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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
生活上，有很多很多感動(dòng)的事，但是我們都不知道！世界上有很多人需要我們?nèi)椭?/p>
告訴大家一個(gè)小小的故事：住在三亞的黃玉婷，因?yàn)楹酮?dú)居外婆王江秀珍的孫女同名，兩人于是結(jié)下了不解之緣。20xx年，黃玉婷參加學(xué)校的“探視獨(dú)居老人”活動(dòng)，和王外婆一見(jiàn)如故，非常投緣，活動(dòng)結(jié)束之后，黃玉婷也常常來(lái)照顧王外婆，聊聊天或是做飯給外婆吃，有時(shí)候還找同學(xué)一起來(lái)和外婆做伴。一年多的時(shí)間，黃玉婷讓外婆覺(jué)得非常溫暖，好像是自己的孫女一般。
王外婆，她歷經(jīng)了失去丈夫、女兒、兒子以及最疼愛(ài)的孫女“玉婷”的痛苦，八十幾歲的高齡，一個(gè)人獨(dú)居在建美街矮舊狹小的老房子里。接連失去親人的打擊，以及獨(dú)居的寂寞感，都因?yàn)橘N心的高中生黃玉婷的出現(xiàn)，而稍稍得到安慰了。王外婆覺(jué)得這個(gè)孫女，“真是上天的恩賜”。
這個(gè)正義小天使，是三亞的'溫暖“小太陽(yáng)”，她點(diǎn)燃愛(ài)的火苗，去幫助別人。有人說(shuō)：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天下午的第二節(jié)課下課后，吳老師端著幾張鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)高興地對(duì)我們說(shuō)：“我們班有四個(gè)同學(xué)在全國(guó)中小學(xué)生‘美育杯’作文邀請(qǐng)賽中獲獎(jiǎng)了”，吳老師清了清嗓子接著說(shuō)：“首先是楊智同學(xué)獲得三獎(jiǎng)，黃錦坤同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)�！崩蠋煹脑�(huà)剛落，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲爆發(fā)出來(lái)，兩位同學(xué)面帶笑容地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那一刻，我禁不住地想：上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的滋味是怎樣的呢？甜的、酸的、喜悅的、還是幸福的……
可是，當(dāng)老師念完第三個(gè)獎(jiǎng)的名字后，卻停了下來(lái)，環(huán)視了課室一周說(shuō)：“你們知道最后一個(gè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)是誰(shuí)嗎？”這一問(wèn)，竟然把所有的同學(xué)難住了，有的說(shuō)是何玉佩，有的說(shuō)是張珈瑄……班上大部分的.同學(xué)都認(rèn)為是何玉佩，也有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為是我。雖然，我也認(rèn)為是何玉佩同學(xué)，但是我還在不斷的猜測(cè)著：“她”是誰(shuí)呢？是我嗎？不，“她”不可能是我。要是我那該多好��！
“大家安靜，大家安靜。”同學(xué)們紛紛停下了猜測(cè)和議論，“最后一個(gè)……獲獎(jiǎng)的同學(xué)……是……楊穎！”講臺(tái)下又響起雷鳴般的掌聲。啊！那短短的一句話(huà)，就像一股甘甜的泉水，流進(jìn)我剛才那結(jié)滿(mǎn)失望冰霜的心。那一刻，我覺(jué)得無(wú)比的自豪與幸福。在同學(xué)們的掌聲中，我喜出望外地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
小學(xué)生作文300字 篇3
快樂(lè)的享受。雖說(shuō)那時(shí)物質(zhì)不缺乏，不缺少什么玩具，但泥土似乎更好玩。我可以趴在泥土上，用折斷的樹(shù)枝在上邊寫(xiě)數(shù)字，畫(huà)圖畫(huà)。泥土好似天然的白紙，我在這張白紙上學(xué)會(huì)了幸福、快樂(lè)。有時(shí)，也會(huì)在泥土上蹦蹦跳跳，玩跳房子的游戲，在畫(huà)滿(mǎn)了方格的土地上蹦著，跳著。即使摔倒了，但那泥土卻是柔軟的，好像時(shí)刻在保護(hù)著我，不讓我受到傷害。
就在與泥土的.親密接觸中，我也它便增進(jìn)了感情。
在外婆家有一個(gè)小花園，里邊種滿(mǎn)了花。有人說(shuō)，樹(shù)是花的避風(fēng)港，那泥土便是花的母親，給予它營(yíng)養(yǎng)。泥土總是默默無(wú)聞，從不求得任何回報(bào)。種花種菜都需要泥土，但人們卻經(jīng)常將泥土遺忘。有誰(shuí)贊揚(yáng)過(guò)泥土？有誰(shuí)贊揚(yáng)過(guò)它的平凡與樸實(shí)呢？
我們?nèi)祟?lèi)不就是在泥土上生長(zhǎng)的嗎？那泥土不就是我們的衣食父母嗎？
請(qǐng)不要忘了那默默無(wú)聞而不期回報(bào)的泥土，請(qǐng)?jiān)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，帶走一點(diǎn)泥土，帶走一點(diǎn)快樂(lè)的記憶！
小學(xué)生作文300字 篇4
一直覺(jué)得今年的冬天不會(huì)下雪，因?yàn)橐恢笔菧嘏模滋煊刑?yáng)的日子特別的多。元旦的那幾天，同學(xué)們都在期盼，希望趁著放假可以邀著幾個(gè)好友一起去公園堆雪人打雪仗。可是令人失望的是，元旦那幾天都是晴天，連雨都沒(méi)有下。
失望之余，大家都在猜測(cè)今年應(yīng)該不會(huì)下雪了。冬天不下雪，就像小朋友生日沒(méi)有禮物一般叫人失望。我只好感嘆：冬天不再像冬天了，是不是氣候真的改變了。難道環(huán)境真的被地球上的人類(lèi)破壞的很?chē)?yán)重。
當(dāng)我在家里認(rèn)真的寫(xiě)作的時(shí)候，下午還是時(shí)陰時(shí)晴的天氣居然大變，先是嘩啦啦的`下了一陣兒小雨，接著大片大片的雪花就從天上緩緩地飄落。哇！下雪了，下雪了！真的下雪了呀！哈哈，已經(jīng)有兩年沒(méi)看到雪花了，真的好驚喜��！再過(guò)十幾天就要立春了呀！我心里感動(dòng)極了，為了這能清潔大地的雪。
我愛(ài)雪，愛(ài)著潔白如精靈一般的雪！希望人們都能保護(hù)環(huán)境，不要使氣候變暖，破壞我們生存的家園——地球。
小學(xué)生作文300字 篇5
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：兒子,別玩了,覺(jué)悟吧在科技發(fā)達(dá)的今天,電腦本是幫人開(kāi)拓視野增長(zhǎng)知識(shí)的一種工具,而有的人誤入歧途,將電腦變成了單一功..
兒子,別玩了,覺(jué)悟吧
在科技發(fā)達(dá)的今天,電腦本是幫人開(kāi)拓視野增長(zhǎng)知識(shí)的一種工具,而有的人誤入歧途,將電腦變成了單一功能的游戲機(jī),我?guī)啄昵耙裁詰偕狭穗娔X游戲。
每天回到家中,總是連鞋都不脫,就打開(kāi)電腦,飯也不吃,一直玩到九點(diǎn)多,才關(guān)上電腦,匆匆吃點(diǎn)兒飯,把作業(yè)糊弄起來(lái),就去睡覺(jué)了。
為了賺經(jīng)驗(yàn),第二天五點(diǎn)就起來(lái)玩電腦。來(lái)到學(xué)校,也不說(shuō)學(xué)習(xí)的事,總和同桌比級(jí)別。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在玩穿越火線(xiàn),我便也跟隨潮流,也一起玩。但我不僅是在玩,大部分都是在充錢(qián)。
一天,我正在瘋狂地玩電腦,媽媽終于忍不住了,走過(guò)來(lái),關(guān)了電腦,流著淚說(shuō):“孩子,別玩了,電腦不是純粹的玩具,可以用來(lái)學(xué)習(xí)交流信息的'�！甭�(tīng)到媽媽這些話(huà),我也很想改。終于,通過(guò)一個(gè)多月的堅(jiān)持,我終于戒掉了游戲。
媽媽的那句話(huà),把我從誘惑中拉了出來(lái),我想說(shuō)一聲:“媽媽,謝謝您�！�
小學(xué)生作文300字 篇6
星期六，老師留了一個(gè)作業(yè)，感恩父母。我就想怎么感恩呢？就給媽媽洗腳吧。
回到家，我把這想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“什么嘛？你自己洗你自己的腳還起浪花，你還是自己洗洗早點(diǎn)睡吧！。”“不行，這是老師留的作業(yè)，我必須完成�！焙冒�。算我怕你了行吧。
我開(kāi)始打洗腳水，看那滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，放了下來(lái)，我就讓媽媽脫下襪子，看見(jiàn)媽媽那因辛苦而蒼白冰涼的腳，自己心里很不是滋味。我先用手試試水溫，感覺(jué)合適了，就慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水中。媽媽的腳在水中，慢慢的變的嫩紅，我讓媽媽泡一下，我用小手慢慢的給媽媽按摩，過(guò)了一會(huì)，我讓媽媽的腳出來(lái)，用擦腳布小心的把媽媽的腳擦干。“文文，你真的.長(zhǎng)大了，你比原來(lái)也懂事了。”媽媽說(shuō)著，一手把我抱到懷里，看著媽媽的淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)。我心里也感到慚愧，我要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣了。“我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了。我高興的一蹦三尺高�！�
我就寫(xiě)下這篇文章——《感恩父母》，因?yàn)槲矣浵铝宋业目鞓?lè)的時(shí)刻。
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