小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在四川省達州市，這里的風(fēng)景如詩如畫，非常美麗!這里有高高的鳳凰山，刺激的月湖歡樂谷，寒冷的八臺山，但我最喜歡的那道風(fēng)景線——人民公園。
四月的人民公園更是迷人，我們跟隨著隊伍，跨進人民公園的大門.首先映入眼簾的是“琴臺聽瀑”，那“嘩、嘩、嘩……”的流水聲是那么的動聽，那瀑布是那么的美麗，真是應(yīng)了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。觀賞完瀑布我們便向西南方前行，就來到了七疊泉。
仔細一數(shù)，真的有七個臺階，流水就從最上面的臺階往下流，真是壯觀極了。順著石板小路我們來到了荷花亭，荷花亭里有一個非常大的魚塘，里面全都是可愛的錦鯉魚，我買了一包魚飼料，一把一把的喂給這些可愛的小魚兒們。它們像貪吃的娃娃爭先恐后的搶著吃，那些個貪吃的樣兒，把我們逗得哈哈大笑……這池魚塘里有一條跳躍起來的魚雕像，上面坐著一 個小孩子好像在和我打招呼呢！再向上走就來到了回廊竹影，公園里面還有一些老爺爺和老婆婆在跳廣場舞，旁邊還有一座雕像，是一個阿姨抱著她的.孩子，若有所思的樣子。
我們又向著東南方行駛，不一會就來到了“鄉(xiāng)韻”，這池塘跟別的池塘不一樣，這里面有一座水車，真像回到了我們鄉(xiāng)村里。
穿過小廊橋，拾級而上，就到了曦月臺。曦月臺上有一座人民烈士紀念碑。紀念碑里面記錄著一個個英雄為祖國的和平而獻出寶貴生命的烈士們的名字。我們組織好隊伍，集體向這些烈士們敬了一個標準的隊禮。
在回家的路上，我不禁感嘆道：“人民公園真美啊！”
小學(xué)生作文 篇2
在我家院子里有一池荷花，今年又開花苞了。
小小的荷苞是多么的誘人，像一棵紅紅的小桃子，恨不得過去咬一口，有時又象小孩胖嗜嗜的小臉蛋，真是形態(tài)萬千，剛剛回到家時，看到了這些荷苞挺撥而又堅強得站在花池，不由得心中一震，這兒花竟然有如此力量，前幾天的傾盆大雨咋沒打歪它呢？荷苞快初放了，那一定很迷人，散發(fā)著誘人的芳香，仔細一看，荷苞頭上一點點的紅仿佛就是它不平凡的氣質(zhì)，周圍的荷葉像一個碧綠的大圓盤，生怕一碰，就會四分五裂，陽光照耀著大地，一顆顆水珠在荷葉上，仿佛在享受這柔軟的天然之床，風(fēng)徐徐 地吹來，帶著幾分欣賞和贊嘆，荷苞聽了更加努力生長，荷葉聽了更加碧綠，簡直像翡翠一樣。
荷苞是夏天里的一朵花，是春天里的一種草，她不愿意在溫暖陽光中生長，而樂意在夏天酷暑中頑強生長，不屈向上。
正當我不知道如何收筆時，一盆美麗的花映入了我的`眼簾，是呀！荷苞不在春天，是為不想和這些吸引人，而高貴美麗的花斗艷，也不想和梅，菊這兩伴謙謙君子斗艷，它只好生活在這嚴熱的夏天之中，多么可貴的精神！
小學(xué)生作文 篇3
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。
我原以為，六年是一個多么漫長的`數(shù)字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時光茬苒，我始終無法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個不起的過往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
小學(xué)生作文 篇4
你喜歡假日嗎？你希望放假嗎？有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……
假日，給了我們什么呢？假日，給了我們——置身大自然鳥語花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活�！� 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會給我們帶來了歡歌笑語，激發(fā)我們的潛能和智力。但是，我們的假日又有多少呢？每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點陽光。大人們都常說，我們都是祖國的花朵，但卻為什么不讓我們看見點陽光。哪怕是一點點，我們?nèi)缤\中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識的養(yǎng)料給予我們精心的`呵護，但是沒有了陽光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學(xué)習(xí)給我們帶來多大的好處，沒有了陽光，我們這一朵朵花在未綻放前就會枯萎，祖國的未來還會五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲�，F(xiàn)在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學(xué)習(xí)，才會有出息”；看見的只是課本；認識的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的陽光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。
興趣和愛好，我們每個人都有，卻因為書籍的“埋葬”，我們的曾經(jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對所有事情都麻木不仁，對所有的東西都漠然視之。請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！減負！減負！減負！……這個詞曾撥動了無數(shù)學(xué)子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。于是又變成億萬學(xué)子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊�，F(xiàn)在我們渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽光的沐浴，讓我們的情感變得充實和豐富！我們需要假日的翅膀，需要陽光的衣裳。
即使是寒風(fēng)刺骨，赤日炎炎，風(fēng)雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點陽光總可以了吧，因為可憐的我們有點陽光就燦爛……擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語！給點陽光吧，只要一點點，我們就燦爛……
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文01-12
小學(xué)生的作文01-12
小學(xué)生的作文01-12
小學(xué)生作文01-12
小學(xué)生的作文01-12
小學(xué)生的作文01-12