小學生的作文4篇【必備】
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
十來歲時，我發(fā)現(xiàn)了“揭開難題”的關鍵。當然，我的發(fā)現(xiàn)不會像大人講的那樣深奧，也不會像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的簡單的.發(fā)現(xiàn)。
三年級時，老師每天都會出一道思考題讓我們做�？赡菚r，我還沒有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學交本了。因此，我一直想解開難題。過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動畫片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng)造字的歷史故事。我一開始并未發(fā)現(xiàn)，可后來發(fā)現(xiàn)了“解開難題”的關鍵。
看電視時，我突然想到：“這個電視節(jié)目，可不可以讓我知道‘解開難題’的關鍵呢？”于是，我懷著好奇心細細推敲著：古人看著太陽想到用畫一個圓，中間點個點兒表示日字，那么應用題該看什么呢？是看條件還是問題呢？我一個個問題脫口而出。這時，我接著想：條件是求出問題的根據(jù)，那就應該看問題。終于，我想到了，我這時發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。我興奮不已。
其實非常簡單，古人造字根據(jù)形狀，我來解題根據(jù)問題。首先從問題入手，抓住問題反復思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問題的答案。作文
這是一個非常簡單的發(fā)現(xiàn)，后來，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實，記單詞只要根據(jù)音標就可以讀出發(fā)音。
事實上，只根據(jù)我的這個“發(fā)現(xiàn)”，你大概就可以想到很多，甚至解開了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現(xiàn)在于你原不愿意揭發(fā)它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！
小學生的作文 篇2
星期六下午，我不小心把電視弄壞了，所以就沒的看，還有媽媽也去上班，手機也沒得玩了。
我在發(fā)呆，不知道要干什么。不過，我想到：可以去找人玩。過了一會，我騎著自行車就去找人玩。我到了朋友家，我和她一起去玩。我問她：“你覺得到哪里去玩？”她說：“到公園去吧�！蔽艺J同，我就帶著她騎著車走了。
到了公園，我看到一個下坡，我?guī)еT下坡。我騎了幾圈看見一個石磚做成的地圖，我把車停下來，尋找一下我的家鄉(xiāng)。找到了，我開心極了。我聽到鳥兒的.歡叫，好像鳥兒在唱歌。我看到一片綠油油的草兒，草兒被風一吹，好像在跳歡樂地舞蹈。魚兒在清澈的河里，歡樂地游動，紅色的魚兒像一條紅布一樣紅。
我被這么美的風景迷住了，我看著河面看了許久，早已忘了要回家。直到朋友對我說：“她要回家了，我才回家�！�
我回家后，去公園的景象，出現(xiàn)在腦海中。
小學生的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。我就像一根幼苗，像一根小草，在“園丁”的精心照料下茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，來回報祖國，回報母校，回報老師。我們這些六年級的高年級學生，一定要給低年級的小朋友做一個好榜樣，也讓這些小朋友們知道要懂得回報對自己有過幫助的人。
尤其是我們的老師，我們最不可以忘掉的就是教過我們六年的老師了！在老師的教導下，我得到了老師的新知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的'回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。校園的一個角落；老師的一絲微笑；同學們一個親昵的稱呼，我們都應該銘記在心，永遠不能忘掉，這是我們做人的一個標準。看一看可愛的校園，看一看辛勤的老師，看一看親昵的同學，我們一定不會辜負所有人的希望的！
小學生的作文 篇4
人的一生要經(jīng)歷很多事情，有使自己高興的、悲傷的、驚訝的、憤怒的�？墒怯幸患拢屛倚呃�，也讓我難忘。
那一天，天空下著雨，蒼穹的雨絲在天空中飛舞，我和媽媽在雨中行走，我們都拿著雨傘，卻誰也沒有撐開，讓雨水順著我們的臉龐滴到地上。一路上的綠色植物被雨水洗滌的一塵不染，周圍的'美景仙境般的迷人，可是我沒有心情去欣賞。
這一次考試我才考了79分，這個分數(shù)令我自己也很吃驚，原以為媽媽會訓我，沒想到她只是默默地走著，我閉上眼睛，眼前的漆黑讓我有一種墮入深谷的感覺。這時我突然踩到了一塊石頭，正在馬上就要摔倒時，一只手伸了過來把我扶住了，是媽媽。接著她終于打破了沉寂：“你難受嗎？”我沒有回答，可媽媽的話卻讓我感到一絲溫暖，就像一束陽光照進了黑暗。
我們慢慢地并排走著，我突然哭了起來，這時雨水已把我淋濕，已經(jīng)分不清到底是淚水還是雨水，媽媽安慰我說：“想哭就哭出來吧，不要憋著，也不用悲傷，這個成績比媽媽小時候好多了，我當時還考過“不及格”呢！真是小巫見大巫�！蔽殷@訝媽媽說的話，這是平時對我格外嚴厲的媽媽嗎？
這時媽媽又說了一句話讓我很難忘：“炎熱的夏天到了，豐收的秋天還會遠嗎？不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。”
雨已經(jīng)漸漸地小了，我感覺媽媽的言行像這小雨伴著和煦的微風，飄灑向大地，滋潤著我、影響著我。讓我理解了杜甫的詩句：“潤物細無聲”是一種境界，讓人發(fā)生潛移默化的最高境界。
這件事讓我至今難忘，媽媽的話也會讓我受益終生。
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