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告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文1
春意盎然,鳥兒喳喳叫個不停,漫步在家鄉(xiāng)小學(xué)的馬路上,欣賞著兩旁的樹木和蓄勢待發(fā)谷苗,猛然間看到它“這不是我的人生的相似之處嗎”風(fēng)兒微微吹過我的中學(xué)通知書,我似乎明白了拿起這張紙條邁回家……
初二的我,再次踏上了這個離家數(shù)公里的小學(xué)——兒時的樂園,走到路口看到這面鏡子,豎直貼在兩旁,路過校長都會親切地對我們說‘孩子們這面鏡子可以幫你們當(dāng)鞋帶開時呀,可以幫你們觀察,直到整理好你們的身上的不足,做一個全新的風(fēng)貌來面臨新的一天’兒時每次經(jīng)過這里都會整好衣領(lǐng),疏好頭發(fā),去面臨新的一天。
學(xué)校道路兩旁都在種植月季、丁香、松樹、還有老師們種的冬梅,大家覺得奇怪就跑去問老師為什么種冬梅,老師笑著說:“冬梅她不屈不撓在冬天,萬物都凋謝時,唯獨她開的嬌艷,給人向上的感覺,所以有傲骨寒梅這個成語。 贝蠹衣犕甓济靼琢,她與我們老師一樣,于是大家都寫作文時都把寒梅比喻成老師們的精神。
在前面就是我們的學(xué)校教室了一排排紅磚綠瓦的瓦房,一共6排雖然簡陋但卻是我們這些學(xué)生的'樂園,雖然不寬敞但,瓦房冬暖夏涼,卻是天然的“空調(diào)”。不知培養(yǎng)了多少棟梁,不知承受了多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨,不知經(jīng)歷了多少個烈日炎炎,它依然屹立在自己的崗位上,它就是我們的驕傲!
告別了,陪我度過6年的小學(xué)!告別了,我的母校!你的精神照亮我前進(jìn)的道路!你猶如航帆,為我揚帆起航!
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文2
閑來無事時,我搬一把椅子,坐在陽臺上看日落,看著那即將落下的太陽,隨意吹了一個五彩的泡泡,在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂的小學(xué)生活…… ——題記
還記得那個美麗的校園,以及校門首先映入我眼簾的便是那桔黃色的新教學(xué)樓,那是在我還上五年級時才竣工的新教學(xué)樓,緊挨著新教學(xué)樓的是三座老教學(xué)樓和一座辦公樓,雖然才蓋了不到十年的時間,但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園的東北角還有去年暑假才整修完工的塑膠操場,紅色的跑道,綠色的人造草坪,還有那五彩的看臺真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹木更是給這美麗的校園增添了無限的生機、無窮的樂趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂、美麗、生機盎然。
還記得那一位位教書育人的老師們,是他們交給了我無盡的知識,耐心地叫我們讀書、寫字,從最簡單的'a、b、c 、d到最復(fù)雜的作文閱讀。認(rèn)真的教我們計算、數(shù)數(shù)從最基礎(chǔ)的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數(shù)、應(yīng)用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長大,而他們卻在一天天的變老。就如詩中所頌“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師啊!你就是那春蠶就是那蠟炬!
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文3
母校,是我們熟悉的地方,它是我們成長的搖籃。
走進(jìn)校門,左手邊那一排樹,好似我們的保護(hù)者。多少年來,他用枝干送走了一屆接一屆畢業(yè)生;又用綠色的雙臂迎來了一批又一批的新生。春天,他那剛長出的新芽,綠得嫩極了;夏天,他那綠蔭蔭的懷抱,讓我們癡迷,若再到他底下去站會兒,那可真是遍體生涼,心曠神怡啊!秋天,漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄揚,哪怕是還停留在樹上的,身子也隨風(fēng)搖曳著;冬天,一些白雪“睡”在他的枝干上,看起來就像被打扮過的哨兵。
緊接著,映入我眼簾的是操場和周圍的紅色塑膠跑道。看著操場,不禁回想起三年級時的長繩比賽。每個參賽的同學(xué)都做好了充分準(zhǔn)備,長繩剛一擺動,第一位同學(xué)便輕巧地跳了過去,緊接著又是第二位……第十位,不停地反復(fù)著,中間幾乎沒有間斷過。最后,我們班以三百多個的好成績獲得第一名。參賽的隊員相互擁抱在一起,場面是多么歡快!
我走到了紅色跑道上,又無意識的走到了兩棵大樹面前,這時,我頭往下一低,發(fā)現(xiàn)了大樹兩旁盡是綠茸茸的草地,像出手了沒多久的.新生兒,探出小腦袋張望著校園。這時,只覺得校園好親切,我的依戀之情油然而生。
我快畢業(yè)了,再一次認(rèn)證觀賞了一趟母校,細(xì)細(xì)爵來覺得校園仿佛是我們摯愛的母親,像溫暖的家一般,用新呵護(hù)著我們,但又從不奢求回報。
我愛你,我的母校,我的家!
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文4
童年是多么歡樂呀!
童年的生活如一條清澈見底的小溪,歡樂的哼著小曲向前奔騰。那條小溪永遠(yuǎn)在心中流動。童年的.趣事像飄在小溪里的紙船,多的數(shù)不清。
記得我五歲那年。我和伙伴去后山玩過家家,以瓦片為碗;以樹葉為菜;以樹枝為筷;以磚塊為鍋。“開飯了,開飯了!边@一聲聲叫聲弄得地動山搖,伙伴們賣弄著嗓子,在四處的伙伴都爭先恐后地跑來,端著碗起樹葉——菜,在那吃得正香呢!吃完了,那就是做游戲的時間了——捉迷藏,丟手絹,冰棍化,跳木馬,跳繩子……
童年的腳印一串串,童年的故事一摞摞,在這五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過許多事情,雖然不像星星一樣明亮,但是在你心中是神圣的一片。童年無憂無慮,像海邊的貝殼,像整天嬉戲的浪娃娃,童年是純真美好的,就像山溪中清亮的泉水!
先在我以悄悄地告別童年時代,走進(jìn)青春時代。在我回味童年時,就忍俊不禁。童年像一張照片,它讓我感受到童年無所不在。
雖然我已告別童年,但是我會好好珍惜它讓我所留下記憶。
再見了,童年!
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文5
今天,告別自卑的網(wǎng)站異常的熱鬧。why?因為有知名博客云集。他們來自海內(nèi)外,來自古今中外,紛紛就如何告別自卑發(fā)出了帖子。 hi!大家好,我乃帕格尼尼,原來上帝想把我造成一個自卑者,疾病從我出生就糾纏我:4歲患肺炎;6歲患喉結(jié)炎,此后有一場大病奪取了我的雙眼,各種疾病侵蝕著我的身體。但我并沒有倒下,我自信的站了起來。我自信的與命運格斗,自信的追求自己的理想。
因此希望朋友們像我一樣告別自卑。帕格尼尼站在風(fēng)雨中,任憑風(fēng)吹雨打,我不低頭。躺在大自然中,雖然不能看見大自然如詩如畫的美景,不能聽見鳥雀和諧之曲,甚至不能忘情的贊美?晌也蛔员,我要自信的享受生活,為殘缺的人生,書寫不殘酷的樂章。海倫凱勒看了這么多自信者的'帖子,我感觸頗深,然后也尾隨發(fā)了帖子:我們自卑是因為過多的失敗,但是失敗之后會有成功,矛盾曾經(jīng)自信的說過:黑暗是先于光明而存在的。郭小川自信的說:沉沉的黑夜,都是白天的前奏。自卑之后,就是成功的自信,這些都可以光榮的告訴人們,遠(yuǎn)離自卑,讓自信隨著我們快樂的成長。
重新燃起的光輝歲月我本來也是自卑者,如一塊石子,默默的躺在路邊。但感謝眾多博客朋友們,讓我重拾了自信,遠(yuǎn)離了自卑,讓我明白:即使是一塊不起眼的石子,也可以成為一塊筑基石,李白曾自信的說:天生我材必有用。我也自信的說:長風(fēng)破浪會有時,直觀云帆濟(jì)滄海。
因此希望所有朋友們告別自卑。
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文6
嘴里舔著根棒棒糖,還是掩不住幾許的落寞。20xx-6-1—我的最后一個兒童節(jié)如期而至。當(dāng)老班無意地說出“最后一個”四個字時,回憶慢慢涌上心頭……
14歲了,前13個六一,又是怎樣過的呢?
緊張、興奮、開心……或許是吧。
只是,今年的六一有些不同。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校還是抽出一天的時間給我們慶祝。
我的節(jié)日我做主——這是今天的`主題。一開始,每個班都獻(xiàn)上一首紅歌,每個人都在唱,唱的聲音很響亮,很有氣勢,唱出了我們的開心,唱出了我們的不舍,唱出了我們的希望!
在幾個班級安排的集體節(jié)目之后,大家就開始Crazy-crazy-Crazy!這也正符合一中的五個學(xué)會中的其一:學(xué)會玩耍。于是,操場上,酣暢淋漓的笑聲,如雷貫耳;汗夾流背的身影,隨處可見。打羽毛球的、轉(zhuǎn)呼啦圈的、打籃球、踢足球的、跳繩的、踢毽子的……操場的整個空間都洋溢著我們的笑臉。
整個上午幾乎都是在操場度過的。臨近放學(xué),大家都累了,回到教室,有的在看課外書,有的在下象棋、有的,甚至不忘看看地理提綱。
零時十二點,我,已不再是小孩!揮手告別吧,我親愛的童年,讓我用嶄新的面貌去迎接青春,讓我滿懷信心的去擁抱未來,讓我承擔(dān)起屬于我自己的責(zé)任!
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文7
小學(xué)的生活,簡直讓我回味無窮。
六年了,我在小學(xué)不知不覺地生活了六年,想起那個美麗的校園,紅彤彤的教學(xué)樓,綠得發(fā)亮的操場,溫馨的宿舍樓,紅色跑道,花花地毯般的花壇,這一幅幅迷人的景象,使我無法忘懷,是它們給我增添了無限生機,無限樂趣,使我在小學(xué)生活中有聲有色的。
最忘不了的還是那六年的小伙伴們,和他們在一起學(xué)習(xí),玩耍,也經(jīng)常喜歡在一起討論學(xué)習(xí)上不懂的問題。甚至有的.時候,在宿舍晚上,我會和同學(xué)偷偷地聊天,談心事,談樂趣,不知不覺,聊到了深夜,就開心地睡在了一起。記得我最好的同學(xué),在校運會的前一天傍晚,我跨欄不行,她田徑很好,就陪我一起練習(xí),當(dāng)時,操場上只有我們兩個人,其他的人都回教室吃飯了,我聽見了她的肚子在“咕咕”地叫,我說:“你不如先回去吃飯吧!”她卻回答我,說:“我們是好朋友嘛!不過我很嚴(yán)的哦!你跨不過全部的欄,絕交了!”這話很嚴(yán)重,但我卻很開心,我有一個如此好的同學(xué),我的鼻子酸酸的,為了不辜負(fù)她,第二天,我拿了一個很好的名次。
六年來,每一個歡笑,每一滴眼淚,每一個故事,每一段經(jīng)歷,都能深深地刻在了我的腦海里,都讓人無法忘懷,F(xiàn)在,我要對著小學(xué)說再見,說告別,我舍不得,在里面有著我六年回憶的地方,告別了,小學(xué)!
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文8
都說時光匆匆,但以往并沒有真正體會得到,總是把時間浪費得所剩無幾。而今天,當(dāng)我真正體會到時,想伸手挽留,早已來不及了。
回想起來,這六年之中,有多少風(fēng)雨和陽光陪伴著我呀!而如今,我即將揮手與它告別了!
總是在下課時溜出教室,站在操場上,想把他們扣留在腦海里,看到那些一二年級的小朋友們打打鬧鬧,心里好不傷感。我在心里默默說,如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定珍惜時光,不讓它白白流逝。可是,那已經(jīng)是不可能的了。
總想在校園里散散步,解解我的傷感,可我又怕,怕我每多走一步,自己在這個校園里的時間就少一刻?偸谴舸舻卣驹谀抢铮恢,直到上課的鈴聲把我逼進(jìn)教室,才乖乖坐下。
前幾天,偶爾翻閱相冊,看到一個小孩站在國旗下高舉雙手,胸前還佩戴著紅領(lǐng)巾,她笑得多么開心!那個小孩就是當(dāng)年的我。那是我第一天戴上紅領(lǐng)巾,當(dāng)時我真的好自豪,對紅領(lǐng)巾愛不釋手。這件事距離現(xiàn)在已有近六年了,但在我腦海里還仿佛是昨天的事。
有時,我真的希望時間慢一點,再慢一點,我被他追得氣喘吁吁,沒有多一秒可以讓我回過頭來回憶我的小學(xué)時光。都說水火無情,比水火更無情的則是時間那毫不等人的步伐。
在這離別之際,我真的`是哽咽的說不出話,只想說一句:“再見了,我的小學(xué)生涯,你將永遠(yuǎn)成為我一生的珍藏!”
告別小學(xué)作文_小學(xué)生作文9
隨著時間的推移,我已經(jīng)長大,告別了童年的懵懂,天真,現(xiàn)在有的只是淡定與從容。
童年的生活固然美好,每天都是無憂無慮,就算天塌下來也仍然快快樂樂,好像什么事都與自己無關(guān)。每天都持一種事不關(guān)己的態(tài)度生活著
但人總是會長大的。
在我們漸漸長大中,我知道了生活不僅僅有快樂還有悲傷;在我們漸漸成長中,我知道了生活中不僅有單純還有陰暗,在我們漸漸成長中,我知道了生活不僅有玩具陪伴,還有責(zé)任。
童年離我越來越遠(yuǎn)了;童真離我越來越遠(yuǎn)了;單純離我越來越遠(yuǎn)了;幼稚離我越來越遠(yuǎn)了;無知離我越來越遠(yuǎn)了。
那些美好離我越來越遠(yuǎn)了,但同時我也獲得了更多。
我漸漸長大,于是,我懂得了對家庭要有責(zé)任感;對父母要孝順;對朋友要珍惜;對老師要尊敬;對長輩要敬重;對事情要盡責(zé);對意外要淡定;對一切要充滿希望。
告別童年,我迎來了人生新的起點。站在這個起跑線上,我知道未來還有許許多多的.困難等著我,我還有很長一段路我沒有走。但是,我知道自己已經(jīng)長大了,自己能夠承擔(dān)這一切,有能力把握好自己的明天。
告別童年,告別幼稚,告別過去。一字一句都在宣告我正在成長,我已不是那懵懂的小女孩。我擁有自己的未來,我相信自己能夠把握好自己的明天。
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