小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我愛夏天飄香的荷花，我愛秋天火紅的楓葉，我愛冬天潔白的雪花，我更愛春天綿綿的細(xì)雨。
春雨是溫柔的。瞧，一根根銀絲從空中飄落下來(lái)，隨著微風(fēng)一會(huì)兒飄往左，一會(huì)兒飄往右。它們又細(xì)又密，像牛毛，如花針，似細(xì)線。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了，看上去若隱若現(xiàn)，仿佛仙境一般。側(cè)耳細(xì)聽，“沙沙沙，沙沙沙……”好像春雨在低語(yǔ)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦……”
春雨是頑皮的。它們落在樹葉上，在樹葉上滑滑梯，把樹葉洗得像上了蠟似的油綠發(fā)亮。它們落在河水里，河面上泛起一圈圈小小的漣漪。它們落在草地上，小草高興地從泥土里鉆出來(lái)，笑著說(shuō)：“謝謝你讓我獲得了新的生命�！彼鼈兟湓谛∨笥训氖中睦铮械木`放成了一朵小小的花，有的變成了小動(dòng)物的'爪子……
春雨更是無(wú)私的。你看，在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，菜花開得更燦爛。迎春花、桃花、梨花競(jìng)相開放，把春天打扮得多姿多彩。楊樹、柳樹貪婪地吮吸著甜甜的雨水，舒展著嫩綠的枝葉。果園里，果樹們抽枝長(zhǎng)葉，待到金色的秋天，向人們捧出沉甸甸的果實(shí)，我仿佛看到果農(nóng)們個(gè)個(gè)臉上笑開了花。
春雨是一個(gè)讓萬(wàn)物萌發(fā)的使者，我愛春雨!
小學(xué)生的作文 篇2
星期六早上，天氣晴朗，媽媽叫我去超市買洗衣粉。我走到路上，看見一位阿姨的眼睛上戴著一副墨鏡，手里柱著拐杖準(zhǔn)備過(guò)馬路，我想：這位盲阿姨自己過(guò)馬路多危險(xiǎn)啊，我要幫幫她。我連忙跑到阿姨后面，一把扶住阿姨的胳膊，說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫幫你。”阿姨微笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！比缓螅乙贿叿鲋⒁�，一邊說(shuō)：“阿姨，太陽(yáng)是圓圓的，很美很美。汽車有四個(gè)輪子呢？所以跑得很快，要注意呀！”過(guò)了馬路，阿姨說(shuō)：“快回家吧！不然，媽媽會(huì)擔(dān)心你的.。”我說(shuō)：“不行，我要送你回家”。阿姨熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子。”我說(shuō)：“不用謝，不用謝�！彼屯臧⒁袒丶�，我說(shuō)：“再見，阿姨�！卑⒁陶f(shuō)：“再見，好孩子�！蹦翘欤液芸鞓�(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋�(gè)需要幫助的人。
小學(xué)生的作文 篇3
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩。世界等著我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見... ...”這是楊培安的，《我相信》初中生活的開始，我對(duì)它充滿了無(wú)限的憧憬。
我相信在這個(gè)初中3年中，可以讓我認(rèn)識(shí)到許多的`好朋友。知道以前不知的許多東西。邁進(jìn)橋聲中學(xué)的大門使我激動(dòng)又害怕。 初中生活中，可以讓我知道許多我以前不知道的事情，使我激動(dòng)；老師講課時(shí)，語(yǔ)速的迅速來(lái)不及記筆記，使我害怕。初中生活說(shuō)白了，就是一個(gè)“陰謀”的開始，為的是中考而努力。雖是“陰謀”的開始，但是在這初中3年的開始，認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，遇見了以前的同學(xué)，甚至有和自己興趣一樣的人。初中生活中了解到了許多的東西，領(lǐng)悟了許多的東西。 初中生活說(shuō)是美好的，也不完全是；說(shuō)是悲傷的，也不完全是。
總之，初中生活是酸甜苦辣樣樣俱全的，讓我們一同體驗(yàn)初中沒(méi)好的開端吧！
小學(xué)生的作文 篇4
媽媽，跟你說(shuō)，我們班老師大多是殺手型的，只有科學(xué)老師是民主型的。
科學(xué)老師中等個(gè)兒，頭發(fā)很短，短到比和尚的略長(zhǎng)，模樣說(shuō)不上帥，卻絕對(duì)夠魅力。
科學(xué)老師太聰明了!再枯燥的科學(xué)知識(shí)，他都能編出好幾個(gè)笑話，用笑話講課，太有意思了，我們特盼著上科學(xué)課。媽媽，你說(shuō)，所有老師都這樣講課多好!
一個(gè)普通的塑料袋在科學(xué)老師手里都可以變得神秘起來(lái)--老師用手一捋塑料袋，“看，里面沒(méi)空氣了吧？”只見老師優(yōu)雅的一抖，這個(gè)神秘小袋子，里面竟裝滿了空氣，你說(shuō)，我們老師多棒!
因?yàn)槔蠋熀茈S和，有時(shí)候我們會(huì)說(shuō)話，可是只要老師一個(gè)眼神兒，或者托一托眼鏡的.小動(dòng)作，我們就安靜下來(lái)，坐得直直的，我連哈哈大笑的時(shí)候，都坐得倍兒直!惹老師生氣，學(xué)不到知識(shí)，得不到快樂(lè)，多不值啊。
媽媽，你說(shuō)，有這樣的老師多好啊。
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