小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，五年的小學(xué)生也就要結(jié)束了。同時(shí)，我們也迎來(lái)了小學(xué)的最后一個(gè)春游。去的前一日，我興奮的睡不著覺(jué)，盼望著這次去著名的“江蘇常熟尚湖公園”之游。
我們的目的地是“江蘇常熟尚湖公園”。一進(jìn)大廳，美麗的天花板望上去好似群星密布的夜空，又“飄蕩”著層層云紗，這美妙的“星空?qǐng)D”已經(jīng)使人贊嘆不已了，可進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)這“尚湖公園”真可謂是“不賞不知道，一賞嚇一跳”呀！尚湖公園簡(jiǎn)直是一座牡丹園林。這兒四處是美麗端莊的'牡丹。有鮮紅熱情的紅牡丹，淡粉羞澀的粉牡丹，亭亭端莊的紫牡丹……亭亭玉立，美不勝收，難怪同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的拿起相機(jī)、手機(jī)拍攝留念。路上，猛然抬頭細(xì)看，咦？怎么這古代風(fēng)格的長(zhǎng)廊木梁上按距離整齊排列著“花瓶”呢？難道古時(shí)候人們喜歡在院中掛花瓶嗎？哦，不是！原來(lái)是精美別致的吊燈��！
來(lái)到了牡丹插花展，到處都是美麗的牡丹，樸素的木籃中擺著的各色牡丹，顯得樸素又優(yōu)雅，而精致的花瓶中插入的牡丹，又顯一分端莊、高貴。轉(zhuǎn)眼又到了“古代船模展”，同學(xué)們顯然來(lái)了興致，滔滔不絕的講了起來(lái)�！把�！這是‘鄭和下西洋’時(shí)的船那！”“哦！這可是‘赤壁之戰(zhàn)’的船模呀！”顯然，這次參觀讓同學(xué)們受益匪淺。
中午來(lái)到了“歡樂(lè)島”游玩，大家享用完野餐后，玩了起來(lái)。呦，歡樂(lè)島真好玩，驚險(xiǎn)刺激的“太空漫步”，有趣的“碰碰車”……最令人難忘的要數(shù)“水上滾輪”了。我與兩個(gè)同學(xué)在滾輪中亂蹦亂跳，一會(huì)兒站起身，一會(huì)兒又突然倒下，滾輪在水上晃悠著、飄蕩著，如同在坐竹筏似的搖晃不定，真是有趣極了！
此次“尚湖公園”游使人流連忘返，上車離開(kāi)時(shí)，我還不忘回頭看上幾眼，真是一趟愉快的旅游！
小學(xué)生作文 篇2
大家好！我是巢湖中的一條小小的魚(yú)。別小看我，我可是巢湖水質(zhì)的見(jiàn)證“魚(yú)”。
在90年代以前，巢湖的水可以說(shuō)是潔白如玉，清澈見(jiàn)底。湖中有時(shí)會(huì)有人在劃船，也有人在游泳，我們同人們一同歡快的游著，游著……巢湖沿岸的人們也直接從湖中挑水回家吃，我們和巢湖的水一直是沿岸人民的驕傲。
可是到了90年代，隨著人們生活水平的不斷提高。人們?cè)诔埠吔斯S、醫(yī)院、賓館、居民區(qū)等，湖水開(kāi)始變得渾濁起來(lái)。下面我來(lái)一一講來(lái)。工廠，它排出的各種污染物對(duì)水質(zhì)的破壞最大，第一：它排出的廢水有毒、有害；第二它冒出的煙氣，污染了大氣，形成了酸雨，又污染水質(zhì)。醫(yī)院，在醫(yī)院的醫(yī)用藥水帶著各種有害病菌、病毒等物質(zhì)，直接往湖里排放。賓館、居民區(qū)，這里主要是人類的排泄物，他們把大小便、洗滌等污水一同排入湖中；另外人們也把一些生活垃圾直接傾倒在湖邊，每逢下雨天這些生活垃圾就隨著雨水流入巢湖。住在巢湖邊的人們每天24小時(shí)都在洗著、喝著、玩著這巢湖水。就在一天，我好像被什么東西給粘著了似的'，我東擺擺西晃晃，好不容易才弄開(kāi)。呀！原來(lái)是一個(gè)小青年吐的一口痰粘在了我的背上，我的同伴有的就像這樣死的。每年夏天湖水就有一種非常惡心的氣味，聽(tīng)有的魚(yú)說(shuō)，在湖里長(zhǎng)了一種植物叫水花生。我游到了那個(gè)地方，聽(tīng)科學(xué)家說(shuō)，巢湖水中主要污染物是氮和磷，也叫富營(yíng)養(yǎng)化，水花生就喜歡吃這個(gè)，所以它的生長(zhǎng)速度非�？�，有的鳥(niǎo)已在上面建起了家。我們?cè)S多伙伴因生活在這樣的水中而不斷地死去。不僅如此，人們?yōu)榱藦暮兴魅「嗟呢?cái)富，還不加節(jié)制的捕殺我們，甚至用電網(wǎng)捕殺我們，我的許多同伴被電流擊中后，都先后不斷地死去，我的伙伴越來(lái)越少。人們已不能在湖里游泳，更沒(méi)有人在湖里挑水吃了。巢湖逐漸失去了往日的生機(jī)。
到了本世紀(jì)初，人們大概是開(kāi)始意識(shí)到破壞生態(tài)環(huán)境的危害性了吧！工廠不再冒出黑黑的煙氣；流入湖里的水不再像以前那樣的黑了，開(kāi)始變得清澈起來(lái)，聽(tīng)人說(shuō)是建了污水處理廠；人們已不再隨意傾倒生活垃圾，對(duì)生活垃圾也進(jìn)行了環(huán)保的處理；同時(shí)對(duì)亂捕濫殺我們的行為進(jìn)行了有效的遏制。如今，巢湖的水又變清了，我的身邊又多了許多伙伴，人們又開(kāi)始到湖里游泳了，我們又同人們一同歡快的游著，游著……巢湖又漸漸地充滿了生機(jī)與活力。
我是巢湖水質(zhì)的一條見(jiàn)證“魚(yú)”，我要大聲向人們說(shuō)：“你們要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，不要讓悲劇再次重演，要讓我們的家園水更綠、天更藍(lán)！
小學(xué)生作文 篇3
有一次，我從老家阜陽(yáng)坐火車回合肥�；疖嚿�，我的肚子突然疼痛難忍，媽媽心里焦急萬(wàn)分。一到車站，媽媽忙拉著行李箱帶我去看病。
到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)我吃了不干凈的.食物，還說(shuō)要去打針。聽(tīng)了以后，我心里心里怦怦直跳，真是坐立不安。媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：”你一定要勇敢，因?yàn)槟阋呀?jīng)是男子漢了�！拔业挠X(jué)得自己一定要勇敢，要不我就成了一個(gè)膽小鬼。于是，我伸出手，不知不覺(jué)中便打完了針。
這件事讓我懂得了，只要不害怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)，就可以克服一切難題！
小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)我還是個(gè)靈魂的時(shí)候，我那太過(guò)叛逆的思想得罪了上帝。他把我指向了人間，一個(gè)我上輩子到過(guò)的地方，美麗而又充滿罪惡。在天堂的路口我看見(jiàn)了我的軀殼，很平凡、我笑。腦中閃出一絲靈光，飛快的，來(lái)不急分辨。大概是前世的'記憶吧，我想。
走過(guò)通往人間的路，一聲響亮的啼哭把我?guī)У搅耸澜�，看著鏡中的白胖女孩，我想我是個(gè)人了吧。于是宙斯的生程薄上積下了我那互相矛盾卻又十分融洽的姓名。閉眼的一瞬間吧，我抓住了腦中那快要消去的靈光。哦、矛盾，一個(gè)多配我的字眼。
有誰(shuí)知道平凡的外表包裹著不馴的靈魂。
有誰(shuí)知道熱情的笑容下是無(wú)所謂的冷酷。
有誰(shuí)知道快樂(lè)的腳步聲掩蓋了憂傷的眼淚。
也許只有你：矛盾
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