小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只既可愛又淘氣的小貓名字叫“喵喵”，光看名字就能看出這只小貓的淘氣，天真又可愛。
那小貓可愛在哪里呢？我想你一定不知道吧！那就讓我來告訴你吧。小貓頭上有兩只尖尖的耳朵，圓圓的小臉上有一雙炯炯有神的眼睛，可愛極了！還有那苗條的身體上長的雪白的毛就像亭亭玉立的大美女。你們一看到大美女的時候就會想，這只小貓是女的還是男的？嘿嘿……讓我來告訴你們，這只小貓是女的，要不，我怎么會用大美女來形容它呢！
你們想不想知道它天真在哪里呀？小貓的天真就在于它平時玩的時候。我記得有一次，是在炎熱的`夏天，小貓正在院子里玩呀玩，突然發(fā)現(xiàn)了一朵花，喵喵竟然把花朵嚼在嘴里，苦澀的味道讓喵喵流出了眼淚，嘴里喵……喵……，痛苦的表情似乎在向我說，好苦……好苦，哈哈哈，真是一個天真的喵喵！！
喵喵那個淘氣呀，你們一定想象不到，有一次喵喵玩耍的時候打破了花盆，羞羞的躲著我，好像害怕被我責(zé)備的樣子，真是一只讓人喜歡又讓人偶爾生氣的喵喵！
這真的是一只可愛天真淘氣的貓咪，愛你喵喵！！
小學(xué)生的作文 篇2
秋天的風(fēng)是一位善良又慈祥的魔法師，她飛到云端里，用魔棒輕輕一轉(zhuǎn)，大雁紛紛排好隊向南方飛去，一會兒形成一個“一”字，一會兒形成一個又大又黑的“人”字。她又來到果園，用魔棒點了點水果。紫瑩瑩的葡萄像窗簾似的'從樹上掛了下來，黃黃的香蕉像一只只小船。蘋果、柿子、橘子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！她來到楓林，用魔棒一揮，楓林一下子變得火紅火紅的，落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞……她來到田野，稻子彎下了腰，好像在說：“公主，你好嗎？”“沙沙沙”，也許是她在回答。他來到草原，小草換上黃衣裳輕輕地躺下了，睡著了。
我愛秋天，我愛秋天的風(fēng)。
小學(xué)生的作文 篇3
暑假讀三星，我認識了一位可愛的同學(xué)，雖然短短的二個月，但是他給我留下的印象最深了。
第一次見面時，他自我介紹：“我的英文名叫”Panda“”。全班的同學(xué)都哈哈大笑，因為他真是名副其實的“Panda”啊。瞧他身體圓圓，頭圓圓，個子不高，身上的肉不少，走起路搖搖擺擺。聽到我們笑他也不介意，也和我們一笑而過。
Panda很活躍，很快就和大家熟悉起來，我們慢慢開始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因為每次上課他都會帶來一些稀奇古怪的東西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時在下課的時候叫賣這些東西：“大家來買啊，正版爆丸15元一個，盜版10元一個”。幾個知道行情的'同學(xué)小聲的嘀咕說他的價格很高呢！后來才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品，每次去上課我們都會有些期待，不知Panda又會給我們帶些什么新鮮的東西呢。
整個夏天， Panda的生意也沒做成一筆，可是每天他都樂此不疲，不時拿來讓同學(xué)們玩，一遍一遍教不會玩的同學(xué)，后來大家叫他開心Panda了。
小學(xué)生的作文 篇4
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場以引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無暇的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合會被收藏在時間的古書里。
六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有一些舍不得。舍不得，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
剛邁進這個圣神的地方——校園！我就被這里的一派美麗的景象給深深的迷住了。這就像一個巨大的磁場，深深的迷住了我，原本烏云密布的的臉上頃刻間便得滿面春風(fēng)。在這里——遂寧高級實驗學(xué)校外國語學(xué)校，我開始了我的學(xué)習(xí)生涯……
一年級的我還是一個一無所知的小孩子。是老師，教會了我無窮無盡的知識；一年級的我，只知道聽老師的話，為老師做事，舉手回答問題，受到老師的表揚，這一切的一切卻只是為了滿足我自己的虛榮心，為的是在同學(xué)們面前炫耀一番，現(xiàn)在的我，已早早學(xué)會了低調(diào)。一年級的我們，只知道擺弄那新買來的穿著一身花衣的鉛筆，吃著又甜又香有好看的糖果……
二年級的學(xué)習(xí)態(tài)度有百分之六十和一年級一樣，只是原先教我們數(shù)學(xué)的劉老師，對我們的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。一年級的劉老師和藹可親、平易近人，二年級也一樣，只是手中分明多了一塊鮮黃色的直尺，每次聽見劉老師用戒尺敲打桌面的聲音，心里就不由得一驚！雖然從來沒有被劉老師打過，但聽見別的同學(xué)發(fā)出的呻吟，也不由得對戒尺禮讓三分！也就是從哪時起，我不像一年級那么愛舉手回答問題了，只是偶爾舉一兩次手。
三年級開學(xué)時，我明白了所謂的“獎狀”是什么東西，那時候覺得這是一種榮譽，現(xiàn)在也這么覺得。一次，我眼巴巴的望著那些拿著獎狀，站在講臺上，接受同學(xué)們鼓掌聲的洗禮的.時候，心想：我一定也要向他們一樣，拿到那張紙！經(jīng)過我的努力奮斗，第二學(xué)期的我果不其然的得了一張獎狀，可肖老師跟我開了一個玩笑，把我的獎狀放到了最后一位，害得我變得陰郁起來，可當(dāng)點到我的名字時，我像變臉?biāo)频眯老踩艨竦谋忌现v臺，拿到了我夢寐以求的獎狀，拿到了屬于我的榮譽！
四年級的我成績較好，我每天便東想西想，四年級是我立下人生目標(biāo)的一個年級，我的第一個夢想是當(dāng)老師我覺得老師十分神氣這也算為祖國做的一點貢獻吧！不過這個夢想還沒有被維持一周，就被我冷漠無情的換掉了，我的夢想又變成了想當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生不僅可以為人們治病痛，還可以造福人類，所以我的夢想又換了；我的夢想被換過來，換過去，；就在我沒有夢想時，我們新學(xué)的一篇課文點明了我的人生奮斗目標(biāo)，那就是——為中華之崛起而讀書！爸爸也曾經(jīng)告訴過我，“人讀書的目的有兩個，小則為自己，大則為國家�！彼晕业膲粝氡欢ǜ窳�，我要做一個為國家貢獻的人。這個夢想一直定格在我心中，沒有被我換掉。
五年級的我仿佛知道了學(xué)習(xí)的重要性，我發(fā)覺跟著新來的數(shù)學(xué)老師衡老師在一起學(xué)習(xí)是一種快樂，我聽他的課絕對不會走神，從來不會厭倦！就算他講的再多，我也聽得進去，每天，我只知道上課，認真聽課，動手做筆記，下課后鞏固一下，再和同學(xué)聊聊天，一切都是那么一般，但細細體會它就會像一首鋼琴曲那樣在你的心頭洋溢……
六年級了，沒有人會玩鉛筆，沒有人會幼稚的玩游戲，沒有人有時間去品味糖果的酸甜，沒有人不會沒有夢想，沒有人不害怕老師手中緊握的戒尺，沒有人會選擇浪費時間，沒有，沒有……
校園是個大舞臺，我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。時間帶走了歡樂與知識，卻留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，就要痛痛快快的享受彩虹，那份師恩，那份友誼，陪我走過了那愉快的小學(xué)生活。
待到那天，我只能在心里默念：“再見，我的同學(xué)；再見，可愛的母校；再見，敬愛的老師；再見，難忘的六年。”
我堅信，每一次的分開，都是期待下一次更好的重逢！
煙花已上空，音樂會已閉幕，只有六三班，永遠不會凋零……
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