[通用]實(shí)用的小學(xué)生的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天的作文課上，王老師走進(jìn)了教室，說(shuō)道：“同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”頓時(shí)，我們四（4）班變得熱鬧非凡，好像在菜市場(chǎng)里的小販一樣。王老師讓大家先安靜，接著，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)王老師先拿了一張餐巾紙，撕了起來(lái)，王老師左撕撕，右扯扯，不一會(huì)兒，那張紙就成了碎片，大的，有大拇指的指甲那么大，小的，比螞蟻，甚至筆芝麻粒還小。剛撕完，王老師就讓姚菲和魏山上去，一個(gè)用圓珠筆，一個(gè)用尺，一個(gè)在講臺(tái)上摩擦，一個(gè)在黑板上摩擦。二十秒后，他們靠近那些紙屑，但卻沒(méi)有吸起來(lái)，最后，他們垂頭喪氣地走回了座位。

　　王老師見(jiàn)他倆沒(méi)成功，就拿起尺子在頭發(fā)上摩擦，過(guò)了十幾秒后，王老師把摩擦過(guò)的尺子靠近紙屑，唰，一下子就把許多紙屑一起吸了上去，這時(shí)，我們才明白我們的實(shí)驗(yàn)的名字，叫摩擦起電。

　　然后，老師給每人都發(fā)了一張紙屑，原來(lái)，老師想讓大家都來(lái)實(shí)踐一下。我先拿了一把尺，在頭里摩擦了十幾秒后，就放在紙屑上，一提，紙屑竟然沒(méi)有吸住，我很奇怪，于是又摩擦，這一下，我可下足了功夫，以每秒10次的速度摩擦了1分鐘！一擦好，我的手都要斷了！不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，這一下，我靠近紙屑，它終于像一頭被馴服的野豬，乖乖地被吸住了。我突發(fā)奇想：要是我再把它撕碎，它肯定能一下子全部吸上來(lái)!于是，我就把它撕成了比芝麻粒還小的`紙屑，我再一吸，一堆像糖葫蘆一樣串著飛到了我的尺上。

　　尺子和頭發(fā)摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生靜電，紙屑就是通過(guò)靜電才飛上去的。

　　��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

小學(xué)生的作文 篇2

　　彈指間，我快要長(zhǎng)大了。歲月的長(zhǎng)河凝聚了我許多美好的回憶，現(xiàn)在，當(dāng)我手里翻過(guò)一張張過(guò)去的照片， 我就不禁回憶那年。

　　在我的印象中，父親總是很?chē)?yán)肅，對(duì)我的十分嚴(yán)格。他總是板著一張臉，幾乎不對(duì)我微笑。有時(shí)候，我都覺(jué)得我不是他女兒。可是自從經(jīng)歷了那件事，我就不再這么覺(jué)得了。

　　那天，午后的街道，在沉悶的人群中喘著氣。我站在公交車(chē)站臺(tái)上，背靠著欄桿，巴望著公交車(chē)的來(lái)到。我的頭發(fā)在風(fēng)中飄飛，我的眼睛開(kāi)始暈眩，我扶著欄桿，拿出一瓶水開(kāi)始喝�！班�！”公交車(chē)來(lái)了，我的手慢慢離開(kāi)了欄桿。“啊”一個(gè)壯漢把我推到了，先上了車(chē)。我倒在地上，頭更加暈眩了，這時(shí)我多么渴望一個(gè)人現(xiàn)在過(guò)來(lái)扶我�！班�!公交車(chē)開(kāi)走了，現(xiàn)在，眼睛不止暈眩，而且"黑暗'了。

　　天慢慢黑下來(lái)，此時(shí)，和我在一起的只有路旁的幾朵小花。正當(dāng)我哭泣，傷心，絕望的時(shí)候，那張我熟悉的臉又出現(xiàn)在我面前�！鞍�！”我一把抱住了父親，痛哭了起來(lái)�？筛赣H還是那樣嚴(yán)肅�！澳銥槭裁床换丶遥恳粋�(gè)人在這很好玩嗎？”我震住了，仿佛心中有一條洶涌的河流，我不知我該說(shuō)什么，做什么······

　　我悄悄地擦干了眼淚，輕輕地踏步隨父親回家。此刻，我對(duì)父親充滿了仇恨。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)吹拂過(guò)了我的臉頰，再一次我震住，我竟看到一滴滴淚珠從父親的`臉龐落下······頃刻間，自責(zé)涌上了我的心頭。

　　如果，這個(gè)世界上，有人能毫不猶豫的把希望給別人，把死亡的結(jié)局留給自己，我相信，只有父母對(duì)孩子。愛(ài)，真的是一樣很奇妙的物質(zhì)，即使表面嚴(yán)肅，內(nèi)心也是溫暖的。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我一般都不會(huì)去家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覜](méi)有空，一般都是放假再去。

　　雙休日到啦！我萬(wàn)分高興，因?yàn)槲医K于可以去鄉(xiāng)下了！家鄉(xiāng)的風(fēng)景十分美麗，簡(jiǎn)直就是桃花源�？諝庑迈r，小溪清澈，風(fēng)景迷人。小時(shí)候，我特別喜歡一個(gè)地方，那就是———我家前面的小山。記得有一次，我叫幾個(gè)朋友一起去爬山。那座山很大很大，山上有竹林，有芭蕉樹(shù)等等。那座山爬上去很吃力，而且還很陡峭。我們一開(kāi)始還爬的好好的，我爬到一半還不到時(shí)已經(jīng)很累了，汗水浸透了我的衣服，朦朧了我的眼睛。突然我被芭蕉扇的枝葉絆了一腳，摔了一個(gè)“狗啃泥”。小伙伴們紛紛把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有事，我說(shuō)“沒(méi)事”。爬了好幾個(gè)鐘頭，我們終于到了半山腰，我們聞到了炒菜的香味，自己的.肚子也咕嚕咕嚕地在叫，只好先散了。可是悲劇在后頭呢！我在往下爬的時(shí)候，腳下一滑，不小心滾了下去，幸好摔的不是很?chē)?yán)重，只是擦傷了而已。

　　這些就是我在家鄉(xiāng)發(fā)生的事，有悲傷，有快樂(lè)，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)，每一件都是幸福，快樂(lè)。

小學(xué)生的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)汀，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。在這些美麗的景色中我最喜歡的是家鄉(xiāng)的荷花。

　　夏天到了，荷花池里波光粼粼，湖面上矗立著許多亭亭玉立的荷花。荷葉挨挨擠擠、或高或低，就像是無(wú)數(shù)把綠傘匯聚在一起。美麗的荷花在荷葉中冒出來(lái)，它們用手提著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠裙，跟隨著風(fēng)婆婆的指揮，輕柔地、有節(jié)奏地在湖面上翩翩起舞，一股股淡淡的清香迎面撲來(lái)。這時(shí)若是有蜻蜓飛過(guò)，你一定會(huì)想起詩(shī)人楊萬(wàn)里的佳作“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這樣的`千古名句�？�，那荷花、荷葉，綠襯著紅，紅襯著綠，美麗極了！這時(shí)的你如果站在荷花池旁邊，這一池池的荷花一定會(huì)給你帶來(lái)溫馨、寧?kù)o的感覺(jué)。

　　荷花不僅美，而且一身都是寶。荷葉可入藥、泡茶；藕味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高；蓮子則可以養(yǎng)顏補(bǔ)身，是夏天清涼解暑的美味佳肴。

　　荷花雖然沒(méi)有水仙花那么婀娜多姿，沒(méi)有蘭花那么小巧玲瓏，沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，但它默默地為人們送去炎夏的陣陣芬芳。啊，荷花，我欣賞你，欣賞你亭亭玉立的身姿，更欣賞你出淤泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)！

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