(通用)小學(xué)生的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
暑假里，爸爸媽媽帶著我來到了山清水秀、風(fēng)景如畫的千島湖游玩。
千島湖真大呀，光島嶼就有許多座。本來我們計劃坐豪華游艇玩一玩的，后來由于我們要趕到黃山，所以只好選擇坐快艇游覽幾處最有名的景點，因為快艇開得很快的。我們買了票，剛坐下，開船的師傅就給我們每一個人發(fā)了一件救生衣，并對我們說道：“請大家穿好救生衣，準(zhǔn)備出發(fā)了�！遍_船了，船飛快地向前行駛著，兩邊濺起了雪白的浪花。我將手伸到窗外，放入水中，浪花像小石頭打著我的手，把我的手打得生疼，而且是冰涼冰涼的。船平穩(wěn)地開了一會兒，游客們也正興致勃勃地談?wù)撝吧拿利悺?/p>
忽然，開船的師傅將方向往左一拐，快艇就好像要翻了似的，全船的人大聲尖叫起來。坐在船左邊的這些人一起往左邊倒，坐船的人剛把身子放平穩(wěn)，船又向右傾斜了起來，連爸爸這樣的.男子漢，也在不停地大喊道：“慢一點，慢一點。”開船的師傅大笑道：“不要緊的。”說完，繼續(xù)用手轉(zhuǎn)動方向舵，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，膽戰(zhàn)心驚。
大約二十分鐘后，快艇終于在一個叫“猴島”的景點停了下來，一場驚險的快艇之旅總算結(jié)束了。
小學(xué)生的作文 篇2
以前，我沒有上過網(wǎng)，不知道網(wǎng)上有什么，網(wǎng)是干什么的，今天在爸爸的允許下，終于可以玩一會兒電腦了，心里別提有多高興。
從前只聽過朋友介紹說網(wǎng)上可以學(xué)習(xí)知識，還可以發(fā)表作文，但都沒有親身體驗過，今天終于可以大顯身手了。
我迫不及待的打開電腦，哇!原來網(wǎng)上的東西比自己想像的還要豐富，有一些從未見過的東西。比如：在網(wǎng)上可以聊天、可以寫作、可以玩游戲，還可以學(xué)習(xí)知識呢……等等，多得讓人眼花繚亂，不知要點擊那一個網(wǎng)址，嗯，我平時最喜歡玩一些小游戲，今天何不玩一會兒，于是我打開朋友曾經(jīng)給我說的這個網(wǎng)站，這么多的'游戲，可都是我平時最喜歡玩的游戲，到底要玩哪一個才好呢?最后，我找著了跑跑卡丁車的游戲，便點擊了一下游戲開始，進入了游戲，便目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。
游戲的癮也就算過完了，接下來還不如投個稿子，也讓自己開心一下。我把自己平時寫得最好的一篇作文找了出來，還給自己注冊了一個小荷66的網(wǎng)名，便點擊了作文投稿，開始打起字來，由于我的技術(shù)水平較低，打字的速度太慢，心里像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，耽誤了很長時間，雖然這樣，但我還是像吃了蜜一樣，心里非常高興，因為這畢竟是第一次上網(wǎng)嘛，況且還增長了一些知識。
玩得差不多了，我便退出了66，戀戀不舍的離開了電腦，大人老不讓我們上網(wǎng)，但我覺得網(wǎng)上的知識還蠻多的呀!還是利大于弊。
網(wǎng)上的知識真多呀!讓我們一起遨游在網(wǎng)上的海洋里。
小學(xué)生的作文 篇3
我們家有個著名的指揮家，不用說，那肯定就是我的媽媽啦。
我媽媽......那真是指揮家，她自認(rèn)為自己在家是一把手，所以什么事情都要指揮我們做，不管是對的還是錯的，只要她指揮的，她都認(rèn)為是對的。
我就拿指揮家的事情來舉個例吧：上次我們一家開車出去兜風(fēng)，她見有一輛車子超了過去，她看著不爽了，就開始下達命令了：“啊呀呀，竟然給我超車啊，看看老娘我怎么對付你！”她就把車也超過去了，哪知對方感覺不爽，也超了過去。就這樣超啊超，最后的結(jié)果就是我們都被開了罰單。
暈！
不過指揮家還是有讓人感動的'時候了啦！
記得上次，我不知道為什么心情不好，媽媽看了就一直再旁邊問為什么為什么為什么......我煩了：“誒！你煩不煩��！吵死了！真是的！都不嫌累的！別給我吵了啊！”
頓時，媽媽沒聲了，后來，爸爸告訴我，媽媽聽了我的話后很傷心，她說她都是為了我好，沒有一思惡意啊！
我聽了以后感覺眼睛里有一層厚厚的霧氣，我現(xiàn)在才知道，媽媽嘮叨都是關(guān)心我呀！
媽媽，謝謝您的嘮叨！謝謝您的關(guān)心！
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