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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-04-18 12:07:18 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我是一名普通的小學(xué)生,在班級(jí)里擔(dān)任語(yǔ)文科代表。我的父親呢,也不是普通百姓,在五十幾戶(hù)的村子里擔(dān)任一村之長(zhǎng)。

  我們村四面環(huán)山,村中間一條蜿蜒的小河潺潺流過(guò)。為了出行方便,村民們?cè)谛『由霞芰艘蛔鶚。這座橋既便利了交通,又從另一個(gè)角度使村子得到了美化?山衲赀B綿的雨水,破壞了這美麗的景致。

  今年八月份,雨水充沛,大雨連續(xù)下了好幾天,河水漫過(guò)了堤岸,沖跨了村中的那座橋。父親——一村之長(zhǎng)的'問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了。父親決定動(dòng)員村民一起來(lái)修橋。

  村里的主要?jiǎng)趧?dòng)力在夏忙以后,都外出打工去了。家里大多剩的是家庭婦女。婦女們膽子小,沒(méi)有人主動(dòng)提出修橋。經(jīng)過(guò)父親的多次廣播通知,才出來(lái)十幾個(gè)婦女,而且都不肯盡力。干了幾天活兒,也沒(méi)見(jiàn)什么進(jìn)展。這下可把一直為修橋而煩惱的父親惹急了。

  于是,父親召開(kāi)了村民大會(huì),在大會(huì)上,父親的眼里充滿(mǎn)了憤怒,蒼白的面孔和嚴(yán)肅的表情叫人見(jiàn)了都毛骨悚然。我從小到大從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親這般模樣。當(dāng)時(shí),我的心“砰砰”亂跳。父親可能真是氣到了極點(diǎn),最后他唾罵道:“你們***的都給我干呢?”當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)里一片寂靜,所有的人都被父親的這句話驚呆了。我當(dāng)時(shí)也好像遇著了一個(gè)霹靂,全身都震悚起來(lái)了。

  散會(huì)后回到家中,我的腦海中還是不斷的想起父親的那句話,我仿佛也聽(tīng)到村民們都在背后議論:“這村長(zhǎng)怎么能說(shuō)出這樣的話呢?給誰(shuí)干也不能罵人!”我不知道該怎么辦?站也不是。坐也不是?去勸爸爸,又怕爸爸再罵我一頓;不去勸爸爸,修橋的事情又陷入了僵局。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。思來(lái)想去,我終于按捺不住了,壯了壯膽子去找父親。

  父親正蹲在院子里抽悶煙。我走到父親身邊說(shuō):“爸,雖說(shuō)您為修橋這事操了不少心,可這是你的責(zé)任。∧銘(yīng)該和大家講明修橋的好處,無(wú)論怎樣,您都不應(yīng)該罵人。您是一村之長(zhǎng),凡事您都要起帶頭作用。大家都照你的樣子學(xué)呢!备赣H聽(tīng)我說(shuō)完后,好像覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么,黝黑的面孔變得通紅。父親默默地打開(kāi)廣播,公開(kāi)的向村民道歉。村民們聽(tīng)了父親誠(chéng)摯的道歉,都主動(dòng)去修橋了,很多人還到家里與父親 共同商量修橋的辦法。在父親的帶領(lǐng)下,沒(méi)出一天,橋就修好了。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我走過(guò)父親與村民共同修建的那座橋時(shí),都會(huì)有一種莫名的情感涌上心頭

小學(xué)生的作文 篇2

  20xx年,這或許對(duì)其他城市的人們來(lái)說(shuō),有些普通,“活力青奧青春南京”。但作為一個(gè)南京人,想到這個(gè)數(shù)字,就自然和青奧會(huì)聯(lián)想在一起了。對(duì),20xx年,第二屆夏季青奧會(huì)將在南京舉辦。

  青奧會(huì),是一項(xiàng)專(zhuān)為年輕人設(shè)立的體育賽事,作為20xx年青奧會(huì)舉辦城市的小主人,我們都在為即將到來(lái)的青奧會(huì)做準(zhǔn)備。

  南京,依山傍水,古跡眾多,是我國(guó)著名的“六朝古都”。更重要的是,南京人民有著無(wú)限的熱情,時(shí)刻歡迎著各國(guó)朋友及嘉賓的光臨!20xx年。我那時(shí)要成為一名志愿者,我會(huì)微笑地為外賓們介紹我們的城市1=。我會(huì)帶他們游中山陵、爬紫金山、逛夫子廟,還有那碧波蕩漾的玄武湖。我要讓他們好好看看南京的.古都建筑,看看南京的美麗河山。我那時(shí)要成為一名志愿者,好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)等語(yǔ)言,面對(duì)五湖四海的運(yùn)動(dòng)員及游客,與他們交談,幫助他們,也可以獲得一些國(guó)外信息。當(dāng)然,讓市民們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)更是重要。我們會(huì)拿著宣傳單,在社區(qū)散發(fā)給路過(guò)的人們,并請(qǐng)他們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境出一份力。隨手撿起一張廢紙,隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾箱,這是人人都應(yīng)該做到的。我還要親自在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,為我國(guó)健兒們加油,助威! 20xx年并不遙遠(yuǎn),活力青奧,青春南京,讓我們行動(dòng)起來(lái),為青奧喝彩,為南京加油!

小學(xué)生的作文 篇3

  生活中有許多人,也許是一瞬間或偶然一面,他們的音容笑貌,或是品德行為,都會(huì)給我們心中留下?lián)]之不去的形象。

  一個(gè)令我印象深刻的一個(gè)人,他并不是爸爸媽媽?zhuān)膊皇俏业暮门笥,而是一個(gè)拉“黃包車(chē)的師傅”。

  記得今年暑假,我和爸爸媽媽去了蘇州旅游,到了傍晚時(shí)分,爸爸媽媽決定帶我逛蘇州城。我們下到賓館門(mén)口,看到門(mén)前有幾輛黃包車(chē),一位“黃包車(chē)師傅”走過(guò)來(lái),客氣的對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你們要搭車(chē)嗎?8塊錢(qián)游蘇州城!”我心想:拉這個(gè)黃包車(chē)的人認(rèn)定我們是游客,肯定會(huì)坑我們的錢(qián),不會(huì)那么好心。然后我明知故問(wèn)的說(shuō):“是一個(gè)人8塊錢(qián)嗎?“他笑笑說(shuō):“不是,是一輛車(chē)8塊錢(qián),可以是3個(gè)人!蔽覀兟(tīng)了,驚訝極了!我捶捶自己的腦袋,心想:我剛剛怎么能這樣想呢?我把別人看做小人,卻反倒自己做了小人。我們看他要是拉我們一家子一定會(huì)很辛苦,爸爸說(shuō)再叫一輛車(chē)吧!當(dāng)我們正想叫兩輛車(chē)時(shí),那個(gè)師傅阻止了我們,對(duì)我們說(shuō):“你們不用再租一輛,花冤枉錢(qián)。你們來(lái)到這里游玩,就應(yīng)該一家子坐在一起欣賞風(fēng)景,這才有意思!”我們聽(tīng)了師傅的話后覺(jué)得挺有道理的,就決定租他那輛車(chē)了。一路上,我們邊欣賞風(fēng)景邊和師傅聊天,可開(kāi)心了!在看到一些有名的建筑物時(shí),師傅就給我們講起了蘇州的歷史、文化和人物,講得頭頭是道,我聽(tīng)得可入神了!這時(shí),我慢慢開(kāi)始敬佩起這位“黃包車(chē)師傅”,我內(nèi)心不由得在想:這個(gè)“師傅”明明只是一個(gè)拉黃包車(chē)的人,怎么會(huì)知道這么多知識(shí)的'呢!難道他是一個(gè)“道人”?真不可思議!在一路交談中,我們知道了他是一個(gè)有兩個(gè)孩子的父親,他們一家四口都是靠他養(yǎng)家糊口的。他拉一次車(chē)才收別人8塊錢(qián),他得拉多少次才可以養(yǎng)得起這個(gè)家。∵@時(shí)我又想到了自己,自己總是任性的叫爸爸媽媽給我買(mǎi)想要的東西,卻不知道,爸爸媽媽的錢(qián)是多么來(lái)之不易;1這時(shí),我注意到了他車(chē)頭上的一大壺水,我就納悶了:雖然拉這個(gè)很辛苦,但也不用拿這么大壺水吧!于是,我就帶著好奇心問(wèn)了問(wèn)師傅,師傅對(duì)我說(shuō):“這個(gè)!是我拉一次要喝的水。我們拉完一次要消費(fèi)很多體力,所以我要喝一大壺水,休息一個(gè)小時(shí),才可以拉第二次!”聽(tīng)到師傅這樣說(shuō),我的心里像打翻了五味瓶一樣,很不是滋味!當(dāng)我們走到上坡路段時(shí),師傅突然站了起來(lái)踩,整個(gè)身子拼命向前傾,我們看見(jiàn)師傅汗流浹背,不忍心再讓他再踩下去了,對(duì)他說(shuō):“停下來(lái)吧,我們下車(chē)走吧!走到平坦的路線再上車(chē)!”師傅搖搖頭,堅(jiān)定的對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我可以!”這時(shí)爸爸實(shí)在不忍心,跳下了車(chē)。師傅忙叫爸爸上車(chē),爸爸怎么也不肯上,不想讓他這么辛苦。師傅發(fā)至肺腑說(shuō)了一句話:“你們真是好人!被氐搅似教沟牡缆飞希职稚狭塑(chē),逛了很久后,終于我們?cè)谔K州大運(yùn)河旁停了下來(lái)。爸爸付了20塊錢(qián)給他,說(shuō)不用找了,這師傅說(shuō)怎么也不肯,說(shuō):“你們接著他又說(shuō),你們真是好人,但這20塊我不能收,我就多收你2塊錢(qián)吧!”然后說(shuō)什么也要找我們10塊錢(qián)。接著就拉著車(chē)往路邊休息去了。我站在原地,眼淚不由自主的落了下來(lái),我被他的誠(chéng)意感動(dòng)了……

  從這件事后,我會(huì)經(jīng)常想起這位“黃包車(chē)師傅”,想起他的精神和他的誠(chéng)意,他的這兩種東西一直在陪伴著我,鼓舞著我……

小學(xué)生的作文 篇4

  一年級(jí),我開(kāi)心的走向?qū)W校,那時(shí),并沒(méi)有其他孩子的那種吵鬧,讓父母很是放心。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,和一個(gè)男生被選為班長(zhǎng),心里激動(dòng)無(wú)比。可是過(guò)后我發(fā)現(xiàn),班長(zhǎng)并不是那么好當(dāng)?shù)模谌昙?jí)的時(shí)候,學(xué)校換走了我們最敬愛(ài)的老師,她用心教了我們兩年,整整兩年的時(shí)間,我們看到了老師那么仁慈的一面。換來(lái)的是一個(gè)擁有低血糖的老師,但,這種日子并沒(méi)有很持久。

  她只教了我們半學(xué)期,現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是:在一堂體育課上,老師說(shuō),讓我們寫(xiě)完作文才可以去上體育課。大家都很著急,然后把自己的作文交給老師審核,老師一遍遍的修改,一遍遍的批閱,還讓我們重寫(xiě)一份。到了我這里,心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師,老師對(duì)我微微一笑,然后認(rèn)真的看起了我的文章。的確,那時(shí)我的水平并不高,平常最討厭寫(xiě)作文了。老師給我修改了幾處,然后讓我重新寫(xiě);厝,把老師修改的抄錄了一遍,第二次交給老師。老師發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有改多少,而是再次的修改。我頭頂像頂著一個(gè)烏云,很是不開(kāi)心的回到自己的座位,我的.座位距離老師很近,不敢說(shuō)什么,只好悶頭寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)了我的再三修改,實(shí)在不知道應(yīng)該寫(xiě)什么了,長(zhǎng)舒了一口氣,然后交給老師。這回老師還算滿(mǎn)意,于是我開(kāi)心的下去玩了。

  我以為,這個(gè)老師很好,可以一直教到我們畢業(yè),可是沒(méi)成想,恰恰相反,因?yàn)橐恍┦虑,離開(kāi)了我們的學(xué)校,離開(kāi)了我們這個(gè)班級(jí)。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么,在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候,老師總是離開(kāi),只有代課老師帶著我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。于是,家長(zhǎng)們?nèi)フ业搅私逃郑逃纸o的反應(yīng)是,下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的老師。家長(zhǎng)們得到了滿(mǎn)意的答復(fù),于是紛紛回家。

  第二個(gè)學(xué)期,的確轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)老師,這個(gè)老師戴著眼鏡,表情很?chē)?yán)肅。看起來(lái)十分厲害的樣子,那一天,我們正好串座位,有的同學(xué)告訴了老師,這不說(shuō)不要緊,一說(shuō)就被罵了。說(shuō)我們都三年級(jí)了,連串座位都串不好,于是,又大串了一遍。那時(shí),作為班長(zhǎng)的我,通常告訴老師班級(jí)里的事情,可是每次都倒打一耙,和我說(shuō)的截然不同。但是老師也并沒(méi)有說(shuō)什么,而是都找到對(duì)的事件了。

  教育局曾向家長(zhǎng)擔(dān)保,說(shuō)這個(gè)老師一定教到我們畢業(yè)。不,又錯(cuò)了,自從家長(zhǎng)們向教育局局長(zhǎng)提出后,這個(gè)老師就不是很開(kāi)心,經(jīng)常來(lái)諷刺我們。漸漸的,我們都不再提。到了要上五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校發(fā)來(lái)校訊通,說(shuō)老師又換了,姓李。我回想學(xué)校姓李的老師,有一男一女,我在想,會(huì)不會(huì)是那個(gè)男老師。到了學(xué)校大掃除,的確是那個(gè)男老師?赡艽蠹叶己臀矣幸粯拥南敕ò桑哼@個(gè)老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲。這要是放在以前,所有人都說(shuō)會(huì)?墒亲詮奈覀儗W(xué)校學(xué)了國(guó)學(xué)之后,老師事事都忍下了。還經(jīng)常和我們說(shuō):我一喊整個(gè)走廊都能聽(tīng)見(jiàn)。是真的,老師的聲音很大,在我們班級(jí)里,有很多崇拜他的人。我不得不說(shuō),我很喜歡這個(gè)老師,總能和我們打成一片,這個(gè)班級(jí),總在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

  直到最近,我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。薄薄一本,但,在我們心中的分量卻不輕。上面寫(xiě)著:完成規(guī)定的課程,準(zhǔn)予畢業(yè),特發(fā)此證。是啊,六年的時(shí)間,那么長(zhǎng),那么遙遠(yuǎn)。在放假的時(shí)候還說(shuō)不懷念,大不了再回母?蠢蠋煛?墒,在拿到這畢業(yè)證和錄取通知書(shū)的時(shí)候,我的心一酸。畢業(yè)了?就此畢業(yè)了?六年,我們換了這么多的老師,轉(zhuǎn)來(lái)了這么多的同學(xué)。那些事情,都就此結(jié)束嗎?初中,我們未必能分到一起,同學(xué)們,或許就此不聯(lián)系了。以后的同學(xué)聚會(huì),還有多少人參加。老師,會(huì)不會(huì)就此斷了聯(lián)系。如果老師不再我們母校教學(xué),那我們還去哪里呢?六年來(lái),經(jīng)過(guò)了這些風(fēng)風(fēng)雨雨,我們成熟了,我們長(zhǎng)大了,沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么渺小,那么童真。

  小學(xué),就此結(jié)束,也意味著中學(xué)即將開(kāi)始。九年的義務(wù)教育,還有三年。高中,我們還會(huì)在這里嗎?大學(xué),還有幾個(gè)人能夠一起呢?一切不得而知,讓我們心懷期待。既來(lái)之,則安之,正像我們班級(jí)的同學(xué)群一樣:好好學(xué)習(xí),天天向上!

  老師,再見(jiàn);同學(xué),永別。

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