里一代又一代人，“古井”無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望我們村里的后代人一定要“飲水思源”，要懂得做人應(yīng)該明白感恩的道理，如果今后我們的飲水遇到困難時(shí)，村里的“古井”仍然會(huì)奉獻(xiàn)出她的甘甜乳汁。

小學(xué)生的作文 篇3

　　記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我不喜歡讀書(shū)，只喜歡看電視、玩電腦。

　　記得有一次，我考試沒(méi)考好，不敢把試卷拿給家長(zhǎng)簽字，就自己偷偷模仿家長(zhǎng)簽了字，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，就發(fā)短信告訴了媽媽。

　　回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“考不好不可怕，可怕的就是你不誠(chéng)實(shí)，你知不知道？不管以后考的.再差，也要拿來(lái)給家長(zhǎng)看。你知道了嗎？”我吞吞吐吐的回答：“知…知道…了�！�

　　“還有，你別光看電視玩電腦，你看看，現(xiàn)在那個(gè)同學(xué)還像你這樣，光看電視不讀書(shū)啊！你瞧瞧人家，語(yǔ)文成績(jī)都是在九十分以上，你可好，才考七八十分�！眿寢屨f(shuō)到。我說(shuō)：“哦，知道了。

　　媽媽說(shuō)完那段話后，我心懷仇恨想：干嘛那么兇，我又不想考那么低，你想��！”

　　幾年后，當(dāng)我再想起媽媽說(shuō)的那番話時(shí)，心中便涌起一股怎么也描述不清的感覺(jué)，這時(shí)我便體會(huì)到了媽媽對(duì)我的期望和深深的愛(ài)。

小學(xué)生的作文 篇4

　　“橋者，水上之道，綴兩岸也�！�

　　迄今為止，令我印象最為深刻的，便是紫禁城內(nèi)那屹立了數(shù)百年的金水橋了，遠(yuǎn)觀之，就如一條臥龍般，橫跨護(hù)城河，守護(hù)著皇家的尊嚴(yán)和驕傲。數(shù)百年的滄桑，不曾將它們摧毀，數(shù)百年的風(fēng)雨，從未使它們退卻；它們是忠誠(chéng)的、勇敢的。慢慢地走近，我仿若聽(tīng)到了那戰(zhàn)鼓的轟鳴，戰(zhàn)士的'吶喊，這座橋被烙上了歷史的印記。

　　舉步踏上這座橋，俯身近觀，一道道龍紋飛躍其上。龍，自古是中華民族的圖騰，將龍紋雕刻其上，無(wú)疑賦予了這座橋更高的政治意義。只見(jiàn)龍首微昂，一嘯震天蕩。雖然它身形并不雄偉，但卻有著一種俯看天下眾生的霸氣，恍然間，我仿佛覺(jué)得它跨越的不是那一條窄窄的護(hù)城河，而是一段歷史，一段王朝興衰的歷史。這座超越了時(shí)間的橋，散發(fā)著一種王者的韻味。

　　而上海的橋，則是另一種韻味。區(qū)別于金水橋的霸氣，上海的橋則給人一種中正平和的感覺(jué)。如同一個(gè)身居高位、飽經(jīng)風(fēng)霜的中年人，而那穿插在其中的條條鋼筋，又為其增添了幾分現(xiàn)代的氣息，這一切的一切，造就了上海的橋的這份中正平和。

　　而橋，并不只是連接兩岸，它，還能連結(jié)兩顆甚至更多的心，這種橋便是溝通，溝通便是連結(jié)心靈的橋梁。正是因?yàn)橛辛诉@座橋，人與人之間才會(huì)有幫助，才會(huì)有情感。如果這世上每個(gè)人都建立起溝通的橋梁，那么便不會(huì)再有各種的不公平和誤解了。人與人之間需要溝通，人們需要彼此了解，彼此信托，人們需要這座橋。這座橋演奏著一種心靈的韻律，從這韻律中，我聽(tīng)出了友誼、信任、理解……

　　這世上，有很多種橋，大的像立交橋，小的如鄉(xiāng)下的那些小橋，但不管是大橋、小橋還是心橋，每座橋，都在演奏著它獨(dú)特的韻律，只要你去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到，聽(tīng)到那美妙的橋韻。

小學(xué)生的作文 篇5

　　總是發(fā)現(xiàn)你的嘴角旁永遠(yuǎn)停著燦爛、迷人的微笑。我就是喜歡愛(ài)笑的你！能夠得到你一個(gè)甜甜的微笑我會(huì)開(kāi)心一整天！你的微笑給予我們：鼓勵(lì)、信心你總是把快樂(lè)傳遞給我們。

　　不過(guò)有時(shí)，你也會(huì)生氣，生氣時(shí)的'表情很?chē)?yán)厲！不過(guò)當(dāng)你看見(jiàn)我們這些一個(gè)個(gè)充滿童心、稚嫩的臉蛋時(shí)，也會(huì)露出一絲笑容。用微笑去擁抱美好的明天吧！

小學(xué)生的作文 篇6

　　爸爸是船，老媽是帆，帶著我劃向遠(yuǎn)方金色的彼岸；爸爸是海，老媽是船，帶著我駛向知識(shí)的海島。父母的愛(ài)是雨傘，幫我遮風(fēng)擋雨；父母的愛(ài)是陽(yáng)光，讓我的智慧小樹(shù)生根發(fā)芽；父母的愛(ài)是大雨，雨后為我架起通往知識(shí)世界的彩橋。這就是父母對(duì)我們的'愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。

　　記得我四歲時(shí)，有一天晚上我發(fā)高燒到39度。老媽抱起我就飛奔到醫(yī)院，排隊(duì)排了半個(gè)多小時(shí)，老媽的腿都站軟了，這讓我很心疼。最后，醫(yī)生讓我打了瓶點(diǎn)滴。中途，老媽陪我聊天，給我講故事�；氐郊依蠇尭�是對(duì)我倍加關(guān)心，幫我倒水，扶我下床，給我講笑話，逗我開(kāi)心。還給我做好吃的，讓我趕快康復(fù)。

　　自從我上了三年級(jí)，參加了舞蹈興趣小組后，天天早上七點(diǎn)鐘就要到校早訓(xùn)。爸爸每天早上要早早地送我到學(xué)校，有時(shí)晚上還要加班。我知道爸爸很累，可在他臉上看不出疲勞，而是微微的笑容。

　　這就是父母對(duì)我們付出的汗水，無(wú)私的愛(ài)和偉大的愛(ài)。這種愛(ài)就像空氣，看不到，摸不著，但我們卻能感受到它的存在。

小學(xué)生的作文 篇7

　　今天，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“我要送給你們一個(gè)小禮物�！贝蠹叶己芷诖�是什么禮物？

　　老師把袋子打開(kāi)，里面全是氣球。老師說(shuō)：“今天來(lái)吹氣球比賽�！蔽覀円魂嚉g呼。老師又說(shuō)：“分為兩組，東組和西組，每組只選3人�！�

　　東組出場(chǎng)的人是吳建，西組出場(chǎng)的是林張浩 。比賽開(kāi)始了，林張浩的氣球已經(jīng)吹得很大了，這時(shí)氣氛已經(jīng)達(dá)到了最高潮，突然，有一個(gè)氣球爆炸了，原來(lái)是吳建的氣球爆了，吳分赴贏了。

　　第二局我贏了，第三局他們贏了，2比1 ，雖然他們贏了，但是我們玩得很開(kāi)心。

　　之后，老師約會(huì)我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，我們把氣球吹得很大，然后把氣球高高舉起，一放，五顏六色的氣球在空中翩翩起舞，就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)終于解放了一樣。

　　看著這五顏六色的.氣球，我的心情特別的舒暢。

小學(xué)生的作文 篇8

　　一到周末，我就成了全陪媽媽。周六午飯后，陪著下完了飛行棋，講完了故事，還不見(jiàn)有學(xué)習(xí)的動(dòng)靜。我催了幾遍，她就粘了上來(lái)，撒嬌就是她的法寶。唉，每次督促學(xué)習(xí)都變成了“貓捉老鼠”的`游戲，這可真不是我想看到的。

　　終于在做完一張砂畫(huà)以后，她坐下來(lái)把拼音和數(shù)學(xué)卡片讀了。什么時(shí)候?qū)W習(xí)能變得主動(dòng)就好了。

小學(xué)生的作文 篇9

　　今天中午，咱們教室非常香，不是香包的香，也不是香水的香，而是粽葉和江米的清香。整個(gè)香味仿佛織成了一個(gè)巨大的天網(wǎng)，把咱們的教室包圍住了，空氣中彌漫的都是清香。原來(lái)咱們班舉行了一次活動(dòng)——包粽子。

　　我拿出早已準(zhǔn)備好的江米、粽葉和紅棗，到水池旁把帶來(lái)的粽葉沖了沖，然后飛快的奔回教室。同學(xué)們激動(dòng)的都快要哭了，我的心里也像揣著一個(gè)小兔子似的，砰砰直跳。

　　老師似乎看出了咱們的心思，微笑著對(duì)咱們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們不要太激動(dòng)，要平靜下來(lái)，咱們要把這次活動(dòng)做好，現(xiàn)在開(kāi)始包吧！”只見(jiàn)我拿了兩片粽葉，右手拿著粽葉的頭，左手拿著粽葉的中間，然后右手把粽葉卷成圓錐形，用左手拿著，右手抓一小把江米放進(jìn)小洞里，再放顆蜜棗，再抓一大把江米放進(jìn)小洞里，然后把多出的粽葉蓋在粽子上，再拿出一根白繩用嘴咬著，然后再纏到粽子的外皮上，一道。二道，三道，最后系個(gè)活扣，一個(gè)“四不像”小粽子就包出來(lái)了。

　　我看了看同學(xué)們包的粽子；有的像個(gè)綠色的寶塔，有的像個(gè)活潑而可愛(ài)的小兔子，還有的.是四角形的……同學(xué)們包的粽子各種各樣，各有特色！老師又選出了五名同學(xué)，第一名冠軍——王詩(shī)雅，她包的粽子又大又整齊，可是只用了一根小小的竹針，可真厲害呀！

　　這次活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力，讓我的手變的更加靈巧，真是心靈手巧呀！

小學(xué)生的作文 篇10

　　歲月騎著白馬從縫隙中穿過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，在新的一年到來(lái)時(shí)，我種下了幾顆“希望種子”，它們就是我的新年新希望，我要好好栽培它們，直到它們開(kāi)花結(jié)果。

　　其中一顆種子叫做“友誼”�！霸诩铱扛改�，出外靠朋友�！庇纱丝芍�，朋友在我們生命中扮演了十分重要的角色，朋友會(huì)在我傷心欲絕時(shí)，像一盞明燈，點(diǎn)亮我的希望；在我欣然自樂(lè)時(shí)，和我分享勝利和喜悅；在我遇到波折時(shí)，引導(dǎo)我走向成功道路，與朋友一同玩樂(lè)的回憶里，是如此溫馨丶美好。在新的一年中，我要多交新朋友，促進(jìn)良好的人際關(guān)系，真正的好朋友--能夠聽(tīng)懂我的心聲，能夠解決我的困難，能夠傾聽(tīng)我的煩惱，也能夠帶給我勇氣。朋友是生活中重要的.支柱，我想，每個(gè)人都應(yīng)該有一位知心丶真誠(chéng)相待的好朋友，才可以讓人生更加多采多姿，而不是過(guò)著枯燥乏味的生活。

　　另一顆希望種子叫做“閱讀”�！柏氄咭驎�(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！比缃瘢瑫�(shū)已成為人類(lèi)不可或缺的工具之一，書(shū)帶給我們知識(shí)，而知識(shí)創(chuàng)造力量，因此，人不能一天不讀書(shū)。我希望能在今年培養(yǎng)出閱讀的好習(xí)慣，每天讀一本好書(shū)，打開(kāi)一個(gè)充滿想象力的世界，到知識(shí)寶庫(kù)里去尋寶，探索書(shū)中的奧祕(mì)，從童話到小說(shuō)，從小紅帽到哈利波特，從可愛(ài)浪漫的童話天地到驚奇冒險(xiǎn)的科幻世界，一天一本好書(shū)，充實(shí)自己丶增廣見(jiàn)聞，閱讀的滋味，令人愛(ài)不釋手丶回味無(wú)窮。

　　還有一顆種子叫做“熱心助人”。俗話說(shuō):“助人為快樂(lè)之本�！币粋�(gè)善良的舉動(dòng)，不僅能讓心溫暖起來(lái)，心情也更加愉悅，隨手一個(gè)舉手之勞，在他人有困難時(shí)伸出援手，幫助他度過(guò)難關(guān)，將溫暖和熱情散播到社會(huì)的各個(gè)角落。如此簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻難以達(dá)成，當(dāng)路上發(fā)生意外時(shí)，大家都避而遠(yuǎn)之；當(dāng)同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，卻無(wú)人主動(dòng)為他解決難題，所以，我決定實(shí)踐日行一善，體驗(yàn)所謂真正的快樂(lè)，讓社會(huì)更祥和，把愛(ài)傳出去。

　　在新的一年，不管遇到任何挫折，都要勇敢面對(duì)，而我的希望種子，也在我的灌溉之下，逐漸發(fā)芽，似乎在訴說(shuō)著：“坐而言不如起而行�！蔽乙欢ㄒ獙�(shí)踐我的新年新希望，期盼所有的希望種子都能夠成長(zhǎng)茁壯，結(jié)成一顆顆甜美的果實(shí)。

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