小學(xué)生作文實(shí)用5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
自然界中的鳥數(shù)不勝數(shù)，有森林醫(yī)生啄木鳥，有歌聲動(dòng)人的百靈鳥，有個(gè)頭龐大的鴕鳥……其中我最喜歡小巧可愛(ài)的麻雀。
麻雀的外形十分普通，頭上戴著一頂灰褐色的“帽子”，身上的羽毛是褐色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眼睛，一雙尖利的爪子和尖尖的嘴。最引人注目的就是它的腮幫子，上面有兩塊黑斑。
麻雀的`叫聲很清脆。有時(shí)它們成群地飛到枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在排練大合唱；有時(shí)它們?cè)诓莸厣媳膩?lái)蹦去，一邊啄著草籽，一邊得意洋洋地哼著小曲，那悠閑的樣子真是令人羨慕不已。
在我眼中，麻雀的表情是最豐富的。有時(shí)呆呆地站在枝頭，像一個(gè)小小的音符；有時(shí)你追我趕，在天空中嬉戲，像一群活潑的孩子；它們生氣的時(shí)候，把全身的羽毛都豎起來(lái)，發(fā)出刺耳的聲音。
我喜歡麻雀，是因?yàn)樗俏覀兊暮门笥�，一只麻雀一年可以吃兩萬(wàn)只蟲子。我們都要保護(hù)它。
小學(xué)生作文 篇2
周五，我和姐姐相約來(lái)到萬(wàn)象溜冰場(chǎng)，我倆整裝完畢，興沖沖地跑進(jìn)冰場(chǎng)。
周五的冰場(chǎng)熱鬧非凡，有的自在地繞圈滑行，有的'在練習(xí)高難度的芭蕾旋轉(zhuǎn)，也有的怯生生地扶著欄桿蹭步。原本會(huì)溜的我，也一下子變得膽小起來(lái)，連步子都不敢邁了。我努力地往冰場(chǎng)中間沖去，可身體左搖右晃，始終站不穩(wěn)。突然我的冰刀發(fā)出了一陣怪叫聲，嚇得我立馬鞠了個(gè)70度的躬，差點(diǎn)就摔了個(gè)趔趄。
好不容易搖到冰場(chǎng)中間，回頭看見(jiàn)姐姐正著欄桿，小心翼翼地蹭步，我不僅偷笑道：“哦，終于有人比我還菜了！”只見(jiàn)她向我揮了揮手，招我趕快去“救”她。我好似神助飛速地滑了過(guò)去，這是我今天第一次這么快速地、流暢地橫穿冰場(chǎng)。我當(dāng)起了姐姐的小教練，我回憶起桂教練教我時(shí)的情景，于是依樣畫葫蘆，耐心地教著姐姐。她很聰明，很快掌握了小步前行的方法。我令我非常高興，我居然能教別人溜冰了。這時(shí)有兩人擋在了姐姐的前面，我想這正是考驗(yàn)姐姐溜冰技術(shù)的好機(jī)會(huì)。于是便對(duì)姐姐說(shuō)：“你自己溜吧，等會(huì)我再來(lái)看你�！碑�(dāng)我溜了三圈回來(lái)一看，姐姐成功地繞過(guò)了擋在她前面的人，溜得正歡呢！她看見(jiàn)了我，笑著向我滑來(lái)，雖然看上去搖搖晃晃，好似只企鵝，但我們都非常開心，互相夸贊對(duì)方。
溜冰不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我們品嘗了勇氣和希望。
小學(xué)生作文 篇3
又要做筆筒了，這回，還是兩個(gè)紙杯，當(dāng)然，還是要把其中的'一個(gè)紙杯的大下半身剪掉，上半身留下來(lái)扎滿小孔，之后，要把又只剩上半身又扎滿小口的紙杯，底向上放到另一個(gè)紙杯里。好了，一 個(gè)紙杯做好了。
做好了之后，我才知道原來(lái)科學(xué)家發(fā)明一件東西，有這么難。我決定長(zhǎng)大以后，我一定要學(xué)科學(xué)家們，發(fā)明更多的東西，為社會(huì)添加一點(diǎn)力量，為祖國(guó)添加一點(diǎn)力量。
小學(xué)生作文 篇4
這件事讓我高興
“叮鈴鈴，離上課時(shí)間還有兩分鐘……”上課了，玩的正興奮的同學(xué)們一個(gè)個(gè)停下來(lái)，抬起腳就往教室里面跑。
“叮鈴鈴”上課鈴再一次響起，同學(xué)們整整齊齊地坐在椅子上。只見(jiàn)老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，我心里默念：��！又要考試，昨天剛考過(guò)呀！唉，考就考吧，反正不會(huì)抱個(gè)大鴨蛋回家。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我一目十行。心里又想：哈哈！這題太簡(jiǎn)單了。我“刷刷刷”一張?jiān)嚲硪粫?huì)就讓我寫完了。我一邊檢查腦子里仿佛浮現(xiàn)出一頓豐盛的飯菜，同學(xué)的贊賞，老師的重視，爸爸的大拇指，媽媽的笑臉�！跋抡n時(shí)間到了，老師，你們辛苦了！”下課了，老師把試卷收了上去，我胸有成竹的把試卷交給老師。
第二天，我又想起昨天的畫面，心里洋洋得意。試卷輕飄飄的'飄到了我的桌子上。我不緊不慢的翻開試卷，首先映入眼簾的是一個(gè)“1”字，我的心一下提了起來(lái)：會(huì)不會(huì)考十幾分啊！我又慢慢的掀開試卷，一個(gè)“0”字出現(xiàn)在我眼前。我心里猛一跳，想：是10分嗎？我猛地一翻，我高興地要蹦起來(lái)了。“100”分竟然是100分。我太高興了。
在回家的路上，天氣晴朗，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在表?yè)P(yáng)我似的。天空、綠樹，讓我的心情更加開心。
小學(xué)生作文 篇5
爬到山頂，我和媽媽早已氣喘吁吁了，互相搭著肩膀，露出無(wú)比欣慰的笑，至少我們堅(jiān)持下來(lái)了。望向那片橙海，淡淡呼了口氣，今天，現(xiàn)在，站在這里就是為了一睹她的芳容啊。
沒(méi)錯(cuò)，我們就是來(lái)賞夕陽(yáng)的。
俯視山下的人家，心里滋起一股成就感，留下一個(gè)淡淡的，得意的笑。當(dāng)那橙光射入我的眼睛，霸占了我的眼球，我心中的得意感更強(qiáng)了，似乎那美麗的夕陽(yáng)只屬于我們。
山峰披上一層淡淡的霞光，變得愈加青蔥茂密；微波蕩漾，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃的金光，像撒了碎金，碎銀，變得愈加清澈明亮；夕陽(yáng)緩緩灑在我們身上，我只感受到一股暖意，好像那橙光能吸走所有的不愉快。
其實(shí)，這幾天遇到了很多的事，其中那么一小部分是不太開心的記憶，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是學(xué)校的.一些小事，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，是生活上還有工作上的一些煩心事。我們都不想把不開心的情緒帶給他人，不想傳遞負(fù)能量，一直裝作很開心，其實(shí)我們都很累，卻又找不到更好的方法。直到今天，有那么一個(gè)好機(jī)會(huì)可以讓我們把沉重的包袱都扔掉，我們當(dāng)然是樂(lè)此不疲了。
“快快快，快看啊，好漂亮哦�！迸赃叺膵寢尣僖豢诩冋姆窖院爸�，歪過(guò)頭，注視她，朦朧的橙光布滿了她的嘴角，眼球，以及全身。今天能來(lái)這兒，她一定很開心，很放松吧，我的心情可是和她一樣呢。
也不記得到底看了多久，只記得最后是被家里人的電話催回去的。回去的時(shí)候，和媽媽談?wù)勑模挥浀谜劻诵┦裁�，只記得歡笑聲一直伴隨我們左右。來(lái)了一趟，甩掉了不愉快，也算是不虛此行了。
其實(shí)現(xiàn)在挺好的，有人在家里盼著你，有那么一兩個(gè)可以談心的人，就夠了。珍惜身邊人，就夠了。
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