【薦】實用的小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
早晨，走在公園的路上，可愛的秋姑娘從我身旁吹過，她悄悄地告訴了我美麗的秋天已經(jīng)來到了。
我走進公園，一眼望去就可以看見小草膠下了綠油油的衣裳，穿上了金黃金黃的衣裳，我坐在草地上向上望到湛藍的天空上飄著幾朵雪白雪白的白云，有的像可愛的小白兔、有的'像美麗的花心，還有的像頑皮的小猴子每一朵白云就像白羊的毛一樣可愛。
走著走著，我還看見了有很多的果樹，那些果樹像戰(zhàn)士一樣筆直筆直地站在那里，它們好像在說：“歡迎大家的到來。”那里有梨樹、有蘋果樹、有桔子樹我很喜歡吃蘋果，突然我聞到了蘋果那香甜的氣味，我就沿著氣味走了過去，看見一個個蘋果在向我微笑，它們都在說：“我們成熟了，快把我們摘下來吧！”
回到了花園，花園里是那么美麗好看極了，花園里的花芬芳撲鼻，有山茶花、桂花、菊花比如我最最喜歡的菊花，它的顏色可多了，有紅色的、有紫色的、有黃色的等等。
秋天真美啊！五顏六色的，我喜歡秋天。
小學(xué)生作文 篇2
童年充滿了快樂，也充滿了幻想。
每到星期天，我看見自己的同學(xué)背著書包忙忙碌碌地學(xué)這學(xué)那，可對于我來說，我的童年是比較輕松的，除了完成家庭作業(yè)以外，其它時間都是屬于我自己的。
每天放學(xué)，做完作業(yè)后，我都會去找最好的同學(xué)玩，有時候去公園，有時候去操場。
有一天，我做完作業(yè)后一個人去公園玩，我發(fā)現(xiàn)公園的亭子旁有一大群螞蟻密密麻麻地排著隊，它們這是在做什么呢？我懷著一顆好奇的心，想去探個究竟。我悄悄地跟在它們隊伍后面往前走。咦！我前面的螞蟻怎么那么大了？我再看看自己，天哪，原來我變成了一只螞蟻……不管了，我跟著它們繼續(xù)往前走。
走著走著，突然一大滴水滴落在了我的身上，哎呀，怎么下雨了啦，這可怎么辦��？我突然看見了一大群螞蟻跑了起來，我也跟著它們加快了腳步。哇！原來螞蟻們是在搬一大塊面包��！于是，我也跟著搬起來，可我怎么搬也搬不動�。�
這是怎么一回事呢？旁邊的螞蟻看見了，用觸角碰了我一下，原來它是要告訴我，螞蟻搬東西的`方法，我才明白原來要先用牙齒把它啃下一小塊，這樣才可以搬動。于是我把啃下來的一塊面包扛在肩上，跟著另外一隊螞蟻往回走去，平時連肉眼都看不清的一塊面包屑，這時對于我來說卻成了千斤重擔(dān)，螞蟻實在太小了。
我努力地搬啊搬，終于搬回了洞里，發(fā)現(xiàn)里面有一個超級大的儲藏間，那里是它們用來儲藏過冬的食物的，各種各樣的食物都有，好豐富��！我看著來來往往不停搬著食物的小螞蟻們，不禁想，這就是團結(jié)的力量啊！這時，突然洞口響起了一陣螞蟻的警報聲和洞口的螞蟻們慌亂的腳步聲，我不知道發(fā)生了什么事，趕緊走到洞口，發(fā)現(xiàn)外面有個小男孩在用腳使勁地踩螞蟻玩，很多螞蟻都逃回了洞里。我一看著急起來，我對著那個小男孩大聲地喊道：“不許踩螞蟻！”突然我發(fā)現(xiàn)我面前那個小男孩變小了，原來我又變回了自己。那個小男孩聽了我的話就不再踩，去玩別的去了。我感覺是我拯救了小螞蟻們，因為它們已經(jīng)成為了我的好朋友。
每個人都有不同的童年，也有著不同的幻想，我就在童話般的幻想中過著自己的童年。
小學(xué)生作文 篇3
漂亮房子，豪華汽車，這些對于現(xiàn)在的我們來說并不陌生。雖然到處都在搞綠化，可水泥味、紙張味、煙塵味依舊鋪天蓋地般襲來，勢不可當(dāng)。
現(xiàn)在的生活無疑是很好的，但一想到滿地的草，新鮮的空氣，與蟲獸為伴的窮人，不知怎的，心里就會升起一股向往之情。
是啊，窮人沒錢，但他們有綠水青山為伴，昆蟲動物為友，每天自由自在，不受約束，隨心所欲干自己想干的事。早上，到野外散步，呼吸新鮮空氣；上午，在野外騎牛賽馬，在屋里焚香彈琴；下午，到湖邊釣魚，到野外睡覺；晚上，臥在草叢看星星，吹涼風(fēng)，捉蛐蛐，這種生活，不正是我所追求世外桃源般的生活嗎？
聽鳥兒叫，看蟲兒飛。聞花香，觸大地。生活在田園的'人，不入世俗，好似和大自然融為了一體，成為了大自然的一部分。這種自由自在、無拘無束的生活令我向往。
我們現(xiàn)在幾乎什么都不缺，可在書上看到牧童、農(nóng)民等人生活在田園里，享受著天堂般的生活時，為什么我總感覺我們現(xiàn)在的生活比他們的落后太多了呢......
小學(xué)生作文 篇4
無聊的祁小鴦，在課桌的邊緣用涂改液點了一個點，在它表面的一層干了一點兒之后，像護士注射般快速刺入空癟的小白球內(nèi)，用力擠壓涂改液的瓶身，那些白色的液體被注入小白球內(nèi)，小白球迅速膨脹起來，像是籠子里乖乖躺著的小籠包，又像是生日蛋糕上裝飾用的奶油。
怎么回事，我是餓了么？不可能吧，才下午3點46分。不過換作是幼兒園，也該差不多是下午茶時間了。都怪生物課，講什么發(fā)酵技術(shù)，看著書上誘人的蛋糕和我最愛的酸奶，加速了午飯的消化�，F(xiàn)在，胃里有些空蕩，希望不要發(fā)出令人難堪的回音。哎，怎么又跳到轉(zhuǎn)基因技術(shù)了？真是奇特的老師，不知道她是來講課還是來說繞口令，嘴皮子噼噼啪啪地不停，幾乎沒有人能跟上她的速度。嘿！番茄也能轉(zhuǎn)基因？有趣，有趣。我推了推身旁的'祁小鴦，哎，你的兄弟正接受轉(zhuǎn)基因的磨難吶，你怎么不聞不問呢？可憐的祁小鴦，因為頭發(fā)的關(guān)系，被人們美名其曰：西紅柿，即俗稱的番茄。
小鴦還饒有興味地玩弄那可愛的小白球，聽到我的話，不屑地白了我一眼。事實證明，無聊的不止祁小鴦一個。前座的同學(xué)忽地轉(zhuǎn)身，把小鴦剛剛精心炮制的另一個小白球“呼”一聲吹破了。白色的液體四處飛舞，濺到了小鴦的手上，手臂的外側(cè)。我們倆呆了半晌也沒想明白，為什么人在無聊的時候能做出如此令人哭笑不得，啼笑皆非的事來。想不明白，想不明白。
更想不明白的是小鴦竟舉起濺上白點的手高喊：“藝術(shù)的手�。 毙乱惠喌某志玫某良�。尷尬的小鴦緩緩放下手，不再言語。
四周安靜得離奇，我感嘆，還是生物老師厲害，竟能改變我們班鬧哄哄的局面。可事實并非我想象的那樣，環(huán)顧四周，后排的人們幾乎都倒下了。我想，我總會在失眠的夜晚懷念敬愛的生物老師。
坐在第一排的小魚，有些無奈地用左手撐著頭，右手不斷地轉(zhuǎn)動那支筆。他會就這樣呆住么？無奈地等待催眠曲的結(jié)束。隔壁的同學(xué)，動作瑪莉地折紙飛機，臉帶笑意。他們這樣得過且過，全然沒有生活的概念，有些悲哀的生活。后座的班長一絲不茍地認真聽課，手中的筆不斷滑動，將老師的語言復(fù)制到書上，這個動作叫記筆記。我經(jīng)常在思考班長的人生，這個全級第二的瘋子，他沒有夢想，他沒有考慮過未來，他的一生會不會停留在求學(xué)的階段？我是在羨忌吧，討厭自己的庸碌無為。
生物老師板書后從不需要黑板擦，用手背擦擦就可以了。我曾近距離地看過生物老師的手，有些硬，白色的紋路格外清晰。從這一點上，我是很佩服她的，即使我總在失眠時想起她。
五月而已，夏季為何如此早地到來？我用手拍死了三只蚊子，才發(fā)現(xiàn)原來蚊子的身體是青色的。在這一點上，我是否破壞了生物的多樣性？是否打破了人與動物和諧相處的準則？想不明白，想不明白……這世界瘋了。
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