【經(jīng)典】小學(xué)生的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
昨天，他們跟我說(shuō)了那個(gè)外婆和媽媽關(guān)系的緩和是因?yàn)槲遥覅s全然忘記，沒(méi)有印象。讓我突然害怕。我害怕，今天我所經(jīng)歷的一切，明天，我就讓他們成為陽(yáng)光下的泡沫，破了，也就破了！沒(méi)了，也就沒(méi)了。
我心中的那股恐慌，不知道，可有個(gè)人能懂。我知道，一個(gè)人要表達(dá)的意思，哪怕是最了解自己的人，也不可能完全了解自己的意思，也不可能把自己要表達(dá)的感情全部弄懂。有些時(shí)候，我們總是一語(yǔ)雙關(guān)，我們總是話里有話，我們總是希望別人懂，然而，人家并沒(méi)有心思可以去了解你深一層的意思。你又不是試題，人家憑什么費(fèi)盡心思把你要表達(dá)的意思解出來(lái)呢？
我只是害怕說(shuō)，我那么努力地去挽留，去記錄自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，感受過(guò)的，然而，最后，這些事情還是從我的腦海中抹去，不再真切，即便我記錄過(guò)，即便，我感受過(guò)，終究他們從我腦海中刪去，就成了陌生的.情景，就像不曾經(jīng)歷過(guò)似的。
人的記憶，要這么可怕嗎？記得之前我們宿舍的人說(shuō)，人總是要選擇性失憶的，否則，腦容量太小了。
是啊，人總是要選擇性失憶的，只是不知道，我選擇失去哪些記憶。如果可以，讓那些不好的感受，那些不好受的記憶，都灰飛煙散，可以嗎？
這個(gè)世界上，是不是有種病，叫做眼淚病？這個(gè)世界上，是不是有種記憶，叫做，魚(yú)的記憶。
如果可以選擇記憶，讓我忘記所有讓我問(wèn)怎么辦的事情，可好？生命太短，我又太不成熟，我真的不會(huì)應(yīng)對(duì)。
印象中，現(xiàn)實(shí)中�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們總遇到這樣又那樣的人，難道，我在記憶中留住了他們，他們就是我們的了嗎？終究答案還是否定的。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，學(xué)校舉辦了元旦慶祝活動(dòng)。
早上，我太興奮了，所以6點(diǎn)30就起來(lái)了，我可是冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人��！而且下午還要代表班級(jí)去福利院獻(xiàn)愛(ài)心呢！
我一早就到了學(xué)校，看見(jiàn)有好多同學(xué)在裝扮教室，也就去幫忙，裝扮了好一會(huì)兒，教室終于被我們點(diǎn)綴的漂漂亮亮，煥然一新。
激動(dòng)人心的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！我和盛卓然搭檔站在主席臺(tái)邊上，開(kāi)始介紹每一個(gè)班級(jí)，我的心緊張地“咚咚”直跳，仿佛就要蹦出來(lái)了，漸漸地，我知道了主持的技巧，就不再那么緊張了。當(dāng)我介紹四（2）班的時(shí)候，我覺(jué)得介紹的比其他班的要好很多，我想這可能是因?yàn)槲沂沁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員吧！入場(chǎng)儀式過(guò)后激烈的比賽接踵而至，在比賽的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌，你追我趕。大家都在為自己的班級(jí)爭(zhēng)光加油，那時(shí)候，喊叫聲充填，震耳欲聾。比賽結(jié)束后我們班竟然拿了個(gè)第一名，我興奮極了，一蹦幾乎三尺高。著讓我們明白了，團(tuán)結(jié)就是力量。
下午，我們跟著段老師直奔福利院，聽(tīng)工作人員介紹，這里的孩子大多數(shù)都是被父母遺棄的，非�？蓱z。目前他們已經(jīng)收養(yǎng)了280多個(gè)孩子了。我們學(xué)校準(zhǔn)備了許多禮物，送給福利院的孩子們，希望他們能夠快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。我?guī)е獮楦＠旱?兒童表演送愛(ài)心，但能看表演的只有5個(gè)孩子，所以沒(méi)有表演起來(lái)。我的心情十分低落，感到非常遺憾，希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，并且要多去看望他們，關(guān)心他們，給他們帶來(lái)春天般的溫暖。雖然沒(méi)有參加班級(jí)里有趣的聯(lián)歡活動(dòng)，但我能代表學(xué)校去福利院表演送愛(ài)心，也是非常值得的。
今天是 XX年的最后一天，我會(huì)用更飽滿的熱情，迎接20xx年的到來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇3
夏天的夜晚是奇特的，是美好的，也是夢(mèng)幻的。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，變得喜歡黑夜，喜歡那仿佛能吞噬掉一切的黑色夜空，特別是夏天的夜晚，在蟲(chóng)鳴蛙啼的喧鬧襯托下，更是讓這謎一樣的黑夜增添了一份夢(mèng)幻的色彩。
媽媽牽著我的手走在鄉(xiāng)間的小路上，路兩旁的燈發(fā)出淺淺的黃光，每盞路燈下總有幾只小蟲(chóng)子飛來(lái)飛去，可它們都是不會(huì)唱歌的蟲(chóng)子，唱歌的蟲(chóng)子在兩旁的田野里，它們喜歡和青蛙一起唱歌，仿佛要把整座村莊都唱出來(lái)。
我問(wèn)媽媽，為什么它們白天不唱歌?
媽媽說(shuō)，白天要休息，它們跟我們不一樣，要是它們白天唱歌，我們卻在工作，就不能好好聽(tīng)它們唱歌了。
媽媽說(shuō)，田野里有好幾種不一樣的歌聲，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，還真的是呢，有些像磨牙，有些像鈴鐺，有些又像水流，這里面一定是有好幾種蟲(chóng)子在演唱呢。
我抬頭，看見(jiàn)一片漆黑的天空，有幾顆星星零散地散落在上面，可能是我看的`時(shí)間太久了，感覺(jué)那片黑色的夜空仿佛要掉下來(lái)砸到我的頭上，我連忙縮了縮脖子，啊，多么奇妙的夏夜啊。
小學(xué)生的作文 篇4
放學(xué)鈴剛打過(guò)，我顧不得和同路的小伙伴們玩耍，急急忙忙往家跑，你要問(wèn)為什么，唉，真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，都怪我中午沒(méi)好好吃中飯，這不，“空城計(jì)”又在肚子里唱得歡呢！
我邊走邊想，媽媽一定準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐，那噴香的米飯，那我最愛(ài)的紅燒魚(yú)，全都鉆進(jìn)我的'腦海里了。想到這些，我不由得加快了腳步。
好不容易到家了，卻讓我大失所望，客廳、臥室、廚房，甚至衛(wèi)生間??一個(gè)人也沒(méi)有。
我不由得埋怨媽媽，嘟囔道：“怎么搞的，媽媽還不回來(lái)??”突然，看到餐桌上放著一張紙條，我走近一看，嚇了一跳，原來(lái)是媽媽的“辭職書(shū)”，她的工作不是挺好的嗎？我?guī)е蓡?wèn)，繼續(xù)往下讀：
小學(xué)生的作文 篇5
多姿多彩的中心花壇
在風(fēng)景優(yōu)美的求是校園里，我認(rèn)為中心花壇最有特色。
中心花壇很大，可以容下五個(gè)班的同學(xué)做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個(gè)格子一個(gè)格子整齊地排列著。一年級(jí)的同學(xué)們排不整齊隊(duì)伍時(shí)，就可以按照格子之間的細(xì)線排整齊隊(duì)伍，這些紋路好像是專門(mén)為他們特制的。
中心花壇，顧名思義，肯定會(huì)有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側(cè)。花壇里的植物一年四季呈現(xiàn)出不同的樣子。春天，花壇里長(zhǎng)滿了三葉草，看過(guò)去一片綠色，讓人覺(jué)得心曠神怡，很舒服。三葉草長(zhǎng)著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風(fēng)拂過(guò)，三葉草就像小娃娃一樣擺動(dòng)“小腦袋”，可愛(ài)極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風(fēng)把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒(méi)有一點(diǎn)綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹(shù)葉落下來(lái)，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會(huì)下一場(chǎng)大雪，下課了同學(xué)們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽(tīng)老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì)響起美妙的`音樂(lè)，噴泉的水柱就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下課時(shí)，中心花壇就變成了同學(xué)們的天堂。溫暖的陽(yáng)光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹(shù)葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個(gè)天然的美容面膜;有時(shí)坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學(xué)們做各種游戲;也有時(shí)邀幾個(gè)好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。
中心花壇給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我愛(ài)中心花壇，我愛(ài)求是校園。
小學(xué)生的作文 篇6
XX年05月25日 星期三 天氣：晴幾天前的一個(gè)晚上，我和爸爸找了一件漂亮的.衣服，準(zhǔn)備送給我的同學(xué)趙喚。她家里生活很困難，有時(shí)連襪子也沒(méi)有。第二天，我到了學(xué)校，課間的時(shí)候，我把衣服給了她。我說(shuō)：“我們都是一個(gè)班的同學(xué)，要互相幫助。以后我有困難的時(shí)候，你也可以幫助我呀�！壁w喚高興地說(shuō)“謝謝你！” 這幾天，我的心中都充滿著快樂(lè)。這件事情雖小，但是，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你自己也得到了最大的快樂(lè)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
小學(xué)生的作文 篇7
天氣越來(lái)越熱了，我每天都只想吹冷氣，只想喝冷飲，只想吃冰棒。結(jié)果，家里的電費(fèi)超級(jí)驚人，爸爸媽媽都不給我們吹冷氣了。因?yàn)閷?shí)在太花錢(qián)了，我知道爸爸媽媽賺錢(qián)很辛苦，可是天氣一熱，沒(méi)有冷氣可以吹，我就會(huì)很心煩，哪里有心情好好讀書(shū)呢？
天氣冷的時(shí)候也是這樣，想圍著暖爐，想買(mǎi)暖暖包來(lái)暖手，想吃火鍋，想熱巧克力，每一樣都要花錢(qián)，也沒(méi)比夏天好到哪里里去。
這一切的一切，我想來(lái)想去，都是為了一個(gè)人，他的名字叫做“太陽(yáng)”，沒(méi)事就散發(fā)滾燙的溫度，讓大家汗流浹背，到了冬天又愛(ài)偷懶，躲在云層的后面，不想跟寒流打照面。
所以，我有話要跟太陽(yáng)說(shuō)：“你可不可以跟大家配合一下，夏天的時(shí)候，多多躲到云層后面。冬天的'時(shí)候，乖乖出來(lái)站崗。這樣不就天下太平，不會(huì)太冷，也不會(huì)太熱，更不會(huì)讓我們花大錢(qián)了呀！這么簡(jiǎn)單的道理，還需要我這個(gè)小學(xué)生來(lái)教你嗎？”
聽(tīng)話吧！太陽(yáng)！從今年的夏天開(kāi)始，你就給我乖乖的、好好的表現(xiàn)一下吧！
小學(xué)生的作文 篇8
寬容是一把錘子，鑿掉了你與父母之間的那堵墻；寬容是一杯暖茶，融化了你和朋友心里的那塊冰；寬容是一塊橡皮，擦掉了你的同學(xué)之間的不愉快；寬容是一把傘，撐開(kāi)了你與伙伴之間的友誼橋。
我對(duì)寬容的理解是；寬容，原諒別人，讓自己重拾快樂(lè)，讓自己做回?zé)o憂無(wú)慮的自己。
然而，之前，我也不懂寬容，這個(gè)道理，是爸爸告訴我的。那是一個(gè)夏天，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，教室里很吵鬧，“嘩啦”一聲，我的`作業(yè)本濕了，我抬頭一看是她，我的死黨——莎莎。我和她叫喊起來(lái)，“為什么弄濕我的本子�！蔽也皇枪室獾�，我?guī)湍愫娓��！拔覀冊(cè)跔?zhēng)論中，一不小心把本子撕成了兩半，這下我更生氣了，我拿起她的本子也撕成了兩半，這下，我的火氣就更大了，我們兩個(gè)甚至打起來(lái)了，直到放學(xué)時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)�；丶液�，爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)我原因，我就一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了就語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我；孩子，你要學(xué)會(huì)寬容，凡是換個(gè)角度去想，就會(huì)有意想不到的收獲。”對(duì)呀，我為什么不換個(gè)角度呢。第二天，我向她解釋了，并道歉了。我們又和好如初了。
寬容會(huì)讓你開(kāi)朗、活潑，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)掌握快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇9
一天，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該去學(xué)一門(mén)手藝了�！庇谑�，小猴先跟兔子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)了一段時(shí)間之后，小猴覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文多悶呀，天天還要背課文。于是，小猴又開(kāi)始跟百靈鳥(niǎo)學(xué)吹號(hào)子，學(xué)了一段時(shí)間以后，小猴又覺(jué)得一點(diǎn)也不好玩。接著，它又開(kāi)始跟小鹿學(xué)跑步，學(xué)了一段時(shí)間之后，小猴覺(jué)得跑步太累了。
最后，小猴什么也不會(huì)。到了比賽的那一天，小兔子、百靈鳥(niǎo)和小鹿都得了獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌。小猴很后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
最后，小猴懂得了，學(xué)什么都需要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
小學(xué)生的作文 篇10
在我讀過(guò)的許多書(shū)籍中，我對(duì)蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)印象最為深刻。該書(shū)的主人公是一個(gè)名叫保爾＆#8226;柯察金的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，他幼年時(shí)飽受饑餓，貧苦之苦，在苦難中他練就了鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。后來(lái)他投身衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。在艱苦卓絕的戎馬生涯里，他出生入死，與敵人做殊死的搏斗，最終雙目失明，全身癱瘓，但他仍在病床上堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他看不見(jiàn)紙筆，就用手摸著格子寫(xiě)字，后來(lái)他連筆都拿不動(dòng)了，只好口述，請(qǐng)親友筆錄，最終寫(xiě)成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部文學(xué)巨著，獲得了列寧勛章。保爾精神感動(dòng)了我們幾代人，直至今日，我也深有感觸。
我從小喜歡踢足球，一直把它當(dāng)作我的課余愛(ài)好，但由于我踢得技術(shù)太差，沒(méi)有人肯主動(dòng)跟我踢，于是我下定決心，練好基礎(chǔ)，但幾次練下來(lái)后，除了一身臭汗幾乎是一無(wú)所獲，我想算了吧，這是個(gè)技術(shù)和力氣活，不是我能做好的。一天在家里，偶爾翻閱爸爸買(mǎi)的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，竟然讓我愛(ài)不釋手，保爾與困難做不屈不撓的'斗爭(zhēng)精神，深深地感染了我，我想保爾在通往成功的道路上，經(jīng)歷了那么多的困難與曲折，我練踢球遇到一點(diǎn)難處就退卻，同樣是人，對(duì)待困難的態(tài)度差別怎么就那么大呢？自覺(jué)慚愧之后，我從練習(xí)運(yùn)球開(kāi)始，在地上擺上三個(gè)石子，帶球穿梭期間，但不是那個(gè)石子被踢飛了，就是這個(gè)球碰到障礙物了，然而我毫不氣餒，腰酸了咬咬牙繼續(xù)練，腿疼了揉一揉繼續(xù)踢。功夫不負(fù)有心人，我的運(yùn)球技術(shù)日見(jiàn)增長(zhǎng)，一下子從菜鳥(niǎo)變成高手。亮相綠茵場(chǎng)，隊(duì)員們刮目相看。
人生的道路上只要有保爾精神相伴，就無(wú)往而不勝。
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