小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
6月9日下午，我們放假回家。
一回到家，我就迫不急待地放下書包，沖進(jìn)廚房對媽媽說：“今年的端午節(jié)，我們家包粽子嗎?”
“你這個饞貓，就知道你會問這個事兒，呶，糯米都買好了，保管你吃個夠!”媽媽摸著我的頭，笑呵呵地說。
當(dāng)天晚上，我做了一個夢，夢見了好多粽子，紅棗的、豆沙的、臘肉花生的、板栗加肉的，蛋黃加肉的，各種口味的都有，饞得我口水直流，可惜還要到后天才過端午。
盼呀盼呀，一天過去，兩天過去，終于等到端午那天(6月12日)。
我起了個大早，因為媽媽說今天上山采摘箬葉。雖然那時細(xì)雨綿綿，但是卻澆不滅我心里火一樣的熱情，我和媽媽采了一大籮筐箬葉，還折了兩片粽葉。你可別稀奇，在我們鄉(xiāng)下是不用細(xì)繩綁粽子的，而我們用粽葉做成的細(xì)條兒完全可以代替繩子，它不僅柔韌性好，還純天然，煮好的粽子帶有淡淡的箬葉和粽葉的香味。
到家了，我們分工合作，我洗箬葉并把帶回來的棕葉撕成細(xì)細(xì)的條兒，媽媽泡糯米，剁肉餡，洗紅棗和花生米。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始包了，往年只知道吃粽子的我今年開始纏著媽媽教我包粽子，媽媽滿口答應(yīng)了。
媽媽邊做邊教：“先取兩片箬葉重疊在一起�！�
“為什么不用一片箬葉呢?”我好奇地問。
“兩片箬葉包的粽子更結(jié)實�！眿寢屝χf。媽媽接著告訴我：“把箬葉對折做成一個“漏斗”的形狀，但一定得裹嚴(yán)了，裹成尖，底下不能漏米，然后在放泡好的糯米進(jìn)去，根據(jù)不同的口味，可以放不同的餡進(jìn)去，比如說，你喜歡咸的`：就可以放臘肉，花生米;而媽媽喜歡甜的：可以放紅棗板栗等。最后把多出的部分折過來捏緊，再用粽葉做的細(xì)條兒纏緊。這樣，一只漂亮的粽子就做好了。”
我學(xué)著媽媽的樣子包起粽子來，雖然有好幾次我把米撒了一地，但是媽媽并沒有責(zé)怪我，反而安慰我說：“沒事兒，再來!多做幾次，熟能生巧�！�
經(jīng)過我的不懈努力，一只漂漂亮亮的粽子終于包好了，我非常開心地把自己做的粽子串成一串，對媽媽說：“媽媽，這是我自己包的粽子，等會我要吃自己做的粽子”媽媽高興地摸著我的頭說：“好、好、好，自己做的粽子自己吃起來更香呢!”
“煮粽子啰!”粽子煮30分鐘就可以起鍋了，如果把粽子泡在煮粽子的水中第二天再吃味道會更香，可是對于小饞貓的我怎么等得了呢?不管了，先吃再說，“嗯——”咬上一口，軟軟的，香香的，真好吃!這種味道讓人終生難忘。
小學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)代，路上的車非常多，為什么要改裝呢？因為現(xiàn)代的汽車有許多缺點：污染嚴(yán)重、堵車、不安全、停車難......
我想把我設(shè)計的汽車，加的汽油變成牛奶，開的時候還會發(fā)出淡淡的奶香，而且無污染。
外形是芭比公主圖案，整個車都是玻璃做的，太陽照得時候，還可以把窗簾放下來，而且是聲控的。
如果堵車了，就讓車子變出一雙翅膀，讓你飛起來，上班或上學(xué)都不會遲到哦！
不安全怎么辦？我想把探測儀裝在車燈旁，如果會發(fā)生事故就會叫：“會發(fā)生事故，主人請不要開上去�！�
萬一過節(jié)去吃飯，停不到車怎么辦？我讓車變得非常小，把它裝進(jìn)袋子里，要走的時候放出去，讓它變回來，就會很方便。
我想把未來我創(chuàng)造的.車，真正發(fā)明出來，給大家?guī)砗艽蟮姆奖恪?/p>
指導(dǎo)評語：小作者想象力豐富，抓住外形，功能等方面，描寫了未來的汽車，小作者筆下的汽車非常吸引人！
小學(xué)生作文 篇3
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩：下軍棋、讀課外書、和小活伴一起玩耍、看電視……但我最喜歡的還是下軍棋。
小時候，經(jīng)常看爸爸下棋，也從中學(xué)到了一些棋術(shù)。后來，一有空，我也會纏著爸爸下棋。有一次，見爸爸閑著，于是我拿出一副軍棋，央求爸爸下一局，爸爸爽快地答應(yīng)了。我們擺好了棋，也擺開了陣勢。
我先用師長吃掉了爸爸的團長，然后假裝沒兵可打，等爸爸放松了警惕的時候 ，我趁其不備，用工兵一飛，把爸爸的軍旗給吃掉了，一舉成功啊�！耙亿A了！我贏了！”我歡呼起來，爸爸一邊搖頭一邊笑著說：“看來你一直在練啊，才進(jìn)步這么快，我也要多練才行�！�
從那以后，下軍棋成了我最喜歡的'課余生活，也讓我懂得了只要不斷練習(xí)，就一定會進(jìn)步的道理。
小學(xué)生作文 篇4
春風(fēng)化雨歸，潤物細(xì)無聲。
我有一個美麗的老師，是我一到三年級的班主任晏桂英老師，也是我們的語文老師，她美在我眼里，好在我心里。
我讀一年級的時候，還是一個膽小、害羞的小男孩。晏老師總是用慈愛的眼神望著我，微笑著鼓勵我。望著老師那美麗的眼睛，我覺得自己不那么害羞了。我就像一顆種子慢慢地發(fā)了芽，沐浴在老師愛的陽光里。我開始認(rèn)真快樂地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)成長的美好時光。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我答對了一個問題時，晏老師就用贊揚的`語言來表揚我；當(dāng)我做錯了事情時，晏老師就用關(guān)愛的語言來指導(dǎo)我去分析對與錯，改正自己的缺點。我就這樣一步一步地成長為一個有自信心、活潑開朗、主動大方的男孩。
晏老師不僅教我們語文，還關(guān)心著我們的健康成長。記得有一次，我感冒了，晏老師走到我的身邊，輕輕地摸著我的額頭，親切地問我，哪里不舒服。然后，叫我慢慢地站起來，扶著我的手臂，把我?guī)У綄W(xué)校醫(yī)務(wù)室去量體溫，并拿了一些藥給我吃。這時，我的心里頓時涌起了一股暖流，晏老師讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我的好老師，一個溫暖、慈愛、美麗而又博學(xué)的好老師！在成長的道路上，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康快樂地成長，回報您的關(guān)愛，爭做一棵讓您驕傲的小桃樹，愿您桃李滿天下！
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