[必備]小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　前幾天，我在小區(qū)的草叢里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小花貓。我懇求媽媽把它帶回家，媽媽終于答應(yīng)了。小花貓的`是黃白相間的，眼睛象個小珠子，可愛極了。

　　媽媽和我把它帶到寵物醫(yī)院，醫(yī)生說：“它是流浪貓，只有兩個月大，現(xiàn)在嚴(yán)重脫水，活不了幾天了�！边@下子，我更想救小貓了，因為它要死了，就讓它過好最后的幾天吧。于是，我們買了貓食帶著小貓回家了。

　　回到家里，我們用注射器給它喂了貓食和牛奶，它有一點精神了。它還搖了搖胡子，發(fā)出了喵喵的叫聲。

　　可是，不久它還是死掉了，我和爸爸、媽媽一起把它埋在了景色秀麗，空氣清新的環(huán)城公園。這只小貓的一生就這樣結(jié)束了，我感到十分惋惜。

　　那天晚上，我哭了一夜，因為我沒有救活它，我對媽媽說：我們要是早發(fā)現(xiàn)它幾天就好了。媽媽安慰我說：“流浪小貓最后還是快樂的，因為它不僅嘗到了牛奶和貓糧的味道，而且它還知道有個小朋友在關(guān)心它。”

小學(xué)生作文 篇2

　　草木蔥蘢、綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新的家園是我們每個人夢寐以求的，我的家鄉(xiāng)新橋就是這樣的個家園。新橋坐落臨安昌化北部，那里有排排整齊的瓦房，有條條彎彎曲曲的小路，有遍地的野花，有美麗的田野……山清水秀、鳥語花香。不是天堂，勝過天堂！

　　我的家鄉(xiāng)新橋與現(xiàn)代城市有所不同，沒有它們的熱鬧與發(fā)達(dá)，有的只是充滿田園詩意的.恬靜；沒有座座標(biāo)志著文明的高樓和終日喧鬧的機器轟鳴聲，有的是樹木、花香和鳥叫；新橋充滿著大自然的氣息，有的是種透著大自然靈氣的秀美。

　　站在門口，眼望去，那遠(yuǎn)處的山坡上，樹木茂盛，樹葉嫩綠。在云霧繚繞中，那美麗的山坡就像幅潑墨山水畫。我不禁驚嘆起來，大自然這位神奇的畫家，竟能畫出這般美麗的畫卷！山坡的濃濃綠意，吸引來了許多小鳥。位詩人曾說過，鳥兒是大自然中最美的精靈，是綠色交響曲中最美妙的音符，鳥兒叫著，仿佛著在贊美美麗的新橋。

　　視眼收回近處，我們的村莊中，人們?nèi)粘龆�作，日落而息。這里的人們過的是種寧靜致遠(yuǎn)、平淡而真實的生活。這里的人們熱愛好客，團結(jié)互助，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德在他們身上得到充分體現(xiàn)和發(fā)展。新橋人身上有種美，種人文的美，種閃耀人性光輝的美，我的家鄉(xiāng)新橋，就是如此的美麗。

　　我的家鄉(xiāng)山美，水美，人美，情更美。我愛你，我美麗的家鄉(xiāng)——新橋。我心中始終有個夢——長大后，定要把您裝扮得更美麗，更加多姿多彩。

小學(xué)生作文 篇3

　　記得在一個夏天的中午，我吃過西瓜上街買東西。

　　在路上，我把吃剩下的西瓜皮，向地上一扔，不久我就聽見身后撲咚地一聲，回過頭來一看，原來有一個人踩在了我吃的西瓜皮上給摔了一跤，我還興災(zāi)樂禍，心想：“我的西瓜皮這么歷害，可以把一個老大的人摔倒。哈哈！”

　　回家的'時候我還走的是那條路，在路上我一直想著眀天是星期天可以好好玩玩了，誰知，我不知怎么的摔了一跤，向身下一摸，摸出了一塊西瓜皮，這塊西瓜皮正是我扔的那一塊。我想：“唉！我自作自受，不緊害人也害己，我以后一定不亂扔垃圾了。結(jié)果自己搬的石頭把自己的腳砸了。

小學(xué)生作文 篇4

　　無論我走到哪里都會想你，思念是城里夜光的雨，飄飄飄灑灑回憶在朦朧的夜色里……：女孩坐在海邊的礁石上聽著這既熟悉又陌生的.旋律……

　　女孩目視著一望無際淺藍(lán)色的海水，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，但女孩并沒有哭，只是靜靜地坐在那，面帶一絲傷感的微笑，從女孩的眼神里可以看到，那清晰而又熟悉的輪廓，但那身影像空氣一樣，明明一直都在女孩身旁，可女孩又觸及不到，終于女孩的淚水滴落在海里，與大海融為一體，那清晰的聲音在女孩的耳畔回旋，使女孩回憶起那年夏天……

　　女孩原以為可以將那段回憶忘記，可沒想到一年過去了，那些人和那些話仿佛就像昨天發(fā)生的一樣，依然那么清晰，“別灰心，我等你”那一句句熟悉的聲音，又在耳邊響起，女孩想了好久，既然不能遺忘那就選擇珍藏吧。畢竟那是女孩一生中最刻骨銘心的一段往事了……

　　女孩沒有逃避，最終還是拾起了那段屬于自己的回憶……

小學(xué)生作文 篇5

　　元旦節(jié)我們一家去峨眉山旅游。在上山的時候，我不停的追問著媽媽“什么時候才到猴區(qū)？”“怎么還沒有看見猴子？”……媽媽說：“猴區(qū)就在前面，我們到了猴區(qū)后要注意安全，這里的猴子很兇悍�！�

　　剛進(jìn)猴區(qū)，看到那一只只小猴子非�？蓯鄣臉幼�，我非常興奮地跳了起來！可沒想到，過吊橋的時候，一只猴子竟抱著一位阿姨的'頭不放，阿姨拼命掙扎才把猴子弄開了。我們繼續(xù)往前走，卻來到了一個盡頭路，一只猴子從樹上跳下來攔住我們的去路，另一只猴子從山坡上飛奔過來，其他許多猴子也陸陸續(xù)續(xù)從四面八方跑過來，我們被包圍了！我們一群人只好背靠背地面對猴群，拿著竹竿慢慢往回走，終于離開了這群猴子。慢慢的，我有些害怕猴子了。我緊緊抓住爸爸的手，一步一步地向前走著。

　　突然，有一子猴子從路邊的欄桿上跳下來，抓住爸爸手中提的背包。爸爸本來想弄開猴子，可猴子卻狠狠地瞪著爸爸，仿佛要跟人決斗的樣子，爸爸只好松開手，把背包交給猴子，看猴子要干什么。這時，猴子蹲下來開始翻我們的背包。它先拉開第一層拉鏈，可沒發(fā)現(xiàn)什么東西。接著又拉開第二層拉鏈，發(fā)現(xiàn)只有相機。然后，繼續(xù)去拉最大的一層包的拉鏈，打開一個小口，用鼻子伸進(jìn)去聞了聞，好像有香味。猴子就開始在包內(nèi)翻找，終于找到了我們的干糧塑料袋。它連忙拿出塑料袋，一下就把塑料袋撕開，拿起餅干吃起來。它吃了幾塊餅干后，好像有點兒口干，就把背包旁邊口袋里的水杯拿起來喝水，卻怎么也打不開杯蓋，索性就把水杯扔到山崖下。然后站起來東張西望，發(fā)現(xiàn)沒有人拿得有水，就再次恨恨地瞪了我爸爸一眼，走了。我們趕緊提起地上的背包，逃離了猴區(qū)。

　　后來聽山上的管理員說，最近發(fā)生了好幾起猴子抓傷游客的事件。我們非常慶幸能夠安全脫險。

小學(xué)生作文 篇6

　　今天，姨夫釣完魚，把魚放到了家，姨先泡上魚，準(zhǔn)備到晚上殺魚。

　　到晚上，姨準(zhǔn)備兩個盤子，一個垃圾桶，一把剪刀。而我準(zhǔn)備好了扇子毛巾。開始?xì)Ⅳ~了，姨先把魚放到一個盤子里，然后拿出一條魚，用剪刀剪在魚的'肚子上，剪開后掏出魚里面的五臟六肺。接著清洗干凈，放入另外一個盤子，剩下的魚也是這樣殺的。我呢，看到姨流汗時，我用毛巾擦汗，不太熱時，我用扇子扇。過了半個小時，魚終于殺完了。

　　當(dāng)我吃到香噴噴的魚時，我又開心又高興！

小學(xué)生作文 篇7

　　美麗的花朵，需要蜜蜂來傳播花粉；堅固的樓房，需要大理石的建造；細(xì)嫩的小草，需要雨水的呵護(hù)；而生命的尊嚴(yán)，則需要靠自己來維持。有兩種人，一種是雖然身體殘疾，但他有尊嚴(yán)，依然能夠活下去；而另一種人，四肢健全，卻已經(jīng)喪失了尊嚴(yán)，只能靠乞討來維持生命。我就遇到過這兩種人。

　　一個盛夏的早晨，我和媽媽一起去買菜，看到拐角處有一群人，便過去看熱鬧。只見一個雙腿殘疾的人在賣力地拉著二胡，他已經(jīng)累得汗流浹背，但還堅持拉著。我震驚了，同時也有些難以說出的傷心滋味。一個殘疾人，本來是可以好好待在家里享受國家和政府的.補貼的，但他為了尊嚴(yán)，仍不斷地為了自己的生命而努力，生命之花一定會為他綻放！

　　我正在專心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一個健壯青年，伸手向我要錢，我頭也不回地走開了，對這種沒有尊嚴(yán)的人，我只有討厭而已。與其在大街上等著白吃干飯，還不如去努力，用自己掙來的錢買飯吃，這樣才有意義，有價值。

　　他和他成了鮮明的對比，雖然都用的是一個“他”，但內(nèi)涵卻截然不同！

　　現(xiàn)在的社會最需要的就是勤勞，只有勤勞的人，才能拼出屬于自己的一個位置。而自己汗水換來的財富，是金錢不可買到的，雖然總有失敗，雖然總有挫折，但是陽光總在風(fēng)雨后！

　　我氣那些乞丐，氣他們沒有尊嚴(yán)，可又有什么辦法呢？

　　尊嚴(yán)是雕琢你生命的一把刻刀，能為你的人生增色不少。就用你的尊嚴(yán)，來為生命化妝吧！

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