實(shí)用的小學(xué)生作文【匯總3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
草，是一種不起眼、常常被人踐踏的植物;草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是這種毫不起眼的植物，給了我一個(gè)終生受用的啟示。
冬天里的一天，我放學(xué)回家路過必經(jīng)的那一片草地，突然發(fā)現(xiàn)一塊刻著“奮”字的`“大塊頭”石頭不知何時(shí)霸道地站在了草地中央。呀!看那石頭下本就變得枯黃的小草已經(jīng)被壓得趴倒在地。可憐的小草，以他們?nèi)崛醯纳碥|如何能抵抗得了巨石的“鎮(zhèn)壓”?他們應(yīng)該活不了多久了吧?我不禁擔(dān)心起小草們的命運(yùn)。
寒冬過后，樹上嫩綠的新芽調(diào)皮地探出頭來，到處重新煥發(fā)一派生機(jī)。這滿眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來到石頭邊蹲下身子仔細(xì)找尋�？茨�!小草們就如石頭上的“奮”字，換了一身翠綠的衣裳，正倔強(qiáng)地從石底下奮力向外向上生長著。我為小草的剛強(qiáng)、堅(jiān)韌而感嘆：“啊!他們是多么頑強(qiáng)且富有生命力啊!”
小草無論在多么惡劣的環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不管是風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎。在風(fēng)雨中，嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭，小草卻仍然挺立;在烈日中，植物們都被曬得干巴巴的，耷拉著腦袋，而小草卻還是那么頑強(qiáng)的堅(jiān)持著;在懸崖邊、亂石中、墻縫里，我們也總能看到小草頑強(qiáng)的身影。從小草身上，我懂得了：生存可以隨遇而安，但生命要有所堅(jiān)持!無論遇到什么困難，都要像小草堅(jiān)韌不拔、絕不屈服和退縮，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到彩虹。我要像小草一樣，在遇到挫折時(shí)，依然要滿懷信心，繼續(xù)努力拼搏，相信自己總有一天會成功;在考試成績不理想時(shí)，不灰心泄氣，要相信一切可以重頭開始;在遇到困難時(shí)，要善于思考，思考還有沒有其他可行的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……
小草的精神一直鼓舞著我，讓我奮力拼搏，不斷的前進(jìn)。我愛小草!
小學(xué)生作文 篇2
男生女生的風(fēng)波已經(jīng)不是一天兩天的了，好兩天，打或吵三四天，已經(jīng)達(dá)到讓人無法忍受的地步了，就連春游也不放過，男生女生對對碰作文。
學(xué)校組織出去春游，同學(xué)們高興著來，失望著回，那是因?yàn)槭裁茨�？�?dāng)然是因?yàn)槟猩娘L(fēng)波了：
那一天，我們來到南京科技館。一開始玩的特別開心，可是到了后來就發(fā)生了慘劇。玩完了三樓后，導(dǎo)游帶我們到二樓，說:“接下來大家自由解散�！闭f完，大家就散開來了。
·我和陳寧逛了逛，就玩了一點(diǎn)點(diǎn)東西，就去一個(gè)玩電腦的.地方休息了，我們休息了很久了，沒人來，就去買東西，買了東西回去的半路上，我看見牛子欣和董理的書包撞在了一起，董理就“哦喲”的聊起牛子欣，牛子欣就踢了一下董理的屁股，董理不甘示弱，拿了一個(gè)白棍子砸了一下牛子欣的頭，牛子欣就哭了起來，許多女生跑了過來安慰她，還發(fā)現(xiàn)她頭皮破了，流了些血，被女生講了一頓，被老師知道了，又被老師講了一頓，就恢復(fù)了平靜，但女生的心里還是很氣憤，因?yàn)槎硭慌u了還笑嘻嘻的，最可恨的是沒有跟牛子欣道歉，所以女生的心里還是很氣憤，真想揍他一頓，再罵他一頓。
請大家記�。骸叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”要以和為貴呀！
小學(xué)生作文 篇3
幻想──這是我最喜歡做的事。
我喜歡幻想，幻想使我感到自由自在；幻想，使我覺得自己是一只快樂的小鳥，飛啊飛，飛向五彩繽紛的世界；幻想，使我的世界變得豐富多彩；幻想，使我的奇幻旅程即將展開！
幻想就像小蚊子，而我是一只大蜘蛛，讓我盡情的捕捉，我不管做什么事都在幻想，上廁所在想，上課想，睡覺也想，隨時(shí)隨地都在想像，有時(shí)候連做夢都會夢到自己在想的事，在幻想里，我看見了人類無可限量的創(chuàng)意，它就像我的好朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻都跟在我的身邊，而我，也會常常和它分享我收集到的有趣故事，像是哈利波特、卡通海綿寶寶等等，它好像一個(gè)跟屁蟲，一直尾隨著我，可是我對這個(gè)“跟屁蟲”并不會感到厭煩，反而覺得有它跟著真是快樂！
但是，有時(shí)太忘我也不見得是好事，有一次，老師看我在上課時(shí)好像“出神”了，就故意把我叫起來請我回答問題，可是這時(shí)候我已經(jīng)進(jìn)入到“渾然忘我”的地步，根本不知道老師在說什么，倒楣的'我，只好在大家的嘲笑聲中胡亂的回答老師的問題。
從那次以后，我就再也不敢在上課時(shí)做天馬行空的幻想了！
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