小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一天,我無意中從電視上看見許多河流受到了污染,我不禁為南京的水域擔(dān)憂了:玄武湖、紫霞湖等美麗的水域被污染了嗎?如果污染了,那污染的嚴(yán)重嗎?這個(gè)問題一直困擾著我,終于有一天,老師讓我們寫一篇科學(xué)小論文,我就用這個(gè)題目寫了這篇文章。
造成污染的分為兩大類,一類是自然污染,另一類是人為污染;南京面臨的主要是人為污染中的.生物性污染(人為污染可分為化學(xué)性污染、物理性污染、生物性污染三大類)人類為生活而排放的生活污水;醫(yī)院臟水;工業(yè)廢水污染水域后,往往會(huì)帶有病原微生物,如:肝炎病毒、腺病毒,還有某些寄生蟲病,比如:阿米巴痢疾、血吸蟲病、鉤端螺旋病等。這樣會(huì)使人生病。
目前,全世界每年約有4200多億立方米污水排入江河湖海,污染了5.5萬億立方米淡水,這相當(dāng)與全球徑流總量的14%以上,這是多么驚人呀!所以,我向大家倡議:為了我們的生活,為了我們的環(huán)境,從自己做起,保護(hù)母親河,保護(hù)淡水!
小學(xué)生作文 篇2
今天是除夕夜。早上我就興奮地跑到奶奶家了,四大娘和奶奶在一起住,所以我只要有時(shí)間就跑去找弟弟玩,弟弟雖然比我小但已經(jīng)和我一樣上三年級(jí)了,我也和弟弟經(jīng)常在一起做作業(yè),但都是在周末,做完了之后就會(huì)再下一會(huì)棋、看電視、玩電腦。
還沒到晚上,我和弟弟等的不耐煩了,就拿了一些鞭炮一起放了起來,弟弟每回都比我慢一拍。我把鞭炮點(diǎn)燃“啪”的一聲,弟弟嚇了一大跳說:“姐姐你怎么不讓我知道就放了一個(gè)呢?”我說:“賈宸豪,你怎么那么小膽。〈蠹叶颊f男子漢大丈夫,你怎么成大豆腐了?”弟弟氣的嘟著嘴。
到了晚上,我和弟弟都在看電視,爸爸就和四大爺做飯,媽媽和四大娘在洗菜和切菜,只要一叫我,我就立刻跑到廚房去端菜。開始吃飯了,我和弟弟狼吞虎咽的吃著,我和弟弟很快就吃完飯,急著去放鞭炮,我先拿了一串大鞭炮放在鉤子上,點(diǎn)著了的鞭炮噼里啪啦的響個(gè)不停,屋里的哥哥、姐姐、爸爸和媽媽還有大爺大娘們高興的.舉杯慶祝,到處充滿了歡聲笑語。我立刻去拿了一個(gè)雪景,點(diǎn)燃了,美麗的煙花奔向天空,把整個(gè)院子都照亮了,真是太美了。我和弟弟一鼓作氣真要把今年的鞭炮全部放完。
這真是一個(gè)難忘,歡樂的除夕呀!
小學(xué)生作文 篇3
下課了,同學(xué)們都三三倆倆地走出了教室,我看見今天沒有人掃地,也沒有擦黑板,我就拿起掃把想了想:"我是掃地?還是不掃地呢?"我又想"還是掃地吧!"
我就從第一組掃到第二組,接著又到了第三組,最后掃到了第四組,我搖了搖手想:"好累呀!"
我又看了看黑板,想:"我好累,還是別擦了吧!"又想:"沒事,我會(huì)堅(jiān)持的!"
這時(shí),上課鈴聲就響了,我就跑到座位上,同學(xué)們進(jìn)到教室,看到干凈的地面和黑板,都驚訝的.問:"是誰做的?"我聽到了,心里偷偷地樂了。
小學(xué)生作文 篇4
周末,老師讓我們?nèi)フ{(diào)查周圍的環(huán)境污染狀況。作為一次重要的實(shí)踐活動(dòng),我們活動(dòng)小組做好了充分的準(zhǔn)備,早早地來到嬉水公園的廣場(chǎng)集合,準(zhǔn)備為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)力量。
同學(xué)們到齊以后,我們直奔廣場(chǎng)上人多的地方,先做現(xiàn)場(chǎng)采訪。首先采訪的`是一位老奶奶,她說原來的廣利河被污染得臭氣熏天,現(xiàn)在比以前好多了,但還是很臟,魚兒經(jīng)常死掉。但老奶奶相信,只要我們開始重視保護(hù)環(huán)境,將來一定會(huì)好起來的。
采訪結(jié)束后,我們又到河邊的樹林里面撿垃圾,還用一些長長的木棍撈起水中的垃圾,整整裝了一大兜,然后放到了垃圾桶里面。然后我們?nèi)チ藦V場(chǎng)上,在游玩的人群中撿垃圾,發(fā)有很多不講衛(wèi)生的人,隨地扔雪糕皮、紙屑等,我們都嚴(yán)肅地警告了他們,告訴他們這樣做是不對(duì)的。
整個(gè)下午,我們撿了很多的垃圾,也教育了很多人,雖然有點(diǎn)累,但心里卻一直美滋滋的。環(huán)境需要大家來保護(hù),保護(hù)環(huán)境要從我們自身做起。
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