小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
本學(xué)期，曾老師為了激發(fā)我們的讀書興趣，設(shè)置了一個”快樂閱讀”的閱讀記錄本。只要讀完書，做完摘抄筆記就可以上交到曾老師那，便可領(lǐng)取獎勵卡片。
于是，我就從早上看，中午看，晚上看，就這樣我不知不覺地讀完了一本書，做完了筆記。當(dāng)我拿著書和筆記本到老師那匯報時，全班同學(xué)都驚訝了，因?yàn)槟菚r還沒有多少同學(xué)在做讀書筆記。自從我得到獎勵，同學(xué)們紛紛加快了讀書的節(jié)奏，有的'同學(xué)為了超過我，比我還要用功，一個星期就讀完一本書，做好一次筆記了。就這樣，班上的讀書風(fēng)氣越來越濃了。
為了不落后，做好帶頭作用，我更加用功了。
有一次放假回家后，我做完這天的作業(yè)就忙著看起書來！媽媽對我說：“仁杰，過一會兒來吃晚飯�！�
“好的，等你把晚飯做好以后我就過來�！蔽疫吙磿呑龉P記。
“好了，好了！過來吃飯吧！”廚房傳來媽媽的聲音。
“哦！等一會兒！”過了一會兒，媽媽又叫道：“快點(diǎn)，來吃飯了。”“我馬上就來”又過了一會兒，媽媽又喊道：“什么時候來��？”“就是現(xiàn)在�！蔽襾G下書本匆匆忙忙地跑過去，一看，媽媽都快吃完了。
就這樣，一天，兩天，三天……五天后我又讀完了一本，做好了筆記等著開學(xué)交給老師。，同學(xué)們也投來了羨慕的眼光。
其實(shí)，我讀書不是為了應(yīng)付，也不是為了表揚(yáng)，而是真正地把書的內(nèi)容看明白。我愛讀書，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂，帶給我知識。它像一位伙伴，一位導(dǎo)師，使我走向成功。書也是我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多道理和知識，讓我明白了：人不讀書就仿佛沒有了靈魂！通過讀書我深切地感受到：讀書是一種享受，一種樂趣，一種快樂。
同學(xué)們，讓我們與書為友，多讀書，讀好書，讓書成為我們最好的朋友吧！
小學(xué)生作文 篇2
隨著“稀里嘩啦”的一陣響聲過后，我的美夢告終了：最心愛的八音盒又被我不小心摔碎了。根據(jù)媽媽的“最新統(tǒng)計”，這已經(jīng)是我摔碎的第五個八音盒了。作為對我的懲罰，媽媽決定不再給我買了。我很難過，身上像缺了一塊肉似的。接下來的幾個月中，再也聽不到八音盒那清脆的聲音了，再也看不到八音盒里漂亮的盆景了。
直到有一天看課外書時，我的.煩惱不經(jīng)意間被解除了。
書上解釋了為什么男人的聲音低，女人的聲音高。原來，男人的聲帶較長，當(dāng)說話時振動聲帶，氣沉不下去，所以說話聲音沉，而女人的聲帶較短，說話時振動聲帶，氣流馬上沖出來，所以說話聲音尖。從這個原理中，我猛然得到了啟發(fā)……
我連忙從家中的碗櫥里拿出一套玻璃杯子，共有八個，先往這些杯子里加入不同毫升的水，然后把它們按水的深淺從高到低排成一行。最后找來一根筷子，敲擊這些杯子，它們發(fā)出了高低不同的聲音。我發(fā)現(xiàn)，杯子里的水越多，聲音越低，杯子里的水越少，聲音越高。我試著敲起了曲子，越敲越起勁，越敲越成調(diào)。
悠揚(yáng)的樂曲聲把在衛(wèi)生間洗衣服的媽媽吸引了出來，她問我：“小音樂家，干什么呢?”“做八音盒呢!”我答道�！澳惆艘艉欣锏那诱婧寐�!”媽媽連連贊嘆道。我聽了心里像喝了蜜一樣甜。
自制八音盒，讓我感到生活離不開科學(xué)，離不開發(fā)現(xiàn)，離不開探索�？茖W(xué)能讓我的生活多姿多彩，科學(xué)能讓我懂得許多道理。
我愛科學(xué)!
小學(xué)生作文 篇3
我的爸爸是一位物理老師，他經(jīng)常給我講一些科學(xué)知識，我很愛我的爸爸。
爸爸的臉圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的，皮膚白白的.，戴了一副小眼鏡。我爸爸的個子比較高，身體比較壯，肚子比較大。我爸爸喜歡穿戶外運(yùn)動裝，衣服比較寬大。
我爸爸的脾氣急躁。上次我爸爸讓我背乘法口訣，我背了好長時間，背不過，我爸爸就打我，幸好我媽媽幫了我的忙，免挨打一頓。然后爸爸就把我關(guān)到房子里，逼著我背乘法口訣。還有我們?nèi)ス浣挚匆路�，我爸爸都等不急了，就很不耐煩�?/p>
雖然爸爸在漢中上班，不能天天陪我，但是他天天給我們打電話，有的時候還在網(wǎng)上聊天。我爸爸是修理專家，我們家的任何東西壞了，我爸爸都會修，我很崇拜我的爸爸。
小學(xué)生作文 篇4
在我成長的過程中，做過不少錯事，這些錯事給我?guī)斫逃?xùn)的同時，也帶給我不少收獲，其中我最難忘的`就是那一件事。
二年級下學(xué)期的時候，期末考試，我和小威傳紙條。
事情是這樣的。考試開始時，我飛快地做完試卷，閑著無事干。不一會兒，同桌小威扔了一張紙條過來，上面寫著：“下午你去不去老徐家吃披薩？”“當(dāng)然去！”我寫道�！昂醚剑 薄鞍�，一起去行不？”小威寫，我寫上兩個草書：“當(dāng)然！”小威遞過紙條：“嗯，太好了！”我看了看，把紙條還給小威。小威接著寫上字，準(zhǔn)備給我，這是，小琦看見了，告訴監(jiān)考的老師。
考完試后，她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條，生氣地極了，她嚴(yán)肅地教育了我們倆。最后讓我們回家寫反思日記。
通過這件事，我知道考試時必須遵守考場規(guī)則，不能隨意違反。
唉，我真后悔��！
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