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小學(xué)生作文贊美老師

時間:2024-05-15 08:55:24 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文贊美老師

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文贊美老師,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文贊美老師

小學(xué)生作文贊美老師1

  老師們的節(jié)日就要到來了,在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福,希望老師們工作順利,身體健康,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了贊美老師小學(xué)生作文:最美老師,希望大家閱讀愉快。

  是誰,在夜深了仍在堅持認(rèn)真的批改作業(yè)?是誰,生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課?是誰……是老師!

  人常說:老師像勤勞的園丁一樣,精心的`呵護(hù)每朵花兒;像無私的蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人;像潔白的粉筆一樣,粉碎了自己,傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年,哪些沒有老師的功勞?

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候,我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時,老師常常被粉筆沫染白了手指,喊啞了嗓子,他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋,給老師的雙手留上了一層老繭,給老師的頭發(fā)披上了銀霜。

  母愛如水,父愛如山,但老師的愛如涓涓細(xì)流,似綿綿絲雨,無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中,潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師,在我們沮喪時,是您給我們安慰;在我們無助時,是您給我們幫助。

  我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次,我們學(xué)校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好,我們很喪氣,老師鼓勵我們說:“大家不要沮喪,要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功!焙髞砦覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時間,我的數(shù)學(xué)考試成績很差,之后老師經(jīng)常幫我補課,給我講題,后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名,不如潭千秋老師那樣偉大,但是他們在我的心目中也是最美老師。

  老師,我一定不會辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心。

小學(xué)生作文贊美老師2

  我心目中的老師不是蠟燭,也不是春蠶,而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。

  “克星”——許老師

  許老師似乎天生適合做老師,張嘴就是數(shù)學(xué)題。他的臉色也像六月的.天,剛才還是晴空萬里,瞬間就會變成陰云密布、電閃雷鳴。

  說他是我們的“克星”,是再恰當(dāng)不過的了。因為只要他一進(jìn)教室,整個班級就會鴉雀無聲,一個個都會立刻有事做,即使是翻開數(shù)學(xué)書看看頁碼,也是像模像樣。

  待到數(shù)學(xué)課,同學(xué)們更是正襟而坐,全神貫注。許老師一進(jìn)教室,雙眼先是一圈掃視,然后才開始上課。整個上課的過程,他的一雙眼睛就像雷達(dá),不停掃描,讓人提心吊膽。不過這樣的結(jié)果是我班的數(shù)學(xué)成績在全年級名列前茅。

  “文星”、“笑星”——朱老師

  朱老師給我們上第一課時,就震撼了全班,他說起話來很有意思,聽他講課全身是勁,他的腦海里似乎裝著一本大詞典,每當(dāng)同學(xué)們有詞不理解時,只要一舉手,保證是詞到意到,讓你一百個滿意。瞧,這不,要講春天的詩,他先是背了四五首絕句,接著又是什么“桃紅柳綠,草色青青,鶯歌燕舞,百鳥爭鳴”,夠味吧。

  說朱老師是“笑星”也不為過,一到上他的課,整個班上笑聲不斷,而他又總是充滿著激情,我們的情緒總被他調(diào)動著。瞧,黃應(yīng)秋又在做小動作了,朱老師扔過去一顆粉筆頭,正中黃應(yīng)秋的衣角,黃應(yīng)秋并未覺察,仍在看自己手中的小說,朱老師又扔了一顆,這下打中了黃應(yīng)秋的頭,黃應(yīng)秋猛抬頭,朱老師早已將目光移向了相反的方向,而且一個盡兒地講課。黃應(yīng)秋又低下頭,朱老師見狀,充滿惋惜地說:“嘿——,有人都死兩次了,死不瞑目呀!”全班同學(xué)哄堂大笑,黃應(yīng)秋還丈二和尚摸不著頭,直到同桌提醒才恍然大悟。

  好了,我想,做老師一定得成為顆“星”,才會讓人喜歡吧。

小學(xué)生作文贊美老師3

  大年初二,我?guī)е岸Y物,去給我的老師拜年。

  一進(jìn)老師家的院門,我覺得這里氣氛與別處截然不同。這里既沒有孩子們放鞭炮,也沒有客人的喧笑,真是靜極了。

  我走進(jìn)里屋,到了老師的跟前,說了聲:“老師,我來給您拜年!崩蠋熉犃,抬起頭來,微笑著說:“謝謝您,拜年‘禮物’帶來了嗎?”我連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭說:“好,好,你先坐著,一個一個地來!

  我坐在那里,不由自主地看著老師。她中等身材,稍有些發(fā)胖,眼睛總是那么有神,也許是過于操心的緣故吧,她的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家,給小毛毛做的新衣服剛剛做到一半,放在打開的縫紉機(jī)上;兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票還完整地壓在茶幾的.玻璃板底下……看到這一切,我,我們真是不懂事,天天都來打擾老師,還不如……我正想著,突然,老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說:“雪梅,你這篇作文寫得不錯?磥砟愕募倨谏詈茇S富,寫作水平也有了提高!崩蠋熣f完,我忍不住地問:“老師,您還沒吃過飯吧?”“你們送來的‘禮物’這么好,可比我家的飯菜香多了!”老師風(fēng)趣地說。聽老師這么一說,我們?nèi)α恕?/p>

  老師,您在平凡的崗位上默默地工作著,雖然廣播里聽不到您的名字,報紙上看不到您的照片,但我永遠(yuǎn)喜歡您,喜歡您那風(fēng)趣的話語,喜歡您那美好的心靈。

小學(xué)生作文贊美老師4

  在即將到來的第二十八個教師節(jié)里,我想借此之際向老師表達(dá)我對老師最真摯的祝福。

  老師,您就像一位任勞任怨的園丁,辛勤地培育著我們,從不叫苦叫累。我們班的同學(xué)都是獨生子女,嬌貴的很,剛寫一會作業(yè)就叫苦連天,可是我們卻沒有想過,我們每寫一張作業(yè)您就要批60多張作業(yè),但是您卻從未抱怨過一句。

  老師,您就像窗前的一支紅燭,燃燒了自己,照亮了桌前的我們,但您卻從不計回報。

  老師,如果我們是一盞明燈,您就是那位點亮明燈的人;如我們是一艘航行的輪船,您就是那個指引航向的路標(biāo)。我們的成功永遠(yuǎn)離不開您的教導(dǎo)。

  這一句句優(yōu)美的話語都是贊美您的,但是老師對我們的關(guān)愛豈能是幾句話能夠表達(dá)出來的?

  老師,您每天都認(rèn)認(rèn)真真的給我們上好每一堂課,深情地為我們朗讀每一篇課文,剖析每一個字,分析每一句話,讓每一節(jié)課變得更生動,使課文中的每一個細(xì)節(jié)都變成一幅幅生動的畫面,一個個真實的場景,讓每一篇枯燥的課文,詩詞都變成了一個個動畫片,使我們更加喜歡學(xué)習(xí),更加愛上學(xué)習(xí)語文課。是您引領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的海洋,讓我們在知識的海洋里暢游;是您給我們架起了通向知識王國的橋梁,讓我們在里面盡情結(jié)識每一個好朋友;是您幫我們?nèi)鱿铝酥R的種子,讓我們更好的收獲知識的結(jié)果。

  老師,您有時不僅是我們的老師也是我們的'媽媽。記得那一次,我們?nèi)ボ娪?xùn),從小靠著父母長大的我們,在那里我們就像一個沒有了媽媽的小鳥,無依無靠。這時,您就像媽媽一樣細(xì)心的照料我們的生活起居,在吃飯的時候,您挨桌的看著我們有沒有盛好飯,都好了,然后您才能安心的去吃飯。有的同學(xué)感冒了,您幫他找來藥,每天都去照看他,監(jiān)督他把藥吃完,您才肯放心。有一個同學(xué)家長給您送來兩個西瓜,而您卻把那西瓜都留給了我們,您卻沒吃幾口。這就是我們深愛著的老師!

  老師您的恩情我永世難忘!

小學(xué)生作文贊美老師5

  學(xué)無止境,在人生路上我們都需要艱苦求學(xué)十余載。在這求學(xué)路上始終陪伴我們左右并默默無聞付出的人,那便是老師。

  教師,一個高尚的職業(yè),他們?yōu)閲遗c民族培養(yǎng)出無數(shù)的棟梁,他們是培養(yǎng)與愛護(hù)祖國花朵與未來的園丁!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”完美呈現(xiàn)出了老師們最美的一面。為了學(xué)生,多少老師病倒了,但他們咬牙堅持;為了學(xué)生,多少老師留在偏遠(yuǎn)地區(qū),但他們無怨無悔;為了學(xué)生,多少老師不能與家人團(tuán)聚,但他們含淚微笑。是他們,用自己的臂膀撐起了所有求知孩子們的未來。不拋棄、不放棄每一個學(xué)生,把自己的知識傾囊相授。老師就像那春蠶一樣,只知付出,不求回報。對待學(xué)生,老師的心靈是那樣地?zé)o私。他們是最美的!

  老師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,他們像父母、像朋友一樣,用真摯的情感呵護(hù)著學(xué)生,用高尚的品格影響著學(xué)生,在傳授知識的同時教導(dǎo)學(xué)生如何做人,幫助學(xué)生攀登人生的頂峰。無數(shù)寒暑,老師們都奮斗在七尺講臺。他們用粉筆不斷描繪著學(xué)生們夢想的天空,裝點著學(xué)生們不斷成長的人生之路。有多少老師,從朝氣蓬勃的`青年一直到白發(fā)蒼蒼的老年,依然誨人不倦,他們將教育學(xué)生成才作為了自己的畢生追求。對待事業(yè),老師的信念是那樣地執(zhí)著。他們是最美的!

  在學(xué)生的心中,老師都是最美的。在求學(xué)路上,老師就像一盞明燈,指引著學(xué)生們在黑暗中前行,探索真理,追求光明,實現(xiàn)自己的人生理想。學(xué)習(xí)是枯燥乏味的,但有了老師的不斷鼓勵,學(xué)生們學(xué)會了堅持不懈,重新樹立起堅定的信念。老師用知識澆灌著學(xué)生心靈的花朵,提升學(xué)生適應(yīng)社會的能力,培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的意識。老師讓學(xué)生見識到了知識海洋的廣闊,見識到了社會大舞臺的精彩。對待世界,老師的見識是那樣地廣博。他們是最美的!

  總有那么一些人,他們是紅燭,照亮了我們求知的路途;他們是船舶,載著我們遠(yuǎn)航去追求夢想;他們是陽光,驅(qū)除了我們心底的彷徨……他們就是老師,他們永遠(yuǎn)是最美的!

小學(xué)生作文贊美老師6

  賀老師,您的付出是我們有目共睹的。每當(dāng)我們?nèi)フ夷埣贂r,總是能看見您的桌子上放著的那厚厚的一摞資料數(shù)。有時,您拿著其中一本在為我們備課;有時,您在為我們批改作業(yè);有時,您在做各個省的高考真題和模擬題?傊,您做的題不知是我們的多少倍。上課時,您把您好不容易總結(jié)出來的做題經(jīng)驗教給我們,好讓我們在考試中做的'更快做的更準(zhǔn)。下課時,我們總能在校園里找到您那忙碌的身影。

  周老師,您是我見過的最認(rèn)真的老師。作文中,哪怕是一個錯字,也會被您圈出來把正確的寫在旁邊。默寫中,就算是只有一個標(biāo)點符號的錯誤,也會被您挑出。正是您的這種一絲不茍的態(tài)度,讓我們養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣。使得我在做數(shù)學(xué)題的時候,因為馬虎大意而做錯的題少了很多。

  范老師,我們知道您的身體不好。上課時,您因為身體的原因聲音大不了,有時甚至?xí)话嗬锏那星兴秸Z聲所遮蓋。每當(dāng)這時,您就會一聲怒喝,將雜亂的聲音壓下。有時,您帶病給我們上課,中途卻受不了了讓我們先上自習(xí)。

  史校長,自從您來了以后,我們的學(xué)校變得煥然一新。學(xué)校在一點一點的改變,教室,餐廳,寢室,操場,廁所……您帶來了新的制度,新的方法,一些害群之馬被趕出學(xué)校,校園里學(xué)習(xí)的氣氛蒸蒸日上。

  老師你們的辛勤付出我們無以為報,但我們將以最優(yōu)異的成績來報答你們。

小學(xué)生作文贊美老師7

  每節(jié)語文課,她都能講的活色生香。講《畫》“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。”她用流水一般的聲音穿透我的心靈,她不經(jīng)意的回眸中閃爍著最最真摯的情感!

  那雙纖手常常靈巧的變出許多東西――那幅畫不及我們反應(yīng)已端正的掛在黑板上。她笑靨如花,輕輕指引我們走入她布置的“畫”境,還不時恰到好處的用那看似柔弱的手“畫”出一個個剛勁優(yōu)美的文字,她的字多么特別呀!年幼的我夢想學(xué)到她那一手好字,可惜終無所得,不免遺憾……有時,我也會隨她的講解想的更遠(yuǎn),心會不知不覺難以收回,她像通曉心靈的魔法師看透我的一切,然后擰擰我的耳朵。此時,我會假裝捂著耳朵齜牙咧嘴,其實心里幸福著呢!

  放學(xué)了,她帶我們走出校園,一直把我們送過那條馬路。她緊緊握著我們的手,皓齒輕扣粉唇,我想笑。直到我們的手從她手中抽出,笑盈盈的沖她擺著手大聲喊:“老師再見!”她這才展出笑容微微彎著身子向我們擺手:“再見!”偶爾,走出好遠(yuǎn)之后再偷偷回望,依然能望到站在遠(yuǎn)處的她……

  永遠(yuǎn)忘不了那一天:清晨,當(dāng)醫(yī)生的母親給我抽血化驗。為此,我大哭了起來,父母怎么勸也勸不好。父親一生氣,把沒有吃飯的我硬拽到學(xué)校。直到拿起書本我依然抽泣不止,不知道父親對她說了什么。好不容易挨到中午放學(xué),我低著頭正要回家,她卻一把拉住我,蹲在我身邊:“你愿意跟我回家嗎?我給你做好吃的。”

  我抬眼看了看她,此時的.她正溫暖的笑著,盡管心里感到好吃驚好矛盾但還是囁嚅著:“我愿意!蹦翘熘形,她家沒有任何人,整個房間都被收拾的井井有條,干干凈凈!

  她做飯為我吃,我能看到她在初夏酷熱的中午為我做飯時流下的汗滴!她給我夾菜,親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過午飯,她安置我午休。不知不覺中我似乎快要睡著,忽然感到有什么東西蓋到我身上,朦朧中睜開眼,卻看到她給我蓋上了她孩子的一床小褥子!

  直至來到師范。碰巧那天我在校園內(nèi)掃雪,而她碰巧來師范學(xué)習(xí),就著樣,她看到了我。她站在我面前,溫?zé)岬氖謸嶂冶鶝龅哪槪骸拔疫在想能不能遇到你,想著想著就真遇到了!”我當(dāng)時好激動!竟然能遇上她,好驚奇!

  我語無倫次不知道自己都說了什么,到我清醒過來,她清瘦的身影早已消失在我的視線中。忽然間我有些悵然:回望過去,再觀現(xiàn)在。她雖然依舊那么清雅絕塵、依舊那么善氣迎人、依舊那么溫婉嫻淑,但是,在冥冥之中我不得不感嘆歲月的無情!在那個籠在橘黃色空氣里的下午,我的心變得柔軟起來,幸福的感覺傳遍全身……

  在十幾年的學(xué)生生活中,遇到過形形色色的人,各種各樣的老師。無論他們批評我也好,譏諷我也好,表揚我也好,我都會想到她。想到她的音容笑貌,想到她的諄諄教誨,我亦會微笑起來!我依賴她,從小學(xué)到現(xiàn)在。

  我喜歡給她寫信,記得小學(xué)三年級學(xué)寫信,她曾告訴我們:一般給老師寫信可以稱呼“尊敬的老師”或“敬愛的老師”。而我,只在給她寫信的時候稱:“親愛的老師”沒有距離感!

  我想:一位老師真的可以影響學(xué)生的一生!如今,我的專業(yè)方向也是小學(xué)語文教育。

  我希望以后能像她一樣:做一個善良而正直的人!做一名合格而優(yōu)秀的教師!我在心中也因她立過一個誓言:“日后若為人師,必若吾師:善待每位學(xué)生,定不容吾生受身心之傷!”

  真的好感謝您――陳老師!請接受我這顆感恩的心吧!

小學(xué)生作文贊美老師8

  屋外,夜色籠罩。雨,嘩嘩地下個不停。天仿佛裂開了一個大口子,雨水兇猛而自由地傾瀉下來。雨點打在玻璃上、樹葉上、雨傘上,發(fā)出“叭叭”的響聲。溫度好像降低了許多。我感到全身哆嗦,冷極了。我望著桌上那獲得報告文學(xué)全國二等獎的證書,不禁想到了我的老師,頓時覺得心中暖暖的……

  她,雖已年近半百,但她卻充滿青春活力;

  她,雖狡有華麗的裝策,但她卻美麗大方;

  她,雖然經(jīng)歷過生活的磨難,但她卻是那樣樂觀開朗;

  她,失去過至愛,但她卻給予我們深深的愛。

  她就是我最敬愛的班主任兼小記者指導(dǎo)老師—唐蘭炎老師。

  唐老師很有名氣,倒不是她很有地位。她的出名是因為她那出色的兒子—全國故事大王一等獎獲得者、作文大王、省優(yōu)秀小記者、市十佳少年。

  我作為《中國少年報》的小記者,采訪了她,走近了她,了解了她……

  在唐老師的兒子出生七個月時,丈夫因病去世,她悲痛欲絕。兒子是她生活下去的'支柱,她重新站起來,堅強地面對生活。

  她要撫養(yǎng)兒子,又要擔(dān)負(fù)艱巨的教學(xué)工作,還要進(jìn)修學(xué)習(xí)。她克服了常人難以想像的困難,把兒子培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。

  唐老師用心血撫育兒子,更把慈愛給予她的每一位學(xué)生。她的愛使迷途的羊羔找到家;她的愛使丑小鴨變成了白天鵝;她的愛溫暖了失去母愛的孩子……

  唐老師常為家庭困難的同學(xué)送吃穿,為失去親人的學(xué)生付學(xué)雜費。記得有一次,斑里正在交報刊費,同學(xué)們一七嘴八舌地討論哪種刊物好,好多同學(xué)爭相訂閱,有些同學(xué)甚至訂了十幾種價錢昂貴的刊物。

  唐老師開始核對訂報數(shù)目:“徐超,你怎么‘樣都沒訂?”“我……家里訂了!毙斐е嵛岬鼗卮。大家都明白,徐超的父母離異,母親不知去向,父親另成新家。他跟著瘸腿爺爺和沒工作的奶奶,生活十分艱苦。徐超“定是家里沒錢編了謊話。唐老師親切地俯下身問明了情況,然后從口袋中掏出錢,說:“你訂吧,老師給你付錢!”這句話像一股暖流,流進(jìn)了徐超的心田。他的淚水一下子涌了出來。這是感激的淚、幸福的淚!

  窗外還在下雨,此時此刻的我已不再感到寒冷了,因為我仿佛看到了老師窗前那不熄的燈光……

小學(xué)生作文贊美老師9

  師恩難忘,多少的感動,在心口難開。

  我要贊美您,我的老師!

  您是舵手,引導(dǎo)我進(jìn)入知識的海洋,您是燈塔,指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長,您的'一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆。記得一次期末考試,我得了滿分,您激動地告訴我的媽媽:“孫野萌的媽媽,孫野萌語文考了100分!”那種欣喜,好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手,懇切地說:“孫野萌,只要你不馬虎,就一定能得滿分!”以后我每次做題,眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。

  我要贊美您,我的老師!

  您象蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您用一生的心血,培育出桃節(jié)滿天下,您卻依舊站在那三尺講臺上,用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您,我的老師!

小學(xué)生作文贊美老師10

  今天早晨的太陽是那么美好,空氣是那么清新,“我”收拾好書包,才意識到今天是教師節(jié)。是該送老師禮物的時候了。

  昨天老師說過不能送給老師要花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想,突然想到了一個好點子!拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡,只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花,有黃的、紫的、淡紅的,在晨光中,野菊花顯得是那么異常嬌嫩,芳香四溢,我摘了黃、紫的兩束野菊花,便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜,老師還沒來,“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室依然放著令我熟悉的物品:一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下,這些物品像是披上了一層金紗,這時,“我“腦海中浮起老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候,老師就成了“我”們班的語文老師,那時候“我”的作文很差,連寫400字的作文都覺得很難,每次作文都只得了個“合格”,老師知道后,每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補作文,他知道“我”沒錢買作文書,便去幫“我”買了幾本作文書,就這樣,一天天地過去了,“我”的作文一步一步地提高,不僅是寫400字的作文,連寫500字的`作文也覺得很容易。依次在作文比賽里,“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時,心里激動極了,要不是老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我,“我”能得到這個好成績嗎?

  老師十分照顧“我”們。記得有一次,原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲,下起了大雨,“我”望著這場雨傻了,今天早上天還是那么晴朗,怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時,正要回家的老師看到了正在校門口走來走去的“我”,他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”,自己卻淋著雨跑回家。可想而知,第二天上課時老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來,仿佛就發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切!拔摇卑褍墒r花插在筆筒上,心里默默念到:老師謝謝您為我們付出的一切,祝您節(jié)日快樂。

  想象著老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景,是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花,美滋滋地笑了。

小學(xué)生作文贊美老師11

  老師--感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途,感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂的享受。老師就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多“小樹苗”。老師就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。

  我們班的鐘老師留著一頭長長的秀發(fā),她心地善良,和藹可親,漂亮極了。她的性情很溫柔,人又特別有精神,講課也非常認(rèn)真。在課堂上,老師對我們寬嚴(yán)有度,愛無邊。有一次,我在課堂上做小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師悄悄地走到我的跟前,輕輕地拍了拍我的肩膀。頓時感到一股暖流流遍了全身。這時,我的心才走進(jìn)了課堂。每當(dāng)我們做作業(yè)的時候,老師總是在教室里巡視,看到同學(xué)坐姿不正確,及時糾正。她不僅教書,更注重育人,更注重把知識傳授給我們,賦予我們無窮的知識。老師經(jīng)常說:“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)的時候就像我嚴(yán)厲的爸爸在教育我;老師愛的時候就像我慈祥的`媽媽在給我講故事。我們在陽光下沐浴,在雨露中成長,我愛我的老師。鐘老師,您真好!

  老師您是人類靈魂的工程師,有誰不把您贊揚,有誰不把您贊美。老師您的規(guī)勸要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總是使我們心服口服地自覺行動。老師您的音容笑貌,您的真誠、善良、和藹可親,時時閃現(xiàn)在我的眼前,老師,是您給我們點燃了知識王國的迷津,給我們指點通向理想的道路。您在學(xué)生心目中,是真的種子,善的信使,美的旗幟。您的言傳身教,育人有方,甘為人梯,值得贊揚!值得贊美!我敬愛的鐘老師,祝福您:“桃李滿天下,春暉遍四方”。

小學(xué)生作文贊美老師12

  老師,你是恩人!

  三年的時光稍縱即逝,我從一個調(diào)皮、貪玩、不懂事的孩子成長為一名好學(xué)、上進(jìn)、懂事的好學(xué)生。今天,我能坐在考場胸有成竹地答題,不能不感謝你對我三年來的教導(dǎo)。謝謝你。我的恩人!

  老師,你是媽媽!

  在這三年里你不僅是一位嚴(yán)師,還是一位慈母,每當(dāng)我身體上不適時,你總是問長問短;每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績下滑時。你總是和我一起查補缺漏。你也許不把這些小事放在心上。但你所做的點點滴滴讓我感受到的,是媽媽般的關(guān)愛。謝謝你。我的'媽媽!

  老師,你是朋友!

  老師,當(dāng)你提出要和我交朋友時,我被震懾住了。高高在上的老師怎么可能和學(xué)生交朋友呢!但你的真誠和坦率融化了我的緊張和不安,從此我的學(xué)習(xí)生活中多了你,多了一個玩伴,多了一個傾訴者,謝謝你,我的朋友!

  老師,你是浪花!

  生活好像是海洋,我駕馭著我的生命之船離開海港,駛向廣闊的海洋。船行不遠(yuǎn),我遇到礁石、風(fēng)浪。是你,推著我那小船,駛出一片片暗礁,沖過一排排風(fēng)浪,駛向那平靜的海面;當(dāng)你看到我懈怠時,你又掀起層層波濤,教育我不要安于現(xiàn)狀,鼓勵我勇敢向前,永不退縮!謝謝你,我的浪花!

  老師,你是慈善家!

  你送走了一批又一批的學(xué)生,愛的種子播了一茬又一茬,但你自己卻毫無所求。今天,我也要依依不舍地離開。謝謝你,我的慈善家!

  老師,你是……

  老師,你永遠(yuǎn)都是學(xué)生最感激、最敬佩、最牽掛的人!

小學(xué)生作文贊美老師13

  一個炎熱的下午,我們正在上最后一節(jié)課,天忽然陰暗起來,大風(fēng)卷著烏云,閃電一個接著一個,雷聲隆隆。放學(xué)的時候,猛地一個屏靂,震得門窗直響,大雨瓢潑似地傾瀉下來。我們都沒帶雨具呀!怎么辦?

  天漸漸地黑了,雨還一個勁地下。班上的同學(xué)們一個個被家長接走了,最后只剩下我孤單地站在走廊上,呆呆地望著那呼嘯的'暴風(fēng)雨。突然,一個溫和的聲音傳了過來:“孟捷,你怎么不回家呀!”啊,是班主任段老師!她見我呆呆地站著,便明白了,說了聲:“走,我送你回家!”于是,她撐起黑布傘,彎腰扶著我,踏著泥濘的道路,頂風(fēng)冒雨地向我家走去……

  到了家,在明亮的燈光下,我才發(fā)現(xiàn)段老師的衣服已經(jīng)濕透了,原來剛才她把雨傘全遮到我身上來了。頓時一股暖流涌上了我的心頭,我想說幾句感謝的話兒,但喉嚨里像被塞上一塊什么東西似的,一句話也說不上來。我用含著淚花的雙眼呆望著這位慈祥的老師,不禁一頭扎進(jìn)了她的那冰涼而又火熱的懷里。

  通過這件小事,我第一次把老師——媽媽——園丁這幾個稱呼連在一起了。老師那可敬可親的高大形象。將永遠(yuǎn)留在我幸福的記憶里。

小學(xué)生作文贊美老師14

  我從幼兒園到小學(xué)五年級,教過我的老師有許許多多,其中對我影響最大,給我留下最深印象的是我上四年級時教我的昊山花老師。昊老師不高不矮的個子,不胖不瘦的身材,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),束成一條馬尾辮,橢圓的臉上,一雙不算大的眼睛炯炯有神,戴著一副眼鏡。侮當(dāng)她笑的時候,總會露出潔白的牙齒。

  吳老師從四年級開始當(dāng)我們的語文教師和班主任,一年半中,她關(guān)心同學(xué)的事例,就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。她對我們既嚴(yán)格要求,又親切關(guān)懷。只要我們做得不好,她就會批評我們,但批評完后,又會耐心地教我們,直到我們做好為止。上課時,班長叫起立,她臉上總會露出微笑,給人一種親切的感覺。

  記得有一次午休,黃綺婷同學(xué)的胃突然疼起來,那天剛好是吳老師值午休班,黃綺婷同學(xué)本不想把胃疼的事告訴昊老師,自己捂著胃部,但后來胃越來越疼,沒辦法只好告訴昊老師。昊老師知道后,一開始,她并沒有很大的反應(yīng)說:“你胃疼,老師也沒有辦法,老師這兒沒胃藥。”我聽了老師說的這句話,以為老師一點也不關(guān)心,心里正在埋怨。誰知道過了一會兒,滿頭大汗的`昊老師不知從哪兒找來了胃藥,把胃藥給了黃綺婷同學(xué),并問黃綺婷同學(xué)有沒有水瓶,然后,拿起黃綺婷同學(xué)的水瓶回自己的辦公室裝了一些開水,給黃綺婷同學(xué)送去。黃綺婷同學(xué)吃完藥后,吳老師讓她坐一會兒再睡下。直到黃綺婷同學(xué)的胃不再疼了,她才放心。

  通過這件小事,可以看出我們班主任吳老師,她不管工作多忙,總是熱心地關(guān)心和幫助同學(xué),是關(guān)心我們的好老師。

小學(xué)生作文贊美老師15

  金芭吐艷,棟梁林立,桃李滿天下,辛勤的耕耘,迎來了喜人的收獲……今天,又迎來了21個教師節(jié),昨天,我總是悶悶不樂,因為我一直不知該送什么禮物給老師好。我走路去學(xué)校,突然,被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花!漫山遍野都是開滿了金燦燦的`菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧!就把你送給老師吧!放學(xué)后,我偷偷地溜向老師的辦公室,正好老師的辦公桌對準(zhǔn)了窗子。

  于是,我來到窗戶,立刻向四周掃視了一下。呀!正好沒人在,正是天助我也!現(xiàn)在送就是最好的時機(jī)啦!可是,老師的桌子上沒有花瓶呀!只有一副眼鏡,看來,老師已經(jīng)工作了一整天啦!旁邊有一個地球儀。這個地球儀已經(jīng)很陳舊了,應(yīng)該用了許久了吧!沒辦法,只好把花插在筆筒上。送完后,我的心樂滋滋的,可是,笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師,您對自己的身體是那樣的不愛惜,而對我們卻象如您的親人!記得有一天,天氣悶熱、,我突然覺得頭暈。俯在桌子上,喘著氣。

  老師您馬上走過來,摸摸我的頭,把我?guī)У睫k公室休息,您知道我發(fā)燒了,便先讓我镲了些風(fēng)由,還帶我去看了醫(yī)生,喂我吃了藥。下課后,您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來的聲音是那么的沙啞,急促。老師,您是蠶,春蠶到死絲方盡;您是蠟炬,蠟炬成灰淚始干。向您致敬,辛勤的園丁~。!

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