小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午去登紫金山，天空中時(shí)不時(shí)的飄著小雨，感覺紫金山的空氣比往常更加清新，走在綠樹圍繞的林蔭大道上，呼吸著最自然的.空氣，和爸爸媽媽一路說笑著不知不覺中就爬到了山頂，站著細(xì)雨中，遠(yuǎn)眺煙雨朦朧中的南京，別有一番情懷。
下山的時(shí)候我一口氣就沖到了山底，等了很久爸爸媽媽才下來，他們都夸我厲害。
小學(xué)生作文 篇2
我第次了解瑞士是在三年級(jí)的語(yǔ)文書上的《燕子專列》。老師說瑞士人有博大的愛心，從此我就喜歡上了瑞士。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)去瑞士玩了。
剛到瑞士境內(nèi)，我就問導(dǎo)游現(xiàn)在還 有沒有燕子專列。導(dǎo)游說沒有，但是卻有沿途風(fēng)景非常優(yōu)美的金色山口列車。
在通往歐洲最高峰——少年峰的金色山口列車上，我們果然陶醉于沿途的風(fēng)景。那個(gè)個(gè)湖泊，藍(lán)得像顆顆寶石，讓人迷戀；又像塊塊玻璃，清澈透明，山巒、村莊、樹影與水底沙石重疊在起，亦真亦幻。陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，輕舟蕩漾，讓人忘卻時(shí)光的'流逝。望無際的草地，綠油油的，是地球媽媽最喜歡的外衣。草地上點(diǎn)綴著的樹木，是那么綠，綠得像被顏料染過樣，清新、茂盛。棟棟小木屋在山坡上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，墻和屋頂有白的、粉的、黃的……可愛極了。陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái)上，開滿了鮮艷的小花。牛、羊穿梭在樹叢、草地，悠閑地嚼著可口的青草，這就是童話的王國(guó)。
終于到了山頂，腳底就是海拔4158米的高山雪地。我們來到了觀景臺(tái)，打開門，抓把柔柔的雪向上拋，這就是冰雪奇緣的夢(mèng)幻世界。
很快，我們要下山了。在回程的火車上，天色漸漸變晚，空中飄著似霧似云的暮靄，落日的余暉透過暮靄，漂亮極了！再看看被拋在腦后的雪山，有了絲留戀……
不坐金色山口列車，白來瑞士；不來瑞士，枉過生。我愛童話王國(guó)——瑞士！
小學(xué)生作文 篇3
今天，媽媽給我買回來了一對(duì)倉(cāng)鼠。兩只小家伙長(zhǎng)得肥胖、可愛，我非常喜歡它們，我給它們?nèi)×嗣纸凶龆喽嗪蜕偕�，還給它們倆編了個(gè)口號(hào)：不是姐妹，而是兄弟;不是大大小小，而是多多少少。
或多或少看起來就像兩個(gè)兄弟，它們皮毛的顏色純，在背部中間有一個(gè)深黑的條紋，條紋與淺黑色毛皮襯里，喜歡穿淺黑色外套。像白苔背心，腹部是淺黑色涂層覆蓋。他們都喜歡吃瓜子，水稻，花生，牛奶，小魚干等一些食物，每次給他們我最親密的與他們時(shí)，他們都拿著食物有兩個(gè)小小的前爪往嘴里，從我不時(shí)轉(zhuǎn)頭看看我好像在說謝謝你給我。或多或少的規(guī)模不是很大，有兩個(gè)小的，在他們的頭圓的耳朵，不時(shí)留意聲音附近。圓體，圓溜溜的眼睛像黑鉆。相對(duì)短的'四肢，腳是紅色的，像穿著對(duì)紅色襪子小，尤其是可愛。
小倉(cāng)鼠不喜歡自己被人摸，它們可以白天我們一般是睡覺，晚上玩耍。我一定會(huì)好好生活照顧以及它們倆的。
小學(xué)生作文 篇4
夏天的艷陽(yáng)火熱毒辣，受不了冰涼海水引誘的我和弟弟縱身躍入沁涼的海中嬉戲，一下學(xué)海龜滑水，一下如魚兒潛泳，乃至來個(gè)“游水大競(jìng)技”，應(yīng)戰(zhàn)“金氏世界紀(jì)錄”，朝向海中遠(yuǎn)到只看見一個(gè)小黑點(diǎn)的方針島嶼猛進(jìn)。
合理我倆玩得興致勃勃、不亦樂乎之時(shí)，突然之間，一個(gè)如圣母峰般巨大的滔天巨浪襲卷而來，漫山遍野的浪潮將我和弟弟吞沒吞噬，我在浪濤中翻了幾翻，連灌了幾口海水之后，連掙扎的時(shí)機(jī)都沒有，便失去知覺了。
強(qiáng)烈扎眼的陽(yáng)光照射得我簡(jiǎn)直睜不開眼睛，含糊的視野中恍若瞧見一大片的白沙與仍然湛藍(lán)的海，我猛地吵醒，倏地跳了起來，驚見自己已漂流到一個(gè)生疏的荒島上，我驚呼著：“弟弟！弟弟？……”卻四處不見弟弟的蹤影。正心急如焚、慌了手腳之時(shí)，卻見遠(yuǎn)處有一群穿戴古怪的人簇?fù)碇颓换{(diào)的弟弟，正朝著我走過來。盡管不知弟弟葫蘆里終究賣的是什么膏藥，我仍是警惕的防范著，思索著等一下該怎么與這群土著商洽，壓服他們放了弟弟。沒想到弟弟卻搶先一個(gè)箭步?jīng)_到我跟前，對(duì)著我咬耳朵：“哥！他們誤認(rèn)為我是他們族里多年前被海嘯沖走的小王子，現(xiàn)在‘神’又將我送回給他們了！我還通知他們，都是你救了我，現(xiàn)在你已成為他們心目中的大英豪啰！”
有如童話故事中“王子與公主從此過著幸福美滿的日子”的結(jié)局般，以“王子與英豪”形象出現(xiàn)在這座島上的我和弟弟，當(dāng)然也從此享受著愜意清閑的海島日子。每天咱們能夠任意的躺在凈白的沙灘上，享受著海風(fēng)的吹拂及島嶼上絢爛的陽(yáng)光，心血來潮時(shí)，還可躍入海里浮潛，在清澈見底的純潔海域中尋找珊瑚、海星與熱帶魚的芳蹤，或赤足散步海灘撿拾美麗的`貝殼，或在夕陽(yáng)西下時(shí)坐看落日隱沒在海的止境，在繁星熠熠的夜空下細(xì)數(shù)滿天星斗。肚子餓了，有專人送上剛從島上樹林里采收來的鮮美生果，或是剛自海濱捕捉上來現(xiàn)烤的新鮮魚蝦；累了，就在族人們構(gòu)筑起來的高架木屋里倒頭大睡，悶慌了還可鉆進(jìn)樹林里追逐野兔與小鹿，乃至踩著沖浪板與海豚飆速，或躺在竹筏上“趁波逐浪”、“聽?wèi){東西”，這樣的日子真是高枕無憂、逍遙愜意�。�
惋惜好景不�！谝粋�(gè)風(fēng)雨交加的清晨，我正蒙著頭呼呼大睡，心里想著在這種氣候下哪里也去不了，干脆當(dāng)個(gè)睡仙睡整天吧！這時(shí)弟弟卻如草木驚心般的沖了進(jìn)來，他一邊猛力搖醒我，一邊焦急地說：“哥哥，不好了！他們現(xiàn)已找到真實(shí)的小王子，而認(rèn)為咱們兩個(gè)是騙吃騙喝的懶鬼。現(xiàn)在他們?nèi)显跇淞峙缘目盏厣�，預(yù)備來抓咱們兩人送進(jìn)火堆里去燒死了！”我一聽，馬上躍起，和弟弟不知所措的逃到海濱，沒想到土著們真的追來了，情急之下，我和弟弟急忙跳上平常玩樂用的竹筏，朝著大海猛力劃去。土著們不甘心的拼命用箭射向咱們，幸虧我和弟弟平�！坝�(xùn)練有素”，熟諳駕控竹筏的技巧，因而很快的便將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋諸在后。
但合理我和弟弟幸虧著有驚無險(xiǎn)、逃過一劫之際，風(fēng)雨卻越來越大，波浪洶涌翻騰，還來不及向弟弟抱怨土著們?yōu)楹芜x在狂風(fēng)暴雨的日子里追殺咱們，一個(gè)大浪襲來，我和弟弟跟著被打散而崩潰的竹筏一同被卷進(jìn)海中，昏迷不醒。
含糊的認(rèn)識(shí)中，模模糊糊聽見有人的攀談聲，我奮力的睜開眼睛，瞧見弟弟正躺在我身邊，看見他的胸膛崎嶇，我松了口氣：弟弟沒死！這時(shí)有幾個(gè)人靠了過來，其間一人用福建話跟我說：“你撐著點(diǎn)，咱們的漁船剛從海里把你們網(wǎng)了上來，還認(rèn)為網(wǎng)到大尾魚咧！現(xiàn)在正趕著把你們送回福建的醫(yī)院去……”��！這真是我一輩子聽過最動(dòng)聽的言語(yǔ)了！來不及等他說完，嘴里只牽強(qiáng)的迸出“謝謝”二字，衰弱的我便又安心的、沉沉的睡去了。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生的作文12-15
小學(xué)生的作文12-15
小學(xué)生的作文12-14