[經(jīng)典]實用的小學生作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　時間，飛快地流逝著，好像一輛火車，只有去票，沒有回程票，那些美好的記憶，被淡淡的輕風，吹亂了，如同一張張零亂了的相片，在空中飛舞著，讓人的心，涼透底……

　　飛來一張。哦！是一張桌子，那光滑的桌面上，有一個小孩子，是用刀子刻的，雖然手藝十分粗糙，但卻讓我的身子，頭涼到了腳尖——那是不懂事兒的我，刻的，那小孩子黃黃的皮膚，正如現(xiàn)在的我。雖然那刀刻得不深，卻足以讓我的心刻上刻骨銘心的記憶……

　　一張相片紛紛落下。呵！是那一本本畫滿了掌上戰(zhàn)爭的戰(zhàn)爭游戲，那一座座小小的島嶼，那一個個精神抖擻的士兵，那一次次的仿真戰(zhàn)役，那一次次的勝利欣喜，都給了我們快樂的'回憶。雖然那些畫滿了戰(zhàn)爭的本子早已不見蹤跡，卻給了我們熱血沸騰的記憶……

　　“嘩！嘩！”的一聲，一張相片不偏不倚地掉在我頭上，咦？這不是我們在上課嗎？只見老師站在講臺前，在黑板上寫著板書，同學們跟著邊抄著板書，邊念出了聲來，沒有一個人“開飛機”，大家專心致志，都在認真學習。雖然這張相片有些發(fā)黃了，卻給了我努力學習的動力……

　　最后一張照片緩緩落下，哈！這不是正在火車上欣賞相片的我嗎？這火車載著我已經(jīng)行了六年了，這六年里，我們共樂過，共苦過，那美好的日子總是那么難忘，六年來的“恨”與“樂”，都融成了“美好”，可是，時間卻總不等人，只給了我們純真的記憶……

　　如果，我能再做回小學生該多好，哪怕就僅僅一回、一回而已……

小學生作文 篇2

　　爸爸，今天，我懷著很沉重的心情，給你寫這封信。

　　爸爸，你知道嗎?對你喝酒這件事，我和媽媽，還有爺爺奶奶都很憂慮。爸爸，你太好酒了，每天除了早飯外，午飯和晚飯時頓頓必喝。有客人時你喝，沒客人時你也喝。而且，你每次還都喝那么多，喝酒以后，你往往就控制不住自己的情緒，說話沒輕沒重。為此，媽媽沒少勸你，讓你不要喝那么多酒，可你總是不聽。為此，媽媽和你沒少生氣。爸爸，你知道嗎，當你和媽媽生氣吵架的時候，我的心里多么難過嗎?說真心話，那會兒，我真的覺得你讓媽媽太傷心了，你怎么就不理解媽媽的心意呢?爸爸，你該知道啊，經(jīng)常喝酒過量會損傷脾胃，不利于自己的身體健康，你現(xiàn)在不就經(jīng)常胃疼嗎?難道媽媽勸你少喝酒，不是為了你的身體健康和安全嗎?

　　說到安全，爸爸，這真是全家人都為你很擔心的事情。你還記得嗎，在你剛調(diào)到離家較遠的那個學校當校長的時候，你說要買一輛摩托車，家里人都不同意，讓你買了一輛電動車，就是因為考慮到你的安全問題埃因為你在學校當校長，平時應酬的酒場比較多，當你喝酒多了的時候，騎摩托車回家時多么危險��！媽媽經(jīng)常勸你，讓你在外面要少喝酒，在家里沒客人的時候不喝酒，這都是為了你好埃

　　爸爸，我求求你了，為了你的.身體健康，為了你的安全，為了咱們家庭的和睦，你以后不要再喝那么多酒了，好嗎?

　　祝愿爸爸身體健康，工作愉快，

　　你的兒子：

　　12月12日

小學生作文 篇3

　　從前，一只象媽媽生了一只小象，取名叫奇奇。象媽媽叫奇奇出去學學本領(lǐng)，奇奇不解地問:“為什么?”“如果不學點本領(lǐng)，就會一事無成!”奇奇媽媽心平氣和地說道。奇奇聽了媽媽的話，就獨自出去學本領(lǐng)了。

　　走著走著，奇奇看到啄木鳥在給大樹治病，就問:“能教教我嗎?”啄木鳥爽快地回答:“當然可以。”奇奇剛剛開始學覺得還不錯，學了沒幾天，奇奇覺得沒興趣，就不學了。奇奇又上路了，走啊走，看到猴子在爬樹，問道:“猴哥，能教我爬樹嗎?”猴子也答應了。又學了三天，奇奇又覺得沒意思。他又走啊走，看到鴨子在游泳，挺好玩，又問“你能教我游泳嗎?”鴨子說:“沒問題�！彼麆倓倢W了一點，但過了三天，又不想學了。他又走啊走啊……就這樣，年復一年，奇奇長大了，可是什么也沒學好。

　　奇奇自言自語地問:“我明明在努力學習，怎么就學不好呢?” 小朋友，你知道奇奇學不好的原因嗎?

小學生作文 篇4

　　6歲時，我背起書包，跨進錦纏街小學的校門，開始了六年的小學生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。如今，六年已經(jīng)過去，初中緊張的學習前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的小學生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經(jīng)過了六年。六年，是一個怎樣的概念？六年是漫長的。在六年的小學生活中，發(fā)生過多少事情呀。當我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認識幾個；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進校門時對小學生活的好奇、和同學們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學生活�？墒�，當我將要告別親愛的母校，告別親愛的同學們的時候，我感到六年太短了，簡直不像過了六年，而是像過了幾個月一樣。我還有很多話要和好朋友們說，還想?yún)⒓痈�多的校園活動……總之，我覺得我的小學生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點過去，現(xiàn)在我卻希望日子能過得越慢越好，讓我在母校里學習、生活的時間能多一點。但時間是不會停留的.，我必須要和老師、同學們說再見了。六年，太短了。其實六年并不短，因為在這六年中的生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養(yǎng)，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學生活。能得到六年如此精彩的生活，我應該感到幸運。感到六年太短，是因為我對母校的感情很深，這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師，舍不得這里的同學，舍不得我的小學生活。既然時間不能停留，我就好好地珍惜我的小學生活的最后一點點日子吧！在這特別的日子里，我要向母校獻上我最誠摯的祝福：“祝母校桃李?禾煜攏再見了，母校！再見了，我的小學生活！

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