寫景的小學(xué)生作文通用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫景的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

寫景的小學(xué)生作文1

　　早起洗臉，水龍頭流出的水柱，落在池子底，濺起來(lái)再落下，便成了軟軟的冰。

　　碎碎的，軟軟的那種。如同雪沾了水之后的樣子。

　　小時(shí)候，長(zhǎng)在鎮(zhèn)海煉化，遺憾的是，生為土升土長(zhǎng)的寧波人，從小卻和一群北方孩子混在一起，每每他們帶著驕傲提起北方的冬天：漫天的大雪，硬邦邦的河面……也許冬天本應(yīng)該是屬于他們記憶中的模樣，但我始終覺得，冬天總要帶點(diǎn)柔情的，而太粗礦的冬天多少會(huì)有一點(diǎn)野性的'冷，而寧波的冬天正好符合了這一點(diǎn)，這也許是江南的溫柔所特有的吧。

　　水落下，濺起，再落下。

　　冰，居然可以長(zhǎng)。

　　包圍著水柱，隨著濺起的水珠落在冰上，明顯的看到它在長(zhǎng)。

　　水柱的落地點(diǎn)是圓心，冰凝結(jié)在周圍，中間是水柱穿出的洞。

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗桑�山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　它在長(zhǎng)。很快，二十多秒鐘吧，已經(jīng)長(zhǎng)的如拳頭大了。

　　有點(diǎn)兒不知所措，可能是怕了吧。

　　我先是用手把水引到旁邊，然后又用手直接把水淋到冰上。

　　冰化了。

　　街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。 經(jīng)典愛情語(yǔ)句。

寫景的小學(xué)生作文2

　　我的家鄉(xiāng)在福州，那里的公園可多了。有左海公園、森林公園、西湖公園、還有南公園……但我最喜歡的要數(shù)風(fēng)景優(yōu)美的西湖公園。西湖公園陽(yáng)光明媚，這里微風(fēng)習(xí)習(xí)，這里人山人海，西湖五彩繽紛、絢麗多彩、五顏六色，美麗極了。

　　春天的西湖，一片嫩草綠。柳樹的葉子小小的，薄薄的，看上云柔柔弱弱的樣子，其實(shí)你小看它了，它很頑強(qiáng)。不信，你聽聽，人們常說(shuō)：有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭。說(shuō)明柳樹的生命力很頑強(qiáng)。小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，游客們走路時(shí)格外小心。

　　夏天的西湖一片翠綠荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當(dāng)然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風(fēng)擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。一只只蜻蜓在荷葉上飛舞著，看到這一幕就令我想起一首詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

　　秋天的西湖是五顏六色，被美麗的菊花包圍著，菊花有點(diǎn)像爪子、有的像蓮花。菊花舒展開了自己的花瓣，有的是大紅色的，有的是粉紅色的，還有的'是梅紅色的，五顏六色，美麗極了。

　　冬天的西湖一片深紅，美麗的臘梅蘇醒了，臘梅在人不經(jīng)意間開放了，沒有濃郁的花香，卻把冬天裝扮成了一個(gè)深紅的海洋，人們紛紛趕來(lái)觀看。

　　西湖真美呀！一年四季景色都大不同，真像一位魔術(shù)師，把自己變成各種各樣姿態(tài)。但但是我更喜歡建造西湖公園的人們和種花種草的園丁，如果沒有他們，怎么會(huì)有這么美麗的公園哪？

寫景的小學(xué)生作文3

　　每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)得的韻味，春是成長(zhǎng)韻，夏是美妙韻，秋是收獲韻，冬，則是寂寞韻。

　　你們知道嗎？秋，已經(jīng)邁著輕盈的步伐，悄悄的，住進(jìn)了世界的每一個(gè)角落。想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)秋的嗎？那就跟隨著我，去尋找秋吧！

　　秋像個(gè)淘氣的小朋友，在和我們玩捉迷藏呢！

　　你瞧！它的魔杖一揮，樹葉娃娃們都聽話地穿上金黃的'大衣了，只有楓葉娃娃和最愛漂亮，一定要換一件與眾不同的衣服，所以，秋姑娘就給它穿了一件紅色的羽絨服。每當(dāng)走過(guò)它們的身邊，它們總會(huì)地對(duì)你揮揮手，有些特別熱情的，還會(huì)為你跳舞，它們仿佛在炫耀自己漂亮的衣服呢!

　　秋姑娘調(diào)皮地躲進(jìn)農(nóng)民伯伯的莊稼地里去嬉戲，在跑中觸碰到的每一片葉子，每一粒稻谷，都換了顏色。原來(lái)秋在為它們畫畫呢！你看，我們看到它的身影了。秋又跑到果園里去了，口渴了，就打算摘個(gè)果子吃，不料，手才剛碰到嘞，所有的水果都成熟了。秋為農(nóng)民伯伯們做出了這么大的貢獻(xiàn)，農(nóng)民看到成熟了的水果、莊稼，眼睛笑成了一條線。

　　迎面吹來(lái)的微風(fēng)，不再暖和，而是涼絲絲的，令人神清氣爽。煩惱，早不知飛哪里去了。我想，這應(yīng)該是秋玩累了，正在深呼吸吧！

　　秋的到來(lái)不斷地變化著大地的顏色，秋韻，不知不覺地濃起來(lái)，你們感覺到了嗎？

寫景的小學(xué)生作文4

　　春節(jié)，我們?nèi)�家到寧�?guó)鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)的。我愛這里的山，愛這里的田野，更愛這里的人們……

　　我愛鄉(xiāng)村的山。這里的山?jīng)]有黃山那樣秀麗，沒有泰山那樣雄偉，沒有華山那樣險(xiǎn)峻，沒有珠穆朗瑪峰那樣高聳入云。它是小巧的，可愛的'。春天，鄉(xiāng)村的山一片片綠色，翠綠、墨綠，深的綠、淺的綠，淡的綠、濃的綠。我想，一定是綠色的精靈不小心將一滴綠色藥水滴在這片美麗的土地上了。山上的樹太密，當(dāng)風(fēng)娃娃一蹦一跳地跑過(guò)時(shí)，樹葉也輕輕地摩挲著，“沙沙”作響，那輕輕的聲音，就在山谷里，在樹枝間，輕輕地飄蕩，像在私語(yǔ)。

　　我愛鄉(xiāng)村的田野。它們一塊塊分布在竹林邊、小溪旁、山坳里。田野里種著油菜和稻谷。油菜花開的時(shí)候，黃燦燦的，在山上俯瞰，一大片一大片的，有嗡嗡嗡的聲音，那是蜜蜂在忙著采粉。夏天，稻谷長(zhǎng)得有膝蓋高了，綠油油的，清風(fēng)拂過(guò)，即涌起一陣陣綠色的波浪。秋天，田野里種著大蒜，綠得一塵不染的苗，冒出土來(lái)，像一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋，伸出頭，東張西望。稻谷成熟了，農(nóng)民們笑得裂開了嘴，趕忙把稻谷打回家。冬天，地里種了水靈靈的蘿卜，熟了，摘回家，燒碗熱騰騰的蘿卜肉湯。

　　我愛鄉(xiāng)村的人們。他們都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，他們的手上都起了老繭，有深深的疤痕，他們的衣裳到處都是口子和補(bǔ)丁，沾滿了黃土和樹屑，但是他們淳樸開朗。聽著他們熱情地道的方言，讓人感到踏實(shí)和溫暖。

　　鄉(xiāng)村的山美，鄉(xiāng)村的田野美，鄉(xiāng)村的人更美。鄉(xiāng)村是我度假的首選！

寫景的小學(xué)生作文5

　　時(shí)光飛逝，給人們留下最后想象的雪，在東方第一城的冬天誕生了，最后的想象由此隨波逐流�！�—題記

　　曾記否，那個(gè)冬日的午后，鉛灰色的天空暗淡無(wú)味，沉悶而又寧?kù)o，但空氣潮濕，并且溫度適中。天上的雪花像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，一定馬上就要跳下來(lái)了吧，我想。

　　果然不出所料，一會(huì)兒，成群的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下在了不同角落，如天女散花一般。可愛的精靈在空中飛動(dòng)著、舞動(dòng)著。瞧它們：那么潔、那么白、那么輕、那么柔�？粗�，看著，雪簾慢慢地從云端垂下，在天地間鋪展開來(lái)。雪花落在口中，涼絲絲的、甜滋滋的`，落在手上，眼前就猛地出現(xiàn)了一個(gè)冰肌玉骨的仙女站在我的面前，向我招手，然后就不見了。這個(gè)秘密我一直珍藏著。路變得光滑，街上只有一群白頭發(fā)在走動(dòng)，他們要不就低頭看著路，要不手插在兜里，口中吐出白煙。看樣子就知道他們很冷。

　　雪簾斷了，雪中的人們卻沒有慶幸。俗話說(shuō)的好：下雪不冷化雪冷。路上柳樹上掛滿了雪， 微風(fēng)浮動(dòng)，它也禁不住哆嗦起來(lái)，抖到了身上的雪花。小朋友們堆著雪人，打著雪杖，打著跐溜滑，好不熱鬧！雪停了，世辦，不，是東方第一城又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。

　　我想對(duì)世界訴說(shuō)：“冬天的雪，冰城的冬天的雪，別有一翻韻味在心頭!”

寫景的小學(xué)生作文6

　　不知不覺中，天高云淡的秋天來(lái)了。

　　迎著初升的太陽(yáng)走出家門，頓時(shí)被樓門口姹紫嫣紅的花兒們絆住腳步。粉的是九月梅，黃的是金菊，紅的是野芍藥，還有一些叫不出名的野花，裝點(diǎn)著這一樓的小花園。

　　一朵野牡丹高高地昂著頭朝我微笑，那張粉色的大臉上，層層疊疊的花瓣都漾著甜蜜，好像在告訴我昨晚做的美夢(mèng)。

　　一路繁花相送，走過(guò)小花園，踏上林蔭路。水泥的路面上，落著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃葉。濃蔭遮住了有些刺眼的.光芒，只有幾縷調(diào)皮的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉的縫隙，射向�？吭隈R路邊的車上，被車窗上的玻璃彈得轉(zhuǎn)了方問，落在地上就變成一個(gè)個(gè)大小不等的光斑，讓這林蔭路仿佛鋪上了發(fā)光的地毯。

　　穿過(guò)林蔭路，走出小區(qū)的大門，拐上一條車水馬龍的街道。街道兩邊種滿了核桃樹，有一些已經(jīng)掉落在地上，青綠的外皮破裂開，露出里面黑乎乎的核桃。有幾個(gè)老奶奶手沿街撿拾著掉落的核桃，看著他們手中那沉甸甸的塑料袋，看來(lái)收獲頗豐。我在長(zhǎng)滿爬山虎的圍墻上，看到了綠葉叢中偷偷探出頭的幾朵喇叭花。有風(fēng)吹過(guò)，他們就得意地?fù)u起頭來(lái)，好像在催促我說(shuō)：“快點(diǎn)兒走吧，一會(huì)兒上學(xué)遲到了!”

　　我拐過(guò)街角，在“大碴粥，黃米飯，咸鴨蛋，熱乎粘苞米，茶葉蛋”的悠揚(yáng)叫賣聲中，加快腳步，向?qū)W校走去。

寫景的小學(xué)生作文7

　　這個(gè)暑假我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了舟山。我們開著車去了海邊。

　　海邊非常美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了海水咸咸的味道，聽到了海浪滔天的聲音。下了車，我踩著松軟的沙灘，興奮地跑向廣闊的大海。映入眼簾的是一浪接一浪，一浪賽過(guò)一浪，卷起一朵朵白色的浪花,拍向你的腳，暖暖的細(xì)沙從腳下流過(guò)，一陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，那種感覺舒服極了。我追逐著浪花沖過(guò)去又退回來(lái)，玩得不亦樂乎。在沙灘，我們還 邂逅了最美的日落。

　　一張?zhí)梢�，一首歌，再配一處落日，這是一種享受。即使天色已晚，但沙灘上還 是有很多人，可能，大家都想看看太陽(yáng)離別時(shí)最美的一面。

　　金黃色的太陽(yáng)慢慢成了紅色，太陽(yáng)漸漸收斂了光芒，變得溫和了，

　　它照著那片海，海失去了原有的顏色，像是喝了陳年老酒似的，醉醺醺的漲溢出光與彩；它照在我身上，仿佛身上鍍了一層金；它照在云朵上，西邊的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅、不停的變化，五光十色，美麗極了。

　　太陽(yáng)落下的地方，紅霞范圍慢慢縮小、變暗，只有一兩處抹上淡紅，把太陽(yáng)遮住的`山釋放出耀眼的光芒，夕陽(yáng)給人們最后的光亮是美妙的。晚霞漸漸由橘紅色變成灰紫色，慢慢只余一絲光亮了。天終于暗了。

　　在夕陽(yáng)與我們告別的同時(shí)，我們也告別了海灘。

寫景的小學(xué)生作文8

　　霜落，朔風(fēng)乍起，庭中紅葉，門前銀杏不時(shí)飛舞，如輕掠書窗的鳥影，來(lái)得突然，去得匆忙，便不知它在何處落下了。

　　晚間撲打著屋檐，雖是晴夜，卻令人想起雨景。江南的雨景畢竟是北民從沒見過(guò)的。春雨綿綿，細(xì) 如花針，多如牛毛，不會(huì)濕了你的衣，也不會(huì)干得讓你難受；夏雨熱烈，來(lái)得快，去得亦快，仿佛 剛濕了衣卻不知為何；秋雨來(lái)得及時(shí)，便把干燥的空氣打濕；冬雨雖不大，但是冷加濕會(huì)讓人不喜歡。

　　晨起一看，樹剃了頭，頭發(fā)落地，金黃一片，格外耀眼。拾起一片，洗凈，將它按插在樹頁(yè)中，濃濃的葉香與淡淡的`墨香、書香相融合是自然的味道，生活的味道，愛的味道。舉頭仰望，大樹露出枯瘦的枝干，梢上還剩下被北風(fēng)留下的兩三片葉子，在朝陽(yáng)中閃光。在風(fēng)中搖搖晃晃，想落，下不來(lái)，想站，起不來(lái)。它們渴望如其他姐妹一般，穿著金黃或鮮紅的禮服，輕盈地參加迎冬舞會(huì)。昨日還是金色的云，如今卻骨瘦銷形了，那殘葉恰似晚春的花蝶，這里那里點(diǎn)綴著。

　　月夜，皎皎月光，滿地樹影參差斑駁，任你腳踏，也分不開它們。茶花飄香的傍晚，陣雨敲打著寒窗，當(dāng)暮色漸暗時(shí)，暮雨瀟瀟，落在路人的傘蓋上，聲音驟然加劇，仿佛整個(gè)世界盡在雨中。雨住了，月亮出來(lái)了，我默默獨(dú)坐，顧影自憐。

　　月光沒有了，寒星滿天。我寂然佇立樹下，夜氣凝聚而不動(dòng)了。

　　夜里，人聲頓絕，仿佛可以聽到一種至高無(wú)上的聲響——家鄉(xiāng)的呼喚。

寫景的小學(xué)生作文9

　　我愛秋天，秋天是五彩繽紛的季節(jié)，是成熟收獲的季節(jié)。秋天像平易近人的老人，像金色的幸福。

　　田野里，高粱舉起燃燒的火把，就連稻谷也笑彎了腰，農(nóng)民伯伯帶著豐收的喜悅來(lái)收割莊稼。秋天拜訪了高粱，問候了稻谷，走過(guò)了秋景的每一個(gè)角落。

　　人們說(shuō)：果實(shí)盼望秋的愛意！果園里有著各種各樣的水果。秋姑娘來(lái)到果園里，細(xì)細(xì)地點(diǎn)了幾筆，果園里發(fā)生了巨大的變化。紅紅的蘋果向人們展示美麗的笑臉，梨樹掛起金色的燈籠，橘子，柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�呢�?/p>

　　草地上，活潑可愛的孩子在打滾，踢球，賽跑，小朋友們拿著各種各樣的`工具做風(fēng)箏，風(fēng)箏做好以后，卻什么都不像了，我們叫它“開心果”。

　　小朋友們向人們展示活潑可愛，朝氣蓬勃的活力；草兒仿佛也已經(jīng)沉睡，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　花園里也有著非常大的變化，有菊花，玫瑰花等。特別是菊花，它與秋一樣，不像玫瑰那樣艷麗，更不像牡丹那樣?jì)少F，但它的美麗是讓人終生難忘的。

　　樹林里，碧綠的樹葉一下被秋姑娘染成黃色，金黃的樹葉落到地上像是鋪上了金色的地毯，有的被風(fēng)吹到空中，像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞；有的葉子落到河面上，成為小螞蟻過(guò)河的船；有的落到空地上，像是小螞蟻的足球場(chǎng)。

　　秋天的美是溫馨的，它不像春天那樣充滿活力，夏天那樣熱情奔放，更不像冬天那樣冷漠�！扒镲L(fēng)送爽，丹桂飄香，花好月圓，華燈初上”實(shí)在令人難忘！

　　秋天是五彩繽紛的季節(jié)，是丹桂飄雪，碩果累累的季節(jié)，我愛美麗的秋天！

寫景的小學(xué)生作文10

　　傍晚，我做完作業(yè)，偶爾抬起頭，窗外，那些形態(tài)各異的云闖進(jìn)了我的眼簾。

　　這些云，是自然的美是野性的美。這種美，是磅礴的美：在陡峭的`山頂上，云像千萬(wàn)匹雪白的駿馬，從山上飛奔而下，又想決堤而出的水流，隨和都能傾瀉而下，將我吞沒。什么層云啊卷云啊，都聚集在山頂上，白茫茫的一片，好像白雪一般。我真像飛奔出家門，到山頂與雪花一同嬉戲。這種美，是一種自由的美：或蹦跳如兔或飛馳如馬，或靈敏如鹿，一大片云中，竟尋不出兩片相似。我不禁在心中感嘆，大自然不愧是一位杰出的魔法師��！

　　漸漸的，一些云兒悄悄套上了紅色的晚禮服，匆匆趕去參加晚霞的舞會(huì)。太陽(yáng)快要落山了。夕陽(yáng)，這個(gè)吝嗇鬼正一縷一縷的收回他的金子。突然，趕路的云兒一不小心撞到了夕陽(yáng)，金子撒了一”地“，天空一下子亮堂起來(lái)。我在心中竊喜，目光緊緊追隨著云兒。

　　不一會(huì)，晚霞拿著調(diào)色板款款走上天空。她拿起畫筆，瞇著眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地畫了起來(lái)。她的畫筆所到之處，便泛起金黃或者火紅的漣漪。不久，天空變成了一座美麗的大花園�；▓@中，紅橙黃顏色的花兒競(jìng)相開放，匯成了一條暖色的彩虹。我真想穿上一件大紅色的裙子，到百花中旋轉(zhuǎn)，舞蹈。與她們一同歡笑，玩耍。

　　晚霞畫了一會(huì)兒，可能是覺得一筆一畫太麻煩了吧，便將紅橙黃三種顏料混在一起，朝天空潑去。一轉(zhuǎn)眼，只見一大片天空都被這三種顏色的小精靈占據(jù)了。

　　最后，夕陽(yáng)將最后一縷金子收入囊中，卷著滿天彩云，頭也不回的走了。留下那副美麗的畫卷，在我腦海里久久徘徊……

寫景的小學(xué)生作文11

　　綠這個(gè)字看上去似乎很平凡，但實(shí)際上它卻具有一種神奇的力量。正如王安石的《泊船瓜洲》，其中春風(fēng)又綠江南岸的綠字的使用更是這首詩(shī)的畫龍點(diǎn)睛之筆。

　　當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)柳樹時(shí)，一股綠就悄悄的來(lái)了，它傾灑在柳枝上，柳芽紛紛冒出枝頭，像剛出生的嬰兒充滿了活力。嫩綠的柳芽為春天增加了色彩，為大地增加了生機(jī)。當(dāng)踏入田野時(shí)，翠色的秧苗綠極了，放眼望去，似乎如一張綠毯。當(dāng)陽(yáng)光射入湖中，湖里的荷花綻開笑臉，湖水更加發(fā)綠了，那種綠你是看不到也摸不著，卻是需要你用心去感受的。

　　當(dāng)你走進(jìn)綠的世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠其實(shí)是一種很美的顏色。當(dāng)你靜下心來(lái)去感受它那種大自然的美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心靈會(huì)完全放松下來(lái)，陶醉在自然之中。綠，她還是個(gè)頑皮的孩子，一年四季總和我們玩著捉迷藏。春天，她躲在樹上，見證著一個(gè)又一個(gè)生命的.誕生。夏天，她躲在湖面上，時(shí)不時(shí)享受夏雨的滋養(yǎng)。秋天，她隨著落葉的飄零化為肥料給明年春天的花草樹木增加了養(yǎng)料，使他們能夠茁壯生長(zhǎng)，這其實(shí)也是綠的使命。冬天，她躲在角落里，漫漫的雪中那一抹綠無(wú)疑是畫中最美的一筆。

　　綠她是大自然的本色，是我們心靈的顏色，它代表著青春，代表著生命，她無(wú)處不在。她正用她所擁有的那股神奇的力量點(diǎn)綴著我們這個(gè)美好的世界。

寫景的小學(xué)生作文12

　　彎曲的木櫓在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng)，倒映在水中的影子，被木櫓攪碎了，破城斑斕的光點(diǎn)，迷離的閃爍著，一陣風(fēng)吹過(guò)，猶如一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色綢緞，沒有人能用畫筆描繪它朦朧炫目的花紋，甚至是古代最著名的山水畫家——王維，也難以畫出這景色。

　　在周莊的小河里泛舟，充滿了詩(shī)意。小小的木船，在窄窄的河道中緩行，拱形的橋孔一個(gè)接著一個(gè)從頭頂掠過(guò)。貞豐橋、富安橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座又一座的風(fēng)格。老橋們，您們?nèi)绲赂咄�重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧！您們把多少人們渡過(guò)對(duì)岸……橋上的'游客低頭看河中的美景，船上的游客向橋上的游客招手示好。我站在這座石橋上，靜靜地，仿佛自己也是一座古橋，我的身軀變成橋梁，雙手雙腳變成支柱，我見證了古代人民互幫互助，親如一家的生活。

　　走過(guò)一座座石拱橋，來(lái)到了大街小巷，一陣陣琵琶的聲音傳入我的耳朵，它雖然不像小提琴一樣輕柔，不像大提琴一樣厚重回響，不像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴，但她像鳥兒的歌聲一樣清脆悅耳。

　　聽著清脆悅耳的琵琶聲，我來(lái)到一家茶館，喝著功夫茶，說(shuō)著人人愛的蘇州話，聽著琵琶的音響，我仿佛回到了古代，穿著旗袍走在這水韻的周莊欣賞風(fēng)景……

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼天色漸漸朦朧起來(lái)，我該回家了。我告別了周莊，邊走邊想著這是天堂！

　　這是一篇寫景的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，給我們描繪出了一幅充滿詩(shī)情畫意的水韻周莊山水畫。透過(guò)作者那生動(dòng)形象地描寫，我們仿佛置身其中呢。

寫景的小學(xué)生作文13

　　一年一度的五一假期到了，有人在家休閑享受美好時(shí)光，有人走親串友聯(lián)絡(luò)感情，有人結(jié)伴去遠(yuǎn)處旅游，一覽祖國(guó)的大好河山，而我們一家來(lái)到了近處的關(guān)津牡丹園游玩。

　　剛走進(jìn)牡丹園，一股清香味撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。碧綠的牡丹葉層層疊疊，牡丹花好像從綠葉間冒出來(lái)似的。牡丹花開得不少，有的花朵已經(jīng)開罷了，花托上留下殘余的花瓣，中間露出淡黃色的花蕊，有的才舒展開兩三瓣，有的完全開放了，有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的。

　　再往里走，一片片，一簇簇牡丹花沿著彎彎曲曲的小徑像遠(yuǎn)處延伸，你擁我擠，爭(zhēng)奇斗艷。紅的似霞，黃的`賽金，白的如雪，粉的像小姑娘的臉蛋，嫩嫩的，胖嘟嘟的，在陽(yáng)光的照射下顯得美麗動(dòng)人！走近一看，一大朵一大朵的嬌寵華貴的牡丹花亭亭玉立，綻開了笑臉，仿佛在說(shuō)：“歡迎您們到來(lái)！”

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，牡丹花跳起了優(yōu)美的舞蹈。一只只小蜜蜂唱著歡快的歌兒在花叢中采蜜呢！蝴蝶仙子也趕來(lái)湊熱鬧，仿佛要與花兒比美。未開放的花骨朵好似小孩子的頭，在綠葉叢中顫動(dòng)。鳥兒也不甘落后，“滴溜溜，滴溜溜”在枝頭鳴叫。我彎下腰，把臉蛋小心翼翼地貼在花朵上，光滑細(xì)膩，好愜意！

　　不知不覺，天色已晚，我們踏上歸途，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉龐，夕�?yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。驀然回首，牡丹園與我遙遙相望。

寫景的小學(xué)生作文14

　　金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，正是秋游的好時(shí)光。我和伙伴們興奮不已，早早地來(lái)到學(xué)校，坐著大巴去秋游，一路上，我們有說(shuō)有笑，議論紛紛地談?wù)撝�┅�?/p>

　　很快，到了目的地。一下車，就聞到了沁人心脾的花香。“��！周浦花海到了！”我被這一派迷人的自然風(fēng)光陶醉了，放眼望去，仿佛就像來(lái)到了花的海洋，有紅的、黃的、紫的、粉紅的┅┅五彩繽紛。我彎下腰，仔細(xì)觀察著一朵朵花兒，她們好像在向我微笑，說(shuō)“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”突然，飛來(lái)了一只蝴蝶，停在花瓣上，吸吮著甜甜的花蜜，好像在說(shuō)：“謝謝你，花骨朵兒！”走著、走著，我們來(lái)到了植物DIY手工廠，同學(xué)們立刻開動(dòng)了起來(lái)，我也不甘示弱，拉起袖子管，開始做了起來(lái)：先把一小塊木板紙放到花瓶的最底下，加入泥土，到花瓶的一半，然后把植物輕輕地移出，小心地種在花瓶的泥土上，最后加上彩石和自己喜愛的`“寵物”，一件美不勝收的作品就完成了！

　　午餐后，我們來(lái)到了世博會(huì)沙特館──月亮船，因?yàn)樵撜桂^遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一艘高高懸掛在空中的“月亮船”而得名，這座展館不但堅(jiān)固，而且美觀，墻面上有許多精美的圖案。展館里，我們觀看了三維電影，看到了沙特在沒有河流和胡泊的惡劣環(huán)境下，創(chuàng)建了美麗的城市，過(guò)上了美好的生活，我感到既好玩，又好奇，暗暗感嘆科技的發(fā)展讓生活變得越來(lái)越美好。

　　這次秋游我玩得真開心啊！

寫景的小學(xué)生作文15

　　春姑娘悄悄地來(lái)到人間，用她那巧妙的雙手，把大地裝扮得像一位絢麗多彩、生氣勃勃的小姑娘。

　　遠(yuǎn)處的小山坡添了一層新綠衣。小草偷偷地從地面探出頭來(lái)，張望著外面的世界。樹木爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出新芽，好像在爭(zhēng)著為小山做衣裳。

　　小山腳下的'果園，滿眼都是五彩繽紛的景象。柿子花落了一地，給大地鋪上了一塊黃地毯。小朋友們小心翼翼地把它們撿起來(lái)，編成花環(huán)套在頭上；串成小鏈，戴在脖子上。桃樹開花了，一朵朵粉紅粉紅的花兒掛在樹枝上。桃花蒂旁有一點(diǎn)小小的嫩綠的新葉，就像一位害羞的新娘，躲在轎子的紅布簾后一樣。

　　果園前面的稻田，耕牛已翻開黑色的沃土。不時(shí)有一兩只燕子銜著泥在田野和農(nóng)家間穿梭。它們歡快地叫著，好像在報(bào)喜似的說(shuō)：“春天到了！春天到了！”

　　稻田邊的小河，鴨媽媽帶著她的孩子們，在水中盡情地游玩，“嘎、嘎、嘎”歡快地唱著，好像在唱著春天的贊歌。我不禁想起了蘇軾的詩(shī)句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

　　人們呢？他們?cè)诿χ�春耕。一年之�?jì)在于春�。∷麄兇髦�帽子，披著雨衣，在細(xì)細(xì)的春雨中插秧。他們把希望插到了田里，他們憧憬著有個(gè)好豐收呢！從田野一眼望去，是望不到邊的綠色，中間夾著幾條像白色的帶子般的公路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿如畫幅。

　　家鄉(xiāng)的春色是那樣的美不勝收，我愛這個(gè)春天！

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