小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
晨，霧很大，把整個(gè)麥苗田封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹(shù)木、莊稼都只有一個(gè)模糊的輪廓。地里的蔬菜被霜打得耷拉著腦袋，仿佛一點(diǎn)生氣都沒(méi)有了。放眼望去，麥苗田里白雪皚皚，傲放于風(fēng)雪中的臘梅獨(dú)自開(kāi)放……冬天的麥苗田令人肅然起敬!
冬天，走在縱橫交錯(cuò)的田間小路上，看著天空中火紅的.太陽(yáng)，心情也會(huì)跟著開(kāi)朗起來(lái)。我的內(nèi)心深處，也會(huì)大聲疾呼;冬天到了。春天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?
小學(xué)生作文 篇2
你看那如絲的雨，輕巧柔和的下著。落在房屋上，化作斷開(kāi)的珠子爭(zhēng)先恐后?的落下，有的落在水坑里，像運(yùn)動(dòng)員把足球射入球門(mén)，蕩起一圈的漣漪，有的落在房屋旁邊的石頭上，摔成好幾瓣，像一片片花漂亮極了。
雨水把馬路旁的一朵朵花洗的露出了笑臉爭(zhēng)艷開(kāi)放，那瓊花白里帶綠色，像一塊精心雕刻的美玉，香味誘人心脾就像一位穿著華麗的美少女。那高貴典雅的`牡丹更是令人陶醉，那香味誘人的丁香花更是觸人心肺。草兒脫去了就的衣服，那晶瑩剔透的雨滴仿佛給小草兒帶上了珍珠項(xiàng)鏈。落在迎春花的葉子上仿佛像頑皮的孩子在上面盡情的玩耍，個(gè)個(gè)招人喜愛(ài)�？炜矗幸粋�(gè)小水珠正驚慌的趴在葉子上！含苞欲放的迎春花很不在意，原來(lái)它的“衣服”給花蕾蓋 了一座“小房子”，非常嚴(yán)實(shí)，任憑雨水怎么淋都不怕：半開(kāi)的迎春花更是沮喪，因?yàn)闀?huì)把它那“美麗的衣服”打碎，只剩下一個(gè)光禿禿的花蕾，弄得它特別尷尬。
雨悄悄地落在麥田里，麥苗吮吸著雨水，發(fā)黃的臉色，一下子變得蔥綠。春雨落到河岸邊,柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，舒展著柔軟的枝腰隨風(fēng)搖擺，好像在說(shuō)：“春雨姑娘，謝謝你�！贝河曷湓谛『永铮永锏聂~(yú)兒一邊蹦跳，一邊搖搖尾巴，高興的說(shuō):“你......好，春雨姑娘！”
雨落在哪里，哪里便充滿了生機(jī)，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入......”
小學(xué)生作文 篇3
我游覽過(guò)碧波蕩漾、淡妝濃抹的西湖；觀賞過(guò)一望無(wú)際、如夢(mèng)如幻的玄武湖；卻獨(dú)愛(ài)如詩(shī)如畫(huà)、煙波浩渺的溱湖。
溱湖的水多清��！湖水宛如明鏡一般，倒映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)。湖底游動(dòng)的魚(yú)兒，晃動(dòng)的水草清晰可見(jiàn)。
溱湖的水多靜��！湖面上沒(méi)有一絲風(fēng)整個(gè)湖就好像躺在大地媽媽的懷里睡著了一樣。偶爾一艘游船經(jīng)過(guò)，湖水泛起道道波紋，猶如嬰兒惺忪的矇子，馬上又歸于平靜。
溱湖的樹(shù)多美啊！湖岸的`楊柳伸出細(xì)長(zhǎng)的柔枝，輕拂著湖面，好像溫柔的少女在梳洗她們的頭發(fā)水天相接的地方是那樣的美，不是一般的美。溱湖的兩邊是高大青翠的香椿樹(shù)，挺拔的樹(shù)干，筆直的枝條青翠欲滴的綠葉，讓人頓時(shí)感到心曠神怡！
溱湖簡(jiǎn)直就是人間天堂，真讓人流連忘返！
小學(xué)生作文 篇4
剛到學(xué)校，就迎面送來(lái)一股智慧的涼爽，“原來(lái)今天是科技節(jié)��！”瞧！大家都帶上了自己的作品。我得意地端詳著自己的杰作：胖乎乎的娃娃正躺在泡沫上睡大覺(jué)呢。哈哈，這雞蛋保護(hù)器可不容易做呢！
上周科技課上，老師讓我們做一個(gè)雞蛋保護(hù)器，還笑咪咪地補(bǔ)充道：“棉花、氣球、泡沫、袋子、孔明燈……都可以做雞蛋保護(hù)器�！蔽野底韵耄好藁ㄌ�，保護(hù)不了雞蛋，不行，孔明燈萬(wàn)一飛上天去怎么辦，也不行，袋子太小沒(méi)用，大的又沒(méi)有；氣球更沒(méi)有用。唉！正當(dāng)我心亂如麻時(shí)，一奶一一奶一一邊啃瓜子一邊說(shuō)：“用木頭吧，把雞蛋綁在木頭上，把木頭垂直扔下去，雞蛋在最后一刻不會(huì)碰到地面，雞蛋既不會(huì)破，又很簡(jiǎn)單……” “但是別人的保護(hù)器壓到我的怎么辦呢？”一奶一一奶一沒(méi)說(shuō)話。
后來(lái)，我腦筋一動(dòng)，想到了還有泡沫，說(shuō)干就干，我把雞蛋放到了一個(gè)泡沫盆里，用膠帶粘好，就急著往下扔，雞蛋竟然沒(méi)有破！我樂(lè)壞了。我又包了一層氣泡沫和泡沫，雞蛋就更不會(huì)破了。我抱著雞蛋保護(hù)器，心里美滋滋的，想：這次一定會(huì)贏了！
上午流水般過(guò)去了，也就揭開(kāi)了科技節(jié)的帷幕。上課了，我輕輕抱著雞蛋保護(hù)器，生怕還沒(méi)扔就破了。先是四（1）班扔，他們把雞蛋保護(hù)器露在外面，可他們的雞蛋保護(hù)器上面要么系著氣球，要么系著袋子，要么系著個(gè)氫氣球，我的和他們的比起來(lái)，總是覺(jué)得差了點(diǎn)什么，只有光一溜一溜的一個(gè)。雖然我已經(jīng)試過(guò)了，可心里總覺(jué)得不太蹋實(shí)。
一眨眼的時(shí)間竟然輪到了我們，我們爬上四樓，向下望，呀！這么高！我感到手心直冒汗，把雞蛋扔下去，怎么著總有點(diǎn)于心不忍。正當(dāng)我還在想什么時(shí)，口哨一聲響，把我從幻想里驚醒了，我的手也好像被控制了，突然一松，雞蛋保護(hù)器像離弦的箭似的墜下了樓，發(fā)出啪的一聲響，看看別人的，還在半空中呢！我的.手直發(fā)一抖，心想：雞蛋肯定要破了。心中像有無(wú)數(shù)只小鹿在蹦呀跳呀，一握拳頭，竟有一大把汗！我迅速捧起我的雞蛋保護(hù)器，此時(shí)此刻也管不著什么美觀，拼盡全力地把透明膠撕下，呀！里頭睡著一個(gè)胖娃娃呢！它一晃一晃，似乎在向我訴說(shuō)著飛行的秘密，讓我別再拿它的生命做實(shí)驗(yàn)了。
四樓又有同學(xué)把頭探出來(lái)，準(zhǔn)備把雞蛋扔下來(lái)，小天井頓時(shí)沸騰了：有的人說(shuō)‘祝你們好運(yùn)呀’，還有的人說(shuō)：‘祝你們倒霉，你們要輸?shù)簟�，同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)不可支，像是占了天大的便宜似的，就算吹一聲哨子，也未必會(huì)有人聽(tīng)見(jiàn)。突然，一個(gè)個(gè)雞蛋保護(hù)器落了下來(lái)，其中有一個(gè)“降落傘”在空中緩緩飄蕩，好像在空中睡著了。這時(shí)，同學(xué)們的嘴都成了“0”形，異口同聲地發(fā)出“哇”的一聲。我心里想著：那個(gè)人的雞蛋一定不會(huì)破。帶著愉快的金色心情，我們回到了教室。
這次科技節(jié)十分有意義，它讓我學(xué)會(huì)了勇敢、思考、智慧、欣賞，我回想曾經(jīng)生活中的一點(diǎn)一滴，不都是由這些組成的嗎？心中一個(gè)聲音回答：是的。
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