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我變了小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我變了小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我變了小學(xué)生作文 篇1
“知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生�！睆V闊的知識(shí)海洋寫(xiě)滿了我對(duì)過(guò)去的回憶，銘刻了我對(duì)未來(lái)的暇疵，是他讓我成長(zhǎng)，是他令我微笑，他讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩它，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。
白駒過(guò)隙的一瞬間，我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，在這13年里，是知識(shí)讓我從一個(gè)無(wú)知幼稚的小女孩成長(zhǎng)到一名合格的初中生，是知識(shí)改變了，我是知識(shí)讓我走向成熟。
看著小時(shí)候有些泛黃的照片，看著小時(shí)候一段段視頻，我看到了志氣，更看到了天真在回顧一下上學(xué)以后那些嶄新的影集，我看到了成熟任，看到了知識(shí)，知識(shí)可以改變?cè)S多，也改變了我。
新的社會(huì)是信息社會(huì)，也是智力和知識(shí)社會(huì)，還記得在幼兒園時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的我，從兩門(mén)學(xué)科再到三門(mén)，再到八門(mén)學(xué)科，甚至以后還會(huì)更多的，我為什么要學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是為了獲取新的知識(shí)，大腦里存有一定的知識(shí)，整個(gè)人就會(huì)變得很“富裕。”
從古時(shí)的古詩(shī)詞到現(xiàn)在的科技，人類(lèi)在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一代人接著一代人傳承中國(guó)文化知識(shí)，可以讓我們領(lǐng)略到語(yǔ)言的魅力，語(yǔ)文中的修辭手法形容詞，把一些原本令人無(wú)感的東西描寫(xiě)的生動(dòng)形象，使人在腦海中可以復(fù)向萬(wàn)分享到，如今，我們的.祖國(guó)已經(jīng)富強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)橛兄爸R(shí)分子”們的創(chuàng)新與拼搏。
一眨眼的時(shí)間，我就初二了，腦子里積攢的知識(shí)也越來(lái)越多，越來(lái)越“富�！闭f(shuō)話會(huì)比以前更有情趣，字寫(xiě)的會(huì)比以前更好看，懂得的道理也更多了，世界是木，木木相鉆，便有了萬(wàn)能的火；世界是火，知識(shí)也是火，火火相交，即使是水也無(wú)法阻擋；世界是水，知識(shí)也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。
知識(shí)改變了我的態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每一件事，知識(shí)改變了我的行為，讓我學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人知識(shí)改變了我的思想，讓我成為與眾不同的我。
無(wú)論在過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，無(wú)論在昨天，今天還是明天，知識(shí)永遠(yuǎn)改變著我。
我變了小學(xué)生作文 篇2
“那是誰(shuí)的橡皮？”不知哪個(gè)冒失鬼將一塊黑色的橡皮孤零零地丟在走廊里，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一塊黃色的橡皮，已經(jīng)被踩得面目全非，連顏色也認(rèn)不出來(lái)了。那一刻，我的心仿佛被什么擊中了似的，異常心痛�！疤速M(fèi)了！”我為這些橡皮打抱不平。就在這時(shí)，我的皮膚漸漸變得棕黃且富有彈性，我的骨骼退化了，重重地摔在地上，彈起老高老高，“哎喲，疼死我了！”我痛苦地喊道，更驚駭?shù)氖牵易兂闪艘粔K橡皮！
我好奇地觀察著陌生的周?chē)瑒偛拍菈K橡皮老兄正“鮮血淋淋”地躺在我的身旁，頭顱被踩成了中度骨折。他向我哭訴到：“以前，我是一塊很與眾不同的橡皮，由于我可以及時(shí)改正鉛筆的錯(cuò)誤，我倆很快就成了好兄弟。我為主人奉獻(xiàn)了我所有的心血，我的手腳磨粗了，我的頭被磨禿了，連我的好兄弟都嫌我丑了，最后，我被主人當(dāng)做彈弓的'子彈彈到這里，變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子�！蔽艺龤獾媚樁肌伴佟绷说臅r(shí)候，一個(gè)小男孩一腳就把我們踢得飛了起來(lái)，旋轉(zhuǎn)著撞到墻后才停下，暈頭轉(zhuǎn)向的我苦不堪言。這時(shí)，一位大姐姐撿起了我們，但是她發(fā)現(xiàn)我們很臟后，又把我們?nèi)恿顺鋈�，僥幸我們還在一起，不會(huì)孤獨(dú)。就這樣，我們挨過(guò)了一個(gè)恐懼、痛苦的夜晚后，一位同學(xué)撿起了我，但看了看后又扔掉了。此時(shí)的我已經(jīng)忍無(wú)可忍，非常憤怒，迅速變回了人類(lèi)，告訴他：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一個(gè)文具！”那位同學(xué)驚愕地張著嘴，而我撿起了曾經(jīng)和我相依為命的橡皮，氣呼呼地走了。
同學(xué)們，《青鳥(niǎo)》告訴我們，每種物品都是有靈魂的，請(qǐng)我們愛(ài)護(hù)它，說(shuō)不定橡皮精靈就在哪個(gè)角落里等著你呢！
我變了小學(xué)生作文 篇3
人生就像一條奔涌向前的河流，有時(shí)漩渦四起，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)一帆風(fēng)順。我們每個(gè)人都希望自己的生活之舟是平安順暢的，我也不例外。
可是，奇怪的是，每當(dāng)我回首學(xué)習(xí)生活過(guò)的日子，最使我刻骨銘心的卻是在那些痛苦中熬過(guò)的日子，那些與苦難抗?fàn)幍娜兆印?/p>
那個(gè)黃昏，我獨(dú)自沿著熟悉的小路慢慢往前走。忽然一片落葉從我肩頭拂過(guò)，徐徐飄落，我把它從地上拾起，放在我的掌心細(xì)細(xì)觀賞。它的脈絡(luò)纖細(xì)可見(jiàn)，略有些枯萎，如一只靈敏的枯葉蝶，在我手心里顫動(dòng)。它竟如此從容地親吻大地，走向它生命的終結(jié)，我的心忽然有一種異樣的痛：灰色的天空，悲催的落葉。
明天又要發(fā)成績(jī)了，我知道會(huì)又是一次打擊。拿著令我抬不起頭的試卷，和著老師的嘆息，我獨(dú)自慢慢走在樹(shù)下。一抬頭金黃的葉子隨風(fēng)飄舞，此時(shí)它們的'憂傷如披著一身盛裝的舞女，只為唱響生命的最后一幕華麗。
一只在暴風(fēng)雨中折斷翅膀的蝴蝶無(wú)法飛翔了，像一片落葉似的飄落下來(lái)，跌在一片潮濕的泥地上，它很悲傷，但它不屈服命運(yùn)：它還想在花叢中飛舞，還想在陽(yáng)光下徜徉，于是它頑強(qiáng)地掙扎，用那僅剩下的翅膀做著最后的努力。
又一次考試，我拿著令人滿意的試卷，自豪地來(lái)到樹(shù)下�？粗�(shù)仿佛在沖我微笑，有大雁在高空嘎嘎呈人字形飛過(guò)。我的精神不禁為之一振。那天，我發(fā)現(xiàn)天空格外藍(lán)。
忘不了春雨過(guò)后破土新發(fā)的筍芽，忘不了那搏擊長(zhǎng)空的大雁，忘不了努力拼搏后的那一張?jiān)嚲�，更忘不了自己成功后開(kāi)心的燦爛的笑容。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”
那次，我改變了失敗的色彩。
我變了小學(xué)生作文 篇4
從前我是一個(gè)在挫折面前知難而退適可而止的女孩，但，一次挫折卻徹徹底底地改變了我。
在七歲時(shí)，媽媽就常在我的耳邊嘮叨：“唉，女兒啊，你要學(xué)會(huì)自立。自立，懂嗎？”我想都沒(méi)有想就“嚴(yán)肅”地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我懂！”媽媽一聽(tīng)，面露喜色。我指了指被子上的衣服和褲子，嬌滴滴的撒嬌：“媽媽?zhuān)瑤臀掖┮路陌�！”媽媽含在口里�?開(kāi)水差點(diǎn)沒(méi)噴出來(lái)：“你不是說(shuō)，你要自立嗎？”我眨了眨眼，用很無(wú)辜的語(yǔ)氣說(shuō)：“有嗎？我怎么忘了？”媽媽一臉悲憤：“你……我……！”可是支吾了大半天，還是過(guò)來(lái)幫我穿了衣服。
為了鍛煉我可以獨(dú)立自強(qiáng)，媽媽決定了，要定一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練計(jì)劃”！
“魔鬼訓(xùn)練”？所謂“魔鬼訓(xùn)練”，就是“象魔鬼般的訓(xùn)練”嘛！
自從媽媽制定了這個(gè)奇怪的魔鬼訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)我變得冷淡了。當(dāng)我遇到困難，挫折時(shí)，無(wú)論我怎樣撒嬌，媽媽總是板著張臉，理都不理我。比如我覺(jué)得飯菜難吃，正想撒嬌叫媽媽帶我去吃肯德基，可媽媽只有一句：“要吃就吃，不吃拉倒！”看著媽媽離去的背影，委屈的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是骨子里的驕傲不允許我低頭，我看著桌子上的那碗飯，拿著勺子，一口一口的吃了下去。
當(dāng)我將桌子上的飯吃得干干凈凈時(shí)，一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的自豪感由內(nèi)而外散發(fā)了出來(lái)。我放下碗，抹了抹嘴巴，帶著笑，去玩了。自從上次自己主動(dòng)的，獨(dú)立的吃了飯之后，我把任何一件事都看成一種挑戰(zhàn)，每完成一件，心里的自豪是大大的。
是挫折改變了我！感謝媽媽?zhuān)屛易兊酶营?dú)立堅(jiān)強(qiáng)。
我變了小學(xué)生作文 篇5
第一次見(jiàn)到他，他的臉紅紅的，聲音細(xì)細(xì)的，像一個(gè)十足的女孩子。下課的時(shí)候，我主動(dòng)問(wèn)他的名字，他怯怯地告訴我，他叫李小明。
第一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。李小明和我進(jìn)行跑步比賽。正當(dāng)我們快分出勝負(fù)時(shí)，他被一塊小石子絆倒了。我趕緊把他扶了起來(lái)，問(wèn)他有事沒(méi)有。他眼淚汪汪的`點(diǎn)點(diǎn)頭，把他的胳膊給我看。我差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)，只不過(guò)刮破了一點(diǎn)皮，男子漢大丈夫，這點(diǎn)小傷算什么，至于那樣嗎？看著我一臉的不屑，他委屈地直嚷：“我疼��！”我撇下他大步地走開(kāi)了，真丟人，我怎么會(huì)和這種懦夫交朋友？
第二次上體育課，老師讓我們分組做俯臥撐，要求我們每組每個(gè)人做五十個(gè)。一聽(tīng)這數(shù)字，女孩子們嚇得直伸舌頭，很多男同學(xué)也在竊竊私語(yǔ)，都覺(jué)得做不下來(lái)。只有李小明一言不發(fā)，一副胸有成竹的樣子。就你，一個(gè)跟頭能把你摔哭，你還有本事做五十個(gè)俯臥撐？我在心里嘲笑著，等著看他的笑話。
“白書(shū)成�！陛喌轿疑蠄�(chǎng)了，我伸伸腿，彎彎腰，故作輕松地沖全班同學(xué)笑了笑，李小明對(duì)我豎起了大拇指以示鼓勵(lì)。
“一、二、三……剛開(kāi)始我還能隨著老師的口令數(shù)著，很快我就感覺(jué)體力不支，腿腳發(fā)軟�？斓剿氖畟�(gè)數(shù)的時(shí)候，我已經(jīng)大汗淋漓了。
“白書(shū)成，堅(jiān)持住，還有一個(gè)同學(xué)正和你爭(zhēng)高低呢�！斌w育老師在我旁邊為我打氣，我掃眼望了一眼，竟然是李小明，他對(duì)我眨眨眼，一臉輕松的樣子。
我咬咬牙，心里想：說(shuō)什么也不能做這種人的手下敗將呀？不知道從哪來(lái)的力氣，我的疲倦一掃而光，一鼓作氣地做了二十個(gè)俯臥撐，李小明也不示弱。結(jié)果，我們倆在這次的俯臥撐比賽中并列第一。
從那以后，我改變了對(duì)李小明的看法，覺(jué)得他真是一個(gè)男子漢。
我變了小學(xué)生作文 篇6
一眨眼時(shí)間，小學(xué)的生活已不再屬于我，時(shí)間娃娃把它帶走了，永遠(yuǎn)不可能再回到那昔日的校園，昔日的教室，與那昔日的座位�？邕M(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，我就已經(jīng)知道：我不再是一個(gè)小學(xué)生了，從今天起，從現(xiàn)在起，一切從“0”開(kāi)始！初中的生活一點(diǎn)一點(diǎn)地磨練著我。我這塊卵石也一點(diǎn)一點(diǎn)地磨得有棱有角——我已不再是那塊圓滑的卵石了。我變了，變得自信“一切從零開(kāi)始！”這是媽媽在中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天告訴我的。初中與小學(xué)一樣，班中一開(kāi)學(xué)就要競(jìng)選班委。來(lái)到這個(gè)人生地不熟的地方，大家都不了解對(duì)方，誰(shuí)能知道對(duì)方的“功底”如何？小學(xué)的我從來(lái)不敢想象能去競(jìng)選班長(zhǎng)，優(yōu)秀拔尖的人實(shí)在太多太多。我真的不知改怎么做。經(jīng)過(guò)幾次的心理斗爭(zhēng)后，我還是選擇了班長(zhǎng)的職位。
在競(jìng)選當(dāng)天，媽媽給我了一張字條：“自己就先打敗了自己，如何戰(zhàn)勝他人？”我豁然開(kāi)朗：是��！自信是成功的潤(rùn)滑油！加油！就這樣，帶著“自信”上了講臺(tái)，我，成功了！從那以后，自信的光芒又一次次的幫我去干了消極的黑夜。圓滑的'卵石——我，已擁有了自信，就如同我要成為鋒利的斧頭的目標(biāo)一樣——這，是我的第一步。我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)再次懷著自信的心，去競(jìng)選了少先隊(duì)大隊(duì)委，本以為成績(jī)不錯(cuò)的我得到了巨大的打擊——生活委員，而本班的另一名“小干部”竟成為了副大隊(duì)長(zhǎng)。那一刻，我差點(diǎn)哭出來(lái)，我從沒(méi)失敗過(guò)——盡管我曾在作文中寫(xiě)道“失敗是成功的寶藏”。
但是，我在家中并沒(méi)有哭泣，而是用堅(jiān)強(qiáng)組成的森林抵止住了傷心的洪水。因?yàn)槲乙严胪ǎ骸把蹨I無(wú)法洗去痛苦”，只能證明我還不夠優(yōu)秀，應(yīng)當(dāng)努力才行！從那以后，“堅(jiān)強(qiáng)”常帶著微笑讓我面對(duì)失敗。我——這塊圓滑的卵石已有了第二步成果——我已有了棱！夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)！接著，我只需努力，讓夢(mèng)想變?yōu)閷儆谖业纳睿?/p>
我變了小學(xué)生作文 篇7
我喜歡在一個(gè)很大的游泳池里面自由自在的游泳，心里總是想著：要是能像水里面的魚(yú)兒一樣那該多好。
可能是因?yàn)樾拍钐珗?jiān)定，不知不覺(jué)我變成了一條可愛(ài)的小魚(yú)。
睜開(kāi)雙眼后，我懸浮在水中，急忙向周?chē)送�，由于剛剛變成一條魚(yú)，還有點(diǎn)不太適應(yīng)，所以我不自覺(jué)的憋了一口氣，忍不住想向上撲騰。周?chē)聂~(yú)都一臉驚奇的望著我，我也只好慢慢適應(yīng)了。
我在水中自由自在地游著。有一束陽(yáng)光折射到水面中，閃耀著金色的光芒，溫暖極了。由于身體變成了流線型狀，所以也減少了在水中的阻力，流得更暢快了。聽(tīng)著身邊的魚(yú)兒用鰓呼吸吐出泡泡的聲音，可真是悅耳！
都說(shuō)魚(yú)的記憶力只有7秒，可那并不是。我真希望把這次變成魚(yú)的旅行永遠(yuǎn)刻在心里――但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的！
游了也有一時(shí)半會(huì)了，忽然感覺(jué)背后有一股極大的力量在推動(dòng)著流水，讓我感覺(jué)極其不自在。但魚(yú)的感知能力也是很強(qiáng)的――那是一直鯊魚(yú)。它正在往我這個(gè)方向游來(lái)！感覺(jué)不太妙，鯊魚(yú)都是吃小魚(yú)的。我用盡全身力量用魚(yú)鰭拼了命地游。
有五六群小魚(yú)像離弦的.箭一樣從我身邊“飛過(guò)”，它們還時(shí)不時(shí)提醒身旁的魚(yú)兒們，叫它們找個(gè)好地方藏，千萬(wàn)不要被鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)了。這時(shí)的我真真切切的體會(huì)到了弱肉強(qiáng)食的含義――就像我們學(xué)生在學(xué)校一樣，成績(jī)好的總會(huì)給成績(jī)差的壓迫感。
找到了一個(gè)好的藏身處，動(dòng)都不敢動(dòng)地在那浮著�？粗忯~(yú)馬上就要經(jīng)過(guò)這里了，我心里莫名的有種危機(jī)感，死命地想要變回人類(lèi)。由于這種緊張，我不小心吐了口泡泡。糟糕！鯊魚(yú)往我的方向張口前行了！
“嘣――”同桌搖了搖我說(shuō)：“嘿嘿嘿，老師點(diǎn)你名字回答問(wèn)題呢�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得驚喜且意外，回想剛才――咦，想想都后怕。
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