小學生的作文5篇(熱)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
有一天，我看見了一張舊照片，這張照片感動了我的心靈。
這是中國記者在1937年8月28日拍下侵華的日軍轟炸上海火車站時的照片。日軍開著飛機轟炸炮像雨點 落了下來，把繁華的火車站炸成了一片廢墟。人們尸體橫飛、血流成河，慘不忍睹。
看一個瘦骨嶙峋的小男孩坐在廢墟上嚎啕大哭：媽我要回家。“他的爸爸媽媽呢？也許是死在日軍的炸彈下吧。那他的'家呢？也許是被炸彈炸垮了，他現(xiàn)在是個孤兒。他的命運會怎么樣呢？也許會被炸彈炸死，也許會沿街乞討，也許會被好心人給抱走。日軍炸毀了他們的家園，人們都無家可歸流離失所，這就是戰(zhàn)爭的罪惡，這張照片鐵證如山，不容狡賴，我盼望不在發(fā)生戰(zhàn)爭，讓和平之花開滿全世界！
小學生的作文 篇2
我在去新疆的火車上，遇見了三個小伙伴，他們的爸爸媽媽也要帶他們去新疆玩。
其中兩個是男孩，一個白胖，一個黑瘦，對比鮮明，非常有趣。白胖的男孩喜歡吃東西和打撲克，他一頓飯就吃了兩份米飯，人總是笑呵呵的，脾氣很好。黑瘦的.男孩喜歡下跳棋和看書，不喜歡吃飯，一讓他吃飯，他就只皺眉頭。他是一個很愛惜書，很仔細的人，一般向他借書都不容易。還有一個女孩，她愛游泳，一個暑假游下來，人全身都曬黑了，只有兩個眼睛因為帶泳鏡而是白的，和熊貓很象，不過正好反過來了，是不是很有趣？
我的三個小伙伴都很有趣，我們在一起也很開心，我希望我們以后還能在一起玩。
小學生的作文 篇3
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，新學期的第一節(jié)美術課馬上就要開始啦！
雖已上課，可是，很多同學卻并未端坐課堂，早已開始迫不及待地畫畫了。柴老師用力地拍了拍講臺，大聲說：“不要畫了，快點兒收起來。表現(xiàn)好的、動作快的同學可以加分。”可是同學們好像把柴老師的話當成了耳邊風，毫不在乎，繼續(xù)說著、畫著。直到柴老師沉下臉把他們說了一頓，才把手端端正正地放好。
這節(jié)課是紙盤裝飾畫。什么？吃飯用的紙盤也能畫畫？教室里頓時鴉雀無聲，大家都瞪大了雙眼，望著柴老師。見狀，柴老師得意地一笑，從美術書下抽出幾個已經裝飾好的紙盤。我立刻恍然大悟，原來，紙盤畫就是在紙盤上作畫，用畫筆在上面畫出各種各樣的`圖案，使紙盤變得漂亮起來。瞧，那個紫色的紙盤多美�。〖埍P中心畫了一棵梅花，花是紫色的，樹枝是灰色的。他婀娜多姿，展示了它不畏嚴寒的精神。柴老師介紹得非常仔細，我饒有興趣地聽著。
輪到我大顯身手的時候了。我想了想，決定畫個吉祥如意盤。于是，我先把盤子中間分成八格，按照格子的順序寫上了“年年有魚，吉祥如意”八個大字。太好了，首戰(zhàn)告捷。
接著，我開始畫邊框。怎樣才能好看的邊框呢？有了，我向王奕逍借了紅、橙、黃、綠、藍幾支顏色的彩筆。紙盤上有凹下去的地方，我就按照紅、橙、黃、綠、藍的順序畫，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了。之所以這樣是因為每畫完一個凹槽就要換一支彩筆。怎樣才能兩全其美？別急，山人自有妙計。我用一支彩筆畫一個凹槽，每隔四格凹槽就用一種顏色畫，一種顏色畫好了，再換一種顏色，也是隔四格繪制。就這樣，很快就畫好了�？粗埍P上的五色邊框，我得意地想：我真是太聰明了。
環(huán)顧四周，只見洪晨瑜的紙盤后面寫了一個“余”字，她說，這代表她希望20xx有余下來的花不光的錢，希望家里能財運滾滾來。這可真是個了不起的心愿。那我可以寫什么呢？對了，我可以寫一個“福”字，代表年年幸福美滿。我還是把這個紙盤送給我親愛的奶奶吧！去年，她做了個大手術，我要把這個吉祥如意盤送給她，愿她身體健康，新的一年無病無痛。想到這里，我寫下了這樣幾個字：“祝奶奶身體健康�！笨粗业募埍P，我心里美滋滋的。
這節(jié)課真有趣！
小學生的作文 篇4
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看？？
數(shù)學老師正在教我們“復名數(shù)的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）。”
還有，數(shù)學老師教我們“小數(shù)的加法”時，做起了假設，說：“我去買一個隨身聽，它的價格是70.5元�！边�沒說完，一位同學就喊：“買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了�！蔽覀兣醺勾笮Χ�，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續(xù)講。
別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學老師的課上才有，語文課上的也很多呢！
下課時，我和同學為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的.作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（�。磕阏f為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）啊！”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適啊？”那位同學支支吾吾的說：“我。我是說作者是蘇軾�！蔽覀円宦�，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。
還有，那就是。（沒有了，哈哈。）
小學生的作文 篇5
這一生有許多令人感動的事，我就挑一件令我最感動的一件事來說說吧。
在一個漆黑，寒風呼嘯的夜晚，爸爸出差，媽媽加夜班，我獨自一人在家，感到太晚，便早早地上床睡覺。就在我睡得正香的時候，突然一陣劇烈的抖動把我從美夢中吵醒，我一驚，從床上爬了起來，才意識到是1——2級的`地震，我拿上鑰匙鎖好門，立刻沖下樓去，一不小心，摔了一跤，我勉強爬了起來，我只能一步一步地緩慢地向前走，忽然看見一位老伯伯也正在下樓，那老伯兩鬢斑白，身體卻力壯如牛，他看出我的問題，便來扶我下樓。最終，我們都安全來到了空地，我感動了，一個陌生人在生死攸關的時候，竟不顧自己的生命去幫助有困難的人。這是多么值得人敬佩阿！
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