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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-29 14:14:54 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我失敗了,徹徹底底地失敗了

  咔嚓一聲,門(mén)開(kāi)了。媽媽聞聲趕來(lái):回來(lái)了呀,孩子。

  嗯。我呆在門(mén)口,不知說(shuō)什么好。

  怎么了?母親有些詫異。

  我苦笑著搖了搖頭,將老師獎(jiǎng)的筆記本遞給母親。

  恭喜你,得了第三名!母親看了看老師寫(xiě)在筆記本上的字后說(shuō)。

  可

  可什么?母親微笑地打斷了我,可是你退步了?

  我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  呵!母親又笑了,慈祥地看著我,并用手撫摸著我的頭,傻孩子!世上有哪個(gè)人能永遠(yuǎn)第一?

  那我失敗了嗎?

  就算失敗又怎么樣?考試并不是以成敗論英雄的。況且你并沒(méi)有失!或許是因?yàn)槟氵M(jìn)步得比別人慢的緣故。

  這么說(shuō),那我該采用其它學(xué)習(xí)方式了?

  母親開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,欣慰地笑了

  那一刻,我仿佛是什么也不懂的.迷失了方向的小屁孩,在母親的循循善誘下,找到了航線

小學(xué)生作文 篇2

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未,我來(lái)到了我家車(chē)庫(kù)前觀察螞蟻。

  發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著:有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里;有的兩手空空四處走動(dòng),好像在尋找食物:還有的在用觸角交談著?吹竭@里,我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn):它們這么弱小,是怎樣生存到現(xiàn)在的呢?難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎?帶著這幾個(gè)疑問(wèn),我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿滿一杯自來(lái)水,往蟻穴旁狠狠一澆,許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大!崩,可是它們好像一點(diǎn)也不慌張,只是拼命泔游在一起,好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒,它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán),往它們的對(duì)岸游去。到最后,只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴,撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處,不一會(huì)兒,幾只螞蟻好像是聞到了香味,連忙往蛋糕走去?墒俏浵佁倭耍瑢(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō),它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了?不是的,它們是回去找同伴,過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)一排整齊的'螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái),圍住蛋糕扛起就走,一起努力把蛋糕搬回家。

  現(xiàn)在,我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí),那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們,要是它們彼此不團(tuán)結(jié),它們能那么好的生存下來(lái)嗎?不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文 篇3

  童年,是一首動(dòng)人的詩(shī);童年,是一幅斑斕的畫(huà),童年更像是一支神奇的畫(huà)筆;勾勒出了難忘的過(guò)去,描繪出了孩童的記憶。

  兒時(shí),無(wú)知的我,喜歡在外面縱情地撒野,但每次玩耍后,都會(huì)付出代價(jià)。那天,我無(wú)聊透頂,坐在門(mén)口的大石頭上,碰巧,有一只雞從我身邊路過(guò),古靈精怪的我有了好點(diǎn)子,我拿起了棍子來(lái)攆雞,我聽(tīng)到的全是雞急促的叫聲,正當(dāng)玩兒得盡興時(shí),雞似乎不耐煩了,給我來(lái)了個(gè)反擊,當(dāng)時(shí)個(gè)子矮小,雞把我的臉抓出血了,當(dāng)時(shí),我哇哇大哭,母親聽(tīng)到了這一信息,就趕忙跑上前,安撫我,溫柔地給我擦拭淚眼:“來(lái),乖,不哭,有媽媽在,不哭啊!這只雞討厭吧,把你抓傷了,我們打它打它,待會(huì)兒就把它抓來(lái)煮湯喝!甭(tīng)到這些,我的心情才稍微平復(fù)一點(diǎn),然后,媽媽就急匆匆地把我?guī)У搅酸t(yī)院,進(jìn)去打針時(shí)我回頭看了看母親,母親滿頭大汗,還有淚水也在往外流,當(dāng)我平安無(wú)事,走出來(lái)時(shí),母親臉上又掛起了從前的笑容,摸了摸我已哭腫的眼睛。我又釋然了,笑了笑,我擁有了春天般的溫暖。

  幾番寧?kù)o的沉思,幾行凌亂的文字,幾縷飄動(dòng)的絲發(fā),在這平凡的'日子,一個(gè)人靜靜地坐在長(zhǎng)椅上,回憶孩童時(shí)那豐富多彩的生活,讓我感受到春天的氣息,感受到春天的溫柔,感受到春天的花香,一片花瓣也隨之散落在手心心,散落在記憶里的孩童時(shí)代。

小學(xué)生作文 篇4

  記得在我十歲的時(shí)候,看見(jiàn)同齡的孩子能為家里做飯,可我卻不會(huì)做,為此我感到很難過(guò),就下決心一定要學(xué)會(huì)做飯。

  有一次,我自己在家,家人都去干農(nóng)活了。我就想試一下做飯。首先,我把米放到高壓鍋里去,放一點(diǎn)水把米淘一下,再放一些水,然后就放到沼氣爐上,打開(kāi)火。做完這些我就去玩了,跟小伙伴玩了大約幾分鐘的時(shí)間,我就跑回家來(lái)了,因?yàn)槲遗嘛垷沽。?dāng)我回到家,鍋里的水還沒(méi)沸呢。我就一直坐在旁邊等著,可是剛沸了2分鐘,我就聞到了一股淡淡的焦味。我不知道是什么燒焦了,用鼻子在屋子使勁地聞著,想知道到底是什么焦了?墒菨u漸地,味道越來(lái)越濃,我才突然明白是我的'飯煳了。我馬上跑到沼氣爐旁,急忙把火關(guān)掉。等鍋里的氣拍完了,我迫不及待地打開(kāi)鍋蓋,一股焦味撲鼻而來(lái),飯全黑了。我怕媽媽知道后罵我,就把飯倒到廁所里去,把鍋洗干凈。

  媽媽去做工回來(lái)后做飯,她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我剛才做過(guò)飯。我就趁機(jī)問(wèn)媽媽做飯的要訣,媽媽詳詳細(xì)細(xì)地告訴我方法和需要注意的地方。這時(shí)我才明白,原來(lái)我放的水太少了。

  后來(lái)有一天,我又趁著家人去做工的時(shí)候,偷偷地做飯。這一次我吸取上一次的教訓(xùn),這次我按媽媽教的,讓水和米的比例是1:2,水沸了5分鐘后就關(guān)火,等到氣排完后,我就打開(kāi)鍋蓋。啊,好香。∥壹泵δ峭胧(lái)吃……就跟大人做的一樣好吃。

  真是功夫不負(fù)有心人呀!我終于學(xué)會(huì)了做飯,真是太好了!

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