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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-05-02 15:18:08 小學(xué)生作文 我要投稿

(精)描寫的小學(xué)生作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼拿鑼懙男W(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

(精)描寫的小學(xué)生作文4篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  江水汩汩而流,滋潤著兩岸的花草樹木,滋養(yǎng)著江內(nèi)無數(shù)魚蝦走蟹,哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。

  我是江水,我激蕩著滾滾東流,放眼望去,你看不見我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我,這里的魚兒依賴著我,至于人們——更是時(shí)刻也離不開我。

  農(nóng)民耕種需要引用我灌溉農(nóng)田,林主植樹需要我滋潤助長。人們生活,我是不可成缺的日用品,工廠生產(chǎn),我是其發(fā)電動(dòng)力……世界上,你們到處可見我的身影,我正為一切生靈的生存默默地付出著,付出著,我是無私的、無悔的。

  然而……

  岸上,保護(hù)我的樹林被砍伐了;生活中,人們排出的污水直嗆我的喉嚨;生產(chǎn)中,工業(yè)廢水無情地注入,使我頭暈?zāi)垦!绱诉@般,我遭受風(fēng)沙無情的摧殘,忍受污水廢水殘酷的毒蝕……我在縮小,不再激蕩,不再奔騰,只能緩緩流淌著。

  我成了小溪,我已然無力維持我過去雄偉的姿態(tài)。但我仍不屈服,仍就不盡地流駛,仍為無數(shù)生者的存在盡我綿薄的力能。

  農(nóng)者們是會(huì)用我灌溉農(nóng)田,林主不疑我潤枝的能力,生活生產(chǎn),依舊離不開我……過往懼怕我的小孩,而今居然愿在我旁邊嬉笑打鬧,這是“因禍得!卑?我想是該知足的——依舊是默默的,無私的,無悔的付出。

  但是……

  成為小溪的.我,始終逃脫不了人們無盡的折磨。沙塵、污水、廢水。變本加厲的,更有許多過客送給我許多禮物——果皮、飯盒、可樂瓶……我還能流淌嗎?我的前路受著無限的阻礙。

  我成了一灘死水。農(nóng)者、林者等,他們還會(huì)多看我一眼嗎?不能,不留一絲眷顧。

  默默的,無私的,無悔的付出?不能了,我已經(jīng)失去了我引以為豪的能力。我應(yīng)該責(zé)怪的,可是會(huì)是誰呢?我所應(yīng)該責(zé)罵的居然是我一味為之付出的人們——可笑至極,或許我連責(zé)罵的能力也喪失了。

  最后……

  我是一滴——不,已不是水,那是眼淚,是江水的淚,是小溪的淚,也是死水的淚。然而,不久它更會(huì)成為所有生靈的淚。

  生命的源泉是水,水沒了,生命何處可尋?

  那么,請(qǐng)保護(hù)生命之源——水。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我有很多愿望,下面就來說說。

  我要援助四川,讓四川重建家園。

  我要考上清華大學(xué),好讓我給爸爸媽媽有個(gè)回報(bào)。

  我要每次都拿獎(jiǎng)狀,讓我有個(gè)好成績。

  我要駕駛戰(zhàn)斗機(jī),保衛(wèi)祖國,不讓任何國家把我們這個(gè)輝煌的中國摧毀掉。

  我要……

  到底能實(shí)現(xiàn)哪個(gè)愿望呢?

  爸爸說辦法只有一個(gè):“好好學(xué)習(xí)、天天向上!”

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我和媽媽合打了一把透明的雨傘。我們?cè)谟曛杏崎e地漫步。小雨綿綿的下著,隨著陣陣清涼的風(fēng)吹來,小雨紛紛地灑在我們身旁。

  路邊那剛剛長出嫩綠新芽的銀杏樹,也在春雨中歡樂的'舞蹈,仿佛在迎接這一場春雨的到來。經(jīng)過雨水的滋潤,花草樹木更顯得生機(jī)勃勃。

  好美的一場春雨。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  有人喜歡綠葉成蔭的夏天,有人喜歡碩果累累的秋天,還有人喜歡粉妝玉砌的冬天,可我喜歡鳥語花香的春天,尤其是春天里那淅淅瀝瀝的雨。

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。” 瞧,天空悄悄地蒙上了一層薄薄的灰紗,太陽公公也偷偷地躲到云里去睡覺了,不一會(huì)兒就滴滴答答的下起了雨,雨滴在禾苗上,使它生機(jī)勃勃;雨滴在綠葉上,使它欣欣向榮;雨滴在人身上,使人心曠神怡;雨滴在屋頂上,雨水順著屋檐下來,就像一串散落的珍珠,絡(luò)繹不絕地滾下來;雨滴在窗戶上,發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音,就像指針在走來走去。

  雨漸漸地停了,雨水漫在地上,流出小溝,溝里的水再流入江河,最后匯入大海。側(cè)耳細(xì)聽,仿佛到處都是蛙鳴聲。打開窗戶,一股清新的'空氣撲鼻而來,令人精神煥發(fā)。

  看到這一切,怎能不令人想起杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”?春雨就像一位勤勞工作的老師,滋潤著大地,我真想變成春雨!

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