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小學(xué)生作文

時間:2024-05-08 13:19:40 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我的心在沸騰,我的心在燃燒,只聽見“怦怦”的心跳聲 。我興高采烈地跑到主席臺。我還沒給端端正正地敬了個隊禮,就接過教導(dǎo)給我的二等獎證書和獎品,

  你是不是有些大惑不解呢?那我就把事情的來龍去脈給你一一道來吧!事情的具體情形是這樣的:

  一個了陽光明媚的早晨,班主任吳老師帶著激動的'笑容來到教室。她興致勃勃地說:“博巍,你上來一下!蔽易呱现v臺,只見吳老師拆開一個信封,從里面拿出一張準(zhǔn)考證。難道是上次投給“冰心杯”寫作大賽的稿子被選中,邀請我去參加決賽的現(xiàn)場比賽。我不由自主地想。果然,心想事成,原來這真的是一張給我的邀請函。我差點蹦了起來,我真是太高興了。吳老師讓我回去好好看看關(guān)于海洋的作文。

  回到家里,媽媽知道了也顯得十分興奮,畢竟這是第一次呀!為此,她還特地跑到書店,為我買回了一大疊關(guān)于海洋的書籍呢!

  從此,我又多了一項任務(wù),那就是每天作業(yè)做完后看看關(guān)于海洋的書籍。

  ……

  一星期,一轉(zhuǎn)眼就過去了,眼看就要到星期天了,趕緊趁星期六補充一下大腦里關(guān)于海洋的知識。

  于是,我拉上張遠,一起和這個愛在書店看書的“書蟲”去書店看書,也讓他給我當(dāng)個書店里的小小導(dǎo)游。

  一到書店,他把手指向左前方說:“那里就是關(guān)于海洋書籍的櫥柜了,你自己去找吧?”他說完,我就一頭鉆進書海里,尋找起來……

  星期天,我和媽媽來到漳州,參加了決賽。

  一個月后,什么組委會來信把獎狀寄給了學(xué)校,便出現(xiàn)了開頭那一幕。

  我要對自己說:“我真棒!”

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  今年的暑假天氣特別熱,媽媽決定送我去游泳培訓(xùn)班學(xué)游泳,我可高興了!

  以前每當(dāng)看到別人像一條條小魚在海里游來游去,我的心里就像有成千上萬只螞蟻正在不安地爬著,總是癢癢的 。 游泳館里學(xué)游泳的人很多,有小朋友,也有大哥哥大姐姐,還有叔叔阿姨。教練給我們分班后,又給我們排了隊。他先領(lǐng)著我們做準(zhǔn)備活動,又教給我們在水中憋氣、漂浮的動作要領(lǐng)。我們先是在岸上把動作練熟了,然后要下水練習(xí)。

  因為我是第一次學(xué)游泳,就一直不敢下水,教練鼓勵我說:不怕,你是個勇敢的孩子,只要你能夠勇敢地下到水里,你就會很快學(xué)會游泳的。于是我非常害怕地、戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地下到水里。原來我的擔(dān)心是多余的,水很淺才到我的脖子,水又非常溫暖,泡在里面很舒服。

  我用教練教的方法去練習(xí),嘴里灌了幾口水,嗆得我快透不過氣來,也沒能浮上水面?粗鴦e的小朋友練得都很刻苦,我又咬咬牙堅持練習(xí),一次又一次的失敗,我是屢敗屢戰(zhàn)。慢慢地我掌握了平衡,身子能像木板一樣平衡地浮在水面上了。晚上回家我又在水盆里憋氣給爸爸看,爸爸說我真棒,一口氣憋了二十多秒呢,我可得意了! 接下來的幾天,老師又教給我們洼泳腿的動作:收、翻、蹬、并;劃水的動作:胸前抱水;以及換氣的動作。

  教練還親自下水給我們作示范,看著教練輕松自如地游泳動作,我羨慕極了,心里暗暗發(fā)誓:我一定要刻苦練習(xí),象教練游得一樣好。這幾天,我不但白天抓緊時間練習(xí),而且晚上回家也反復(fù)地練習(xí),甚至在夢中也在想著怎樣學(xué)游泳。 經(jīng)過我的努力,在培訓(xùn)班結(jié)束的時候,我都敢到深水區(qū)去游泳了。

  雖然我的動作沒有教練的那么熟練,但是我也能象一只小青蛙一樣在水里游來游去的了。 學(xué)會了游泳我非常高興,不僅因為在游泳池里,感覺自己成了一條快樂的魚兒,自由自在,同時也明白了一個道理:無論學(xué)什么,都有要有毅力,堅持就是勝利。

小學(xué)生作文 篇2

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一聲清脆的鈴聲過后,又該上課了

  “今天我們講語文方叢,把方叢拿出來!苯(jīng)方老師的命令下達后,同學(xué)們一個個都翻開了方叢,這時“啪……”這聲音像是恭喜我們,我無所事事的轉(zhuǎn)頭一望……

  煙花姐姐踏著輕快的步伐走到了我們身邊,我以為她是在邀請我,便走了進去,渾不知周圍的`情況。一個個煙花爭著搶著要展現(xiàn)給人們看,紅的,黃的,紫的,綠的,……五彩繽紛,這時,幾朵不起眼的花在空中扭動著自己美麗的身子,她好像是一條龍她被自己的美麗所陶醉,而我,也被她陶醉!巴!好美!”我不禁贊嘆道。一則以喜,一則以懼,“煙花是沒看過是伐?好,要看就看個夠,看吧!”哪知傻傻的我竟真的說了一句“嗯!”可潑出去的水收不回啊!我慌了,不知所措的呆呆的坐在位子上繼續(xù)聽老師講課。蔚藍的天空中浮著幾層悠悠的白云,幾只小鳥不停的搶鏡,我似乎忘了老師的話,又轉(zhuǎn)頭望了望……

  我望著天,忘不了那朵朵“鮮花”。

小學(xué)生作文 篇3

  在我們五彩繽紛的童年里,玩過許多有趣的活動,比如,老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹,等等,但我感到最有趣的就是一次活動課上玩得老鷹捉小雞的'游戲。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了。到了下午活動課時間,我和同學(xué)們開始玩老鷹捉小雞的游戲。我們先用剪刀、石頭、布決定誰是老鷹、誰是母雞、誰是小雞,最后決出許哲溥當(dāng)老鷹,張憲哲當(dāng)母雞,我和魏屹芃、李子騰等同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了,老鷹立即開始了猛烈進攻,老母雞趕緊防守,我們小雞在后面很有秩序,集中精力左躲右閃,所以才沒被老鷹捉住。過了一會,老母雞和小雞們都累得疲憊不堪,老鷹抓住機會趕緊直沖過去,老母雞馬上招架,可終究還是被老鷹突破了,幸好老母雞反應(yīng)快,及時阻止了老鷹的進攻,我們小雞在后面也躲來躲去,才僥幸逃出了老鷹的魔爪?!老鷹也累得筋疲力盡了,他生氣的瞪著我們,我們都?xì)獯跤,大汗淋淋。呀!不好,老鷹看上去是在休息,腦子卻在高速的旋轉(zhuǎn),我們也一樣,正在想老鷹休息完了會出什么出其不意的招式呢?這時老鷹自言自語地說:哈哈,就這么辦,這群小雞們肯定會有一個被捉住的,這樣我就有美餐了。我們對老鷹說:老鷹,你是不是嚇得不敢來捉我們了。老鷹氣得怒發(fā)沖冠,馬上向我們沖來。因為我們的激將法,讓老鷹氣得把好不容易才想出來的招式忘了,胡亂沖來沖去,亂了章法。在老母雞的帶領(lǐng)下,我們一一防住了老鷹的進攻。老鷹氣得不得了,眼淚都快流出來了。當(dāng)它以假動作又向我們沖來時,叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,我們就在歡快的笑聲中結(jié)束了這個游戲。

  多有趣的活動呀!通過這個活動,我還明白了一個道理:做什么事情都要沉著冷靜、團結(jié)一致,這樣才能成功。

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