實(shí)用的小學(xué)生的作文錦集4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
當(dāng)你看到了人們?cè)诓稓⒁粭l條無(wú)辜的動(dòng)物時(shí)，當(dāng)你看到有人亂扔垃圾，隨地吐痰，到處亂丟垃圾時(shí)，你是否對(duì)他們的行為表示不滿(mǎn)？我們生活在同一片藍(lán)天下，為何不能和平相處，而要將可愛(ài)的動(dòng)物們趕盡殺絕？地球是我們的母親，為何不能愛(ài)護(hù)她，而要去特意破壞她呢？請(qǐng)銘記：地球是我家，讓我保護(hù)她，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 有一次在課上，老師告訴了我們一件南京快報(bào)上的一則不可思議的報(bào)道，大標(biāo)題上寫(xiě)的是“正在消失的刀魚(yú)”，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“刀魚(yú)？什么是刀魚(yú)？”有的說(shuō)：“咦？刀魚(yú)怎么會(huì)消失呢？”還有的說(shuō)：“哦！那件事情我知道！”于是老師就告訴了我們事情的大概，放學(xué)后，我對(duì)刀魚(yú)還是一知半解，就打開(kāi)電腦，去查找關(guān)于刀魚(yú)的相關(guān)資料。
我打開(kāi)電腦后，看了一些介紹才恍然大悟。原來(lái)刀魚(yú)是一種含有豐富營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)，據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在的刀魚(yú)每斤都要7千多還有些漁民一天只能打到幾條！這個(gè)消息讓我十分驚訝，刀魚(yú)的消失是什么原因呢？根據(jù)專(zhuān)家們的分析，真正導(dǎo)致長(zhǎng)江刀魚(yú)目前幾乎絕跡的主要原因是生態(tài)環(huán)境的變化。其實(shí)是我們?nèi)祟?lèi)自己惹的禍，我們破壞了江中的'環(huán)境，導(dǎo)致了刀魚(yú)的消失，所以保護(hù)我們的地球媽媽是我們應(yīng)該做的！ 在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)舉行接觸大自然的活動(dòng)，我認(rèn)為這是一個(gè)非常好的做法！學(xué)校開(kāi)展的每一次活動(dòng)，都是在讓同學(xué)們接觸自然，體驗(yàn)大自然。我的腦海中不驚浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫(huà)面：在郁郁蔥蔥的森林里，小鳥(niǎo)們一起歡快地歌唱，追逐，親吻花草的芳香，盡情的享受大自然的關(guān)懷，這是一件多么幸福的事啊！只有親近大自然，才能感受到大自然無(wú)限的魅力所在！ 有些人隨處丟垃圾；有的人隨處吐痰；還有些人到處大小便……這些都是影響生態(tài)環(huán)境的不良做法。
要知道，一口痰里含有成千上百的細(xì)菌，隨處吐痰第一污染環(huán)境，第二會(huì)把使一些細(xì)菌和病毒傳染到健康的人的身上，導(dǎo)致了疾病的慢慢擴(kuò)散。隨處大小便也會(huì)破壞環(huán)境，影響城市的美觀，而造成傳播疾病。 同學(xué)們，地球需要我們，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物也需要我們！我們不能再讓別的動(dòng)物遭到瀕臨滅絕了，不能再因我們的過(guò)失，而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境變得越來(lái)越惡劣。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)無(wú)辜的動(dòng)物，是我們每個(gè)人的職責(zé)，從身邊的點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)好地球媽媽吧！
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)，那是一個(gè)山清水秀的城市，整個(gè)城市充滿(mǎn)了綠的氣息。
。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路中央一條條綠化帶里一棵棵綠葉繁茂的樹(shù)顯得那么生機(jī)勃勃，它們像一個(gè)個(gè)士兵一樣莊嚴(yán)的立著。翠綠的枝葉在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，它們綠得那樣新鮮耀眼。微風(fēng)拂過(guò)葉子漾起陣陣綠波，好看極了。樹(shù)旁的花草、蜜蜂、蝴蝶都像趕集似的聚攏來(lái)共同組成一道慈溪亮麗的風(fēng)景線。
春天，家門(mén)前的小河清澈見(jiàn)底、波光粼粼，像面鏡子。活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水里嬉戲，好像在跟玩捉迷藏。一旁的小草綠油油的，舒展著那幼嫩的綠葉。一棵棵蒼天大樹(shù)挺立在屋后，像一名士兵神氣十足地站在那。在一棵百年古樹(shù)下，孩子們正在玩耍。農(nóng)民伯伯正在忙著插秧，為了秋天的豐收而準(zhǔn)備。
夏天，路邊的石榴花開(kāi)了，池塘里的荷花也爭(zhēng)著開(kāi)放了。當(dāng)火紅的太陽(yáng)升起，荷花和露珠被映得火紅火紅。一陣風(fēng)拂過(guò)，農(nóng)民伯伯臉上露出了一絲絲微笑。
秋天，一塊塊，里面集結(jié)著農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)的稻谷，金黃金黃的'，農(nóng)民伯伯正高興地收割稻子。山上更是熱鬧非凡，瞧！蘋(píng)果林，蘋(píng)果林火紅火紅的，越過(guò)蘋(píng)果林來(lái)到橘子林，橘子金黃金黃的，紅棗、葡萄……一片豐收的景象。
冬天，寒風(fēng)刺骨。大地上覆蓋了層層積雪，但我的家鄉(xiāng)依然美麗。雪花還在不停地下著，我不禁想起：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
小學(xué)生的作文 篇3
仿佛我們昨日才踏入校門(mén)，陌生的面孔，陌生的角落。離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎？不，錯(cuò)了。
這六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過(guò)，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂(lè)時(shí)，彼此仰天大笑，沒(méi)心沒(méi)肺的樣貌。
六年，恩師教育我做人的道理，課下，一齊打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的`一年，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁，時(shí)刻教育著我們。
六年了，哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，以前在一齊的時(shí)光那么長(zhǎng)，快結(jié)束了，才懂得珍惜。
一幅幅畫(huà)面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過(guò)，這天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶······
小學(xué)生的作文 篇4
今天爸爸旅游回來(lái)，給我?guī)?lái)了許多石頭掛墜，其中有一塊石頭掛墜的名字叫“松花石”。
它是一塊直徑約三厘米的圓形石頭，外沿有幾圈黑白相間的花紋，它的底色是黑色的，外表是褐色的略帶灰白，最中間有一個(gè)小小的.黑色的圓形，整塊石頭又亮又光滑，酷似一只眼睛。我對(duì)它愛(ài)不釋手，它每天都會(huì)出現(xiàn)在我的脖子上，就連睡覺(jué)我也會(huì)把它放到枕頭邊。
有一次我和爸爸媽媽還有妹妹去爬山，一不小心差點(diǎn)把我心愛(ài)的“松花石”掉到山下，我們?nèi)引R上陣終于在一塊石頭上發(fā)現(xiàn)了它，當(dāng)時(shí)那失而復(fù)得的心情無(wú)法形容。
爸爸問(wèn)我：“我給你帶來(lái)了那么多石頭掛墜，你為什么就喜歡這個(gè)”松花石“呢？”我說(shuō)：“可能是緣分吧，看到第一眼我就喜歡上它了，我也對(duì)這塊石頭情有獨(dú)鐘呀！”
怎么樣，聽(tīng)了我介紹的石頭掛墜你喜歡嗎？我以后還會(huì)收集這樣的石頭。
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