小學(xué)生作文（范例4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們一生中都有會(huì)遇到許多老師，這些老師有的嚴(yán)格，有的負(fù)責(zé)，有的溫柔，還有的幽默……
我喜歡我們負(fù)責(zé)的班主任吳瑛老師，她從我一年級(jí)新生開(kāi)始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長(zhǎng)得十分漂亮，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，讓人看起來(lái)很舒服。
記得那一次，吳老師將班級(jí)選出的書(shū)法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書(shū)法作品貼好，一等獎(jiǎng)貼完二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)貼完三等獎(jiǎng)，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過(guò)沒(méi)多久，有幾張書(shū)法作品就快要落下來(lái)了，在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，第二天，另外一幅書(shū)法作品又掉落下來(lái)，吳老師見(jiàn)到了，寬容地對(duì)我說(shuō)："那些透明膠有些貼不牢，你去我的'辦公室里拿，那個(gè)有點(diǎn)紅花紋的，它比較黏，絕對(duì)貼得住。"老師說(shuō)完，我就二話不說(shuō)地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門(mén)口，我貼好了書(shū)法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負(fù)責(zé)任的老師��！
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負(fù)責(zé)，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！
文三街小學(xué)四（2）班 解依心
小學(xué)生作文 篇2
媽媽的愛(ài)是偉大的，媽媽的愛(ài)是親切的，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。無(wú)私的媽媽?zhuān)谖倚闹杏幸患伦屛揖镁貌荒芡鼞�。那是在幼兒園時(shí)，有一天，下著傾盆大雨，放學(xué)了，媽媽一直沒(méi)來(lái)，我站在幼兒園的大門(mén)口心想：媽媽是不是出事了，媽媽是不是迷路了，種種恐怖的念頭在我心中閃現(xiàn)著。一個(gè)個(gè)大人的身影從我身邊閃過(guò)。我著急的等啊等。突然，一把紅紅的雨傘打在我頭頂，我看了看媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝次遥覀兊哪抗夂孟裰睾显诹艘黄�。“�?duì)不起��！寶貝，媽媽的電動(dòng)車(chē)突然壞了。讓你等急了吧？”媽媽抱歉的說(shuō)著。我的眼淚不由自主的流下來(lái)，有點(diǎn)委屈似的'說(shuō)了聲：“沒(méi)急，就是可想你了�！眿寢屖箘诺谋ё×宋�，在我臉上親了一下。媽媽緊緊地拉著我的小手，打著傘好想再也不愿意松開(kāi)似的。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)傘斜向我這邊，我說(shuō)：“媽媽傘斜了�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝兒，沒(méi)斜，沒(méi)斜。”我一路上說(shuō)了幾次同樣的話，媽媽回了幾次同樣的話。我知道媽媽是很愛(ài)我呢！雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光吧我媽媽那美麗的身影襯托得更美麗。
小學(xué)生作文 篇3
采訪人：杜佳昕。
被采訪人：我的爸爸。
爸爸：昕昕，你現(xiàn)在是采訪者，我是被采訪者，你有什么問(wèn)題就隨便問(wèn)吧！
我：好的。
我：爸爸，記得你說(shuō)過(guò)，你小時(shí)候很喜歡看故事書(shū)，你不知道，我和您太像了，跟您說(shuō)實(shí)話吧，有一回上科學(xué)課，同學(xué)借給我一本很好看的故事書(shū)，我在課堂上實(shí)在坐不住了，就拿出故事書(shū)偷偷的看，老師見(jiàn)我一直低著頭，就叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)看的太入迷了，就說(shuō)我看完再還你行嗎？老師聽(tīng)完，是火冒三丈，下課后把我叫到辦公室里狠狠的'罵了我一頓。
爸爸：{笑}，我小時(shí)候父母都不大管我，可是不讓我看故事書(shū)，怎么辦呢？于是到了晚上，大人們都睡了，我就一個(gè)人鉆到被窩里打著手電筒看，誰(shuí)也不知道{笑}。
我：爸爸，我喜歡語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行，偏科。
爸爸：喜歡語(yǔ)文當(dāng)然好，但數(shù)學(xué)也一樣要好，哪一樣都不能落下。
我：爸爸，我試過(guò)好多辦法，比如說(shuō)每天多做十幾道數(shù)學(xué)題，還有把有些難題背下跟據(jù)問(wèn)題把解答的方法寫(xiě)出來(lái)等。
爸爸：那我每天給你出一百道數(shù)學(xué)題，這樣，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就漸漸提高了！
我：爸爸，你不會(huì)是和我開(kāi)玩笑吧，這個(gè)玩笑也太夸張了吧！
爸爸：是逗你玩的啦{笑}。
小學(xué)生作文 篇4
書(shū)，是我生命中不可缺少的一部分。從我開(kāi)始識(shí)字學(xué)習(xí)時(shí)，就已經(jīng)徜徉在書(shū)的海洋中；打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快的事情都拋之腦后；書(shū)籍對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，是一種能安撫人心的神奇魔法。
在我閱讀過(guò)的書(shū)籍中，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我受益匪淺。
該書(shū)主人公保爾是窮人家的孩子，貧窮的生活環(huán)境激發(fā)起他對(duì)富人的仇視。當(dāng)反對(duì)沙皇的號(hào)角吹起來(lái)的.時(shí)候，這個(gè)年僅十五歲的孩子毫不猶豫地站起來(lái)，走上了革命的道路，過(guò)著極為艱苦的日子�；叵肫鹑缃竦纳睿覀冋爝^(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，衣食住行被父母打理得井井有條，和保爾相比，我們的童年該有多么幸福哇！
十五歲參軍后，在戰(zhàn)斗中，保爾不幸負(fù)傷，只好回到家鄉(xiāng)幫助蘇聯(lián)完成建設(shè)，在建設(shè)的同時(shí)，舊病復(fù)發(fā)，雙目失明，但他頑強(qiáng)地與病魔做著斗爭(zhēng)，又一次地拿起新的武器，開(kāi)始了新的戰(zhàn)斗�？纯幢枺倏纯次�，一股敬佩之情從我心里油然升起，我敬佩保爾那頑強(qiáng)的生命力，敬佩保爾那堅(jiān)定的毅力。平時(shí)，一有點(diǎn)兒小毛病，我就急忙喊疼，可保爾在雙腿殘廢、雙目失明的情況下還能堅(jiān)持為革命戰(zhàn)斗；平時(shí)，一遇到困難，我就急忙退縮，可是保爾在丟失了自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的稿件的情況下還能堅(jiān)持寫(xiě)作。想到這里，我既敬佩又慚愧。
是什么讓保爾能在坎坷的人生道路上堅(jiān)持下去？是毅力，毅力造就了他頑強(qiáng)的生命，使他能在無(wú)數(shù)個(gè)困難面前挺起胸膛，也成就了他偉大的人格。
書(shū)籍，伴隨著我們成長(zhǎng)，這是我悟出的讀書(shū)真諦。
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